苏教版五年级上册语文习作技巧

苏教版五年级上册语文习作技巧一、教学内容本课内容选自苏教版五年级上册语文教材，主要包括第五单元的习作技巧。本单元以"我的理想"为主题，引导学生通过写自己的理想，培养学生的想象力和创造力。教材提供了丰富的素材，包括不同职业的特点和实现理想的途径等，为学生写作提供了素材支持。二、教学目标1.让学生通过写自己的理想，培养想象力和创造力。2.学会通过人物描写、心理描写等手法，表达自己的理想。3.学会用事实和理由来支撑自己的理想，使文章更有说服力。三、教学难点与重点重点：引导学生通过人物描写、心理描写等手法，表达自己的理想。难点：学会用事实和理由来支撑自己的理想，使文章更有说服力。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：笔记本、文具五、教学过程1.引入：通过向学生介绍不同职业的特点，引发学生对未来的思考，激发学生写作的兴趣。2.讲解：讲解人物描写、心理描写等手法，引导学生如何表达自己的理想。3.示范：通过教师的示范文章，让学生了解如何用事实和理由来支撑自己的理想。4.练习：学生进行写作练习，教师进行个别指导。5.展示：学生展示自己的作品，大家共同进行评价。六、板书设计板书设计：我的理想人物描写心理描写事实和理由七、作业设计作业题目：请以"我的理想"为主题，写一篇习作，要求用人物描写、心理描写等手法，表达自己的理想，并用事实和理由来支撑自己的理想。答案：（答案略）八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了通过人物描写、心理描写等手法表达自己的理想的方法，是否能够用事实和理由来支撑自己的理想，使文章更有说服力。对学生的写作进行个别指导，提高学生的写作水平。拓展延伸：引导学生进行多角度的思维，探索实现理想的途径，培养学生的创新意识。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：引导学生通过人物描写、心理描写等手法，表达自己的理想。难点：学会用事实和理由来支撑自己的理想，使文章更有说服力。二、教学过程1.引入：通过向学生介绍不同职业的特点，引发学生对未来的思考，激发学生写作的兴趣。2.讲解：讲解人物描写、心理描写等手法，引导学生如何表达自己的理想。讲解人物描写：人物描写是通过对外貌、语言、动作、神态等进行描绘，使人物形象生动。在写作中，可以通过描写人物的外貌特征、语言风格、动作习惯等，来展现人物的个性特点。例如，可以描述一个人的外貌特征，如身高、体型、面容等，以及其穿着打扮的风格。同时，还可以通过人物的语言、动作、神态等来表现其内心世界和情感状态。例如，可以描述一个人说话的语气、速度、音量等，以及其动作的习惯和神态的变化。讲解心理描写：心理描写是通过对外貌、语言、动作、神态等进行描绘，使人物形象生动。在写作中，可以通过描写人物的内心活动、思想感情等，来展现人物的心理状态和性格特点。例如，可以描述一个人内心的矛盾、纠结、喜悦等情感变化，以及其对事物的看法和态度。同时，还可以通过人物的语言、动作、神态等来表现其内心世界和情感状态。例如，可以描述一个人说话的语气、速度、音量等，以及其动作的习惯和神态的变化。3.示范：通过教师的示范文章，让学生了解如何用事实和理由来支撑自己的理想。4.练习：学生进行写作练习，教师进行个别指导。5.展示：学生展示自己的作品，大家共同进行评价。三、板书设计板书设计：我的理想人物描写心理描写事实和理由四、作业设计作业题目：请以"我的理想"为主题，写一篇习作，要求用人物描写、心理描写等手法，表达自己的理想，并用事实和理由来支撑自己的理想。答案：（答案略）五、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了通过人物描写、心理描写等手法表达自己的理想的方法，是否能够用事实和理由来支撑自己的理想，使文章更有说服力。对学生的写作进行个别指导，提高学生的写作水平。拓展延伸：引导学生进行多角度的思维，探索实现理想的途径，培养学生的创新意识。例如，可以引导学生思考自己的理想与现实的差距，以及如何通过努力和坚持来克服困难，实现自己的理想。同时，可以让学生举例说明其他人或事例，来支撑自己的理想，培养学生的论证和表达能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解人物描写和心理描写时，使用生动的语言和变化的语调，让学生更好地理解和感受不同的描写手法。2.时间分配：合理安排时间，确保学生有足够的时间进行写作练习和展示，同时留出时间进行个别指导和评价。3.课堂提问：通过提问引导学生思考，激发学生的思维和想象力，帮助学生更好地表达自己的理想。4.情景导入：通过向学生介绍不同职业的特点，引发学生对未来的思考，激发学生写作的兴趣。5.教学示范：通过教师的示范文章，让学生了解如何用事实和理由来支撑自己的理想，为学生提供写作的榜样。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了与学生生活密切相关的主题“我的理想”，激发了学生的兴趣和参与度。2.教学目标的设定：明确的教学目标，使学生能够通过写自己的理想，培养想象力和创造力，用事实和理由来支撑自己的理想。3.教学难点的处理：通过讲解人物描写、心理描写等手法，帮助学生解决如何表达自己的理想的难题。4.教学过程的安排：通过引入、讲解、示范、练习和展示等环节，让学生逐步掌握写作技巧，提高写作能力。5.