革命故事课件老山界战役教学演示

革命故事课件老山界战役教学演示一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册第20课《最可爱的人》，第二子目“奇袭”中的“老山界战役”。主要讲述了一九三四年冬天，红军长征途中，在广西境内遭到敌人阻止，战士们在老山界顶上与敌人展开生死搏斗的故事。二、教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，感受红军不怕困难、坚强不屈的精神。2.通过查阅资料，理解“老山界战役”的历史背景，体会战士们的英勇顽强。3.学习作者抓住典型事物和细节描写的方法，提高自己的写作水平。三、教学难点与重点重点：通过自主学习、合作探究，理解课文内容，感受红军战士的英勇顽强。难点：学习作者抓住典型事物和细节描写的方法，提高自己的写作水平。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情境导入播放《长征》纪录片片段，引导学生感受红军长征的艰辛，引出本课《老山界战役》。2.自主学习让学生自主阅读课文，了解课文大意，感受红军战士的英勇顽强。3.合作探究分组讨论，让学生结合课文内容，分析红军战士在老山界战役中的表现，体会他们的英勇顽强。4.教师讲解针对学生的讨论，教师进行讲解，强调红军战士在艰苦环境下的英勇表现。5.课堂练习设计随堂练习，让学生运用课文中的描写方法，写一写自己熟悉的人或事。6.展示交流7.课堂小结六、板书设计老山界战役：红军战士：不怕困难、坚强不屈典型事物：细节描写：七、作业设计1.根据课文内容，完成练习题。2.结合自己的生活，运用课文中的描写方法，写一写自己熟悉的人或事。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过自主学习、合作探究、教师讲解、课堂练习等环节，让学生感受到了红军战士的英勇顽强精神。在教学过程中，注意调动学生的积极性，让他们在实践中学习、提高。但在时间安排上，稍显紧张，个别学生的练习时间不够。拓展延伸：让学生课后查阅更多关于红军长征的资料，了解长征路上的英雄事迹，体会红军战士的英勇顽强精神。同时，鼓励学生参加各类写作比赛，提高自己的写作水平。重点和难点解析一、教学内容重点细节本节课的教学内容选自人教版八年级上册第20课《最可爱的人》，第二子目“奇袭”中的“老山界战役”。主要讲述了一九三四年冬天，红军长征途中，在广西境内遭到敌人阻止，战士们在老山界顶上与敌人展开生死搏斗的故事。重点细节包括：1.红军长征的背景和原因；2.老山界战役的时间、地点和背景；3.红军战士在老山界战役中的英勇表现；4.课文中的典型事物和细节描写方法。二、教学难点重点解析重点解析：1.红军长征的背景和原因：红军长征是中国共产党领导下的一次伟大战略行动，是由于第五次反“围剿”的失败，被迫实行战略转移。这次战役的背景和原因对于学生理解红军的英勇行为和坚定的革命信念至关重要。2.老山界战役的时间、地点和背景：老山界战役发生在1934年冬天，地点位于广西境内。这场战役是红军长征途中的一次重要战斗，学生需要了解战役的时间、地点和背景，以更好地理解红军战士的英勇行为。3.红军战士在老山界战役中的英勇表现：红军战士在老山界战役中面临极大的困难，但他们毫不退缩，与敌人进行了生死搏斗。学生需要通过课文内容，了解红军战士的英勇表现，体会他们的坚定信念和无私奉献精神。4.课文中的典型事物和细节描写方法：课文通过抓住典型事物和细节描写，展现了红军战士的英勇行为和革命精神。学生需要学会捕捉典型事物和细节，运用到自己的写作中，以提高写作水平。难点解析：本节课的难点是让学生理解红军长征的背景和原因，以及老山界战役的时间、地点和背景。这些内容对于学生理解红军战士的英勇行为和坚定的革命信念至关重要。教师需要通过多媒体课件、板书设计等教具，以图文并茂的形式，生动形象地展示这些内容，帮助学生理解和掌握。同时，课文中的典型事物和细节描写方法也是本节课的难点。学生需要学会捕捉典型事物和细节，运用到自己的写作中，以提高写作水平。教师可以通过讲解、示范、学生练习等方式，引导学生掌握这种写作方法。三、教学过程重点细节1.情境导入：通过播放《长征》纪录片片段，让学生感受到红军长征的艰辛，引出本课《老山界战役》。2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解课文大意，感受红军战士的英勇顽强。3.合作探究：分组讨论，让学生结合课文内容，分析红军战士在老山界战役中的表现，体会他们的英勇顽强。4.教师讲解：针对学生的讨论，教师进行讲解，强调红军战士在艰苦环境下的英勇表现。5.课堂练习：设计随堂练习，让学生运用课文中的描写方法，写一写自己熟悉的人或事。四、板书设计重点细节板书设计应突出老山界战役的主要内容，包括战役的时间、地点、背景和红军战士的英勇表现。通过图文并茂的形式，生动形象地展示这些内容，帮助学生理解和掌握。五、作业设计重点细节作业设计应结合课文内容，让学生通过写作练习，运用课文中的描写方法，写一写自己熟悉的人或事。作业题目可以是“描述一次和家人度过的难忘时光”，让学生通过抓住典型事物和细节，展现家人的亲情。六、课后反思及拓展延伸重点细节拓展延伸时，教师可以引导学生参加各类写作比赛，提高自己的写作水平。同时，组织学生进行户外活动，如参观革命历史博物馆，让学生亲身感受红军长征的艰辛，培养他们的爱国情怀。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲述红军长征的背景和原因时，教师应采用激昂的语言和语调，展现红军战士的英勇精神。在讲述课文中的典型事物和细节描写时，语调应转为柔和，引导学生仔细品味课文中的情感。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑学生的自主学习、合作探究和课堂练习环节。确保每个环节都有足够的时间，让学生充分参与和展示自己的学习成果。3.课堂提问：在教学过程中，教师应设计富有启发性和针对性的问题，引导学生思考和讨论。例如，可以提问：“为什么红军要进行长征？”“老山界战役中，红军战士表现出了哪些英勇行为？”等。4.情景导入：通过播放《长征》纪录片片段，让学生身临其境地感受到红军长征的艰辛，引出本课《老山界战役》。在导入过程中，教师可以结合纪录片中的画面，生动形象地讲述红军长征的背景和原因。教案反思：2.在课堂提问环节，教师应鼓励学生积极思考和回答问题，培养他们的思维能力和表达能力。同时，对学生的回答给予及时的反馈和评价，提高他们的自信心。3.在作业设计环