3.2 学习成就梦想 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

3.2学习成就梦想第三课梦想始于当下通过分析如何学习的活动，珍惜学习机会，树立为实现中华民族伟大复兴而努力读书的志向。核心素养目标政治认同通过观看陈如月的故事，正确认识学习，理解学习的重要性，要努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。健全人格通过分析学习内容的活动，客观全面地认识学习，掌握有效的学习方式，培养自觉主动的学习态度，培养终身学习的能力，通过学习实现梦想。责任意识2学习的内容有哪些？1学习的重要性有哪些？自主学习：阅读教材P19—22，在课本上标记问题要点。3我们应该怎样学习？桂海潮少年时代便因“中国航天之父”钱学森致力于航天报国的事迹而感动，在内心里埋下了一个航天梦。好奇心极强的他在课堂上如饥似渴地汲取文化知识，从小学到初中,一直是学霸。为了实现自己的航天梦,他敢于吃苦,甚至自讨苦吃。他能把所有的精力都用在学习和体育锻炼上。桂海潮面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”

成就梦想探究一

学习的意义（作用）？报国为民思考：从桂海潮成长经历中，你能够体会到学习有什么意义？立身做人学习是我们成就梦想的重要路径。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。探究一学习的意义2024年“世界读书日”董宇辉讲读书的意义：提示：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。思考：学习的意义在于什么？当今世界，知识、信息快速更新，学习稍有懈怠，我们就会落伍。每个人的世界就像一个图，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。思考并回答：结合上述观点，说说学习给你带来了哪些改变，对你实现梦想有什么帮助？学习让我们获取了丰富的知识，增强了我们的能力和智慧。提升了我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习的意义钱学森学成必归报效祖国周恩来为中华之崛起而读书

学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。探究一

学习的意义（作用）？

毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等。十四五岁时，他白天在地里干活儿，夜晚帮父亲记账。尽管这样，他还是如饥似渴地阅读能够找到的一切书籍，对《三国演义》《水浒传》等小说尤其喜爱，能够熟记其中的一些故事。在湘乡县立东山高等小学堂，毛泽东学习了自然科学知识和英语。在这期间,他还阅读过华盛顿、林肯、卢梭、孟德斯鸠等人的传记。在湖南省立第一师范学求学时期、学技的课程很多,毛泽东专注于哲学、史地、文学等。他注重自学,精心安排自学计划，读书不倦,并在阅读中养成了长需的好习惯。这些学习经历对毛泽东后来数十年的革命生的启发和帮助作用。思考：看完这几位革命前辈有关学习的事迹，你认为学习有什么意义？笔记学习的意义（1）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。（2）学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。同学们在教材上做笔记！笔记区探究二如何理解学习？探究与分享：小强利用课余时间阅读科幻小说。小胜在周末去敬老院做义工。小鹏经常主动帮助父母做家务。小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况。学习知识，开阔眼界培养实践能力自理自立能力在服务社会中锻炼能力思考：他们是在学习吗？什么是学习呢？小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍小鹏经常主动帮助父母做家务小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况思考：他们是在学习吗？为什么？获取更多知识培养乐于助人品德锻炼自理能力学会与人交往①学习的内容：既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习的范围：在养老院

做

在图书馆

看在社区

听在家庭

做②学习的范围：学习并不局限在学校。我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习.探究二如何理解学习？探究与分享P20

思考：同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学们一起玩很有意思！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。收获了愉悦的心情。收获了历史知识。培养实践能力收获了同学友情。②学习不仅局限在学校,我们在生活中的所看、所听、所尝、所触、所做,都可以是学习学生上课学生做题学生实验学生观察学生志愿服务学生孝敬父母接受掌握探究发现体验感悟思考：以下的形式都是学习吗？说明了什么？③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。探究二如何理解学习？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍小鹏经常主动帮父母做家务掌握科学文化知识培养自理自立能力探究分享P20判断：他们是在学习吗？为什么？

小胜周末去敬老院做义工培养实践能力小丽和小伙伴利用周末调查垃圾分类情况与人交往的能力探究与分享：他们是在学习吗？阅读并思考：他们是在学习吗？说说你的理由。在生活中，你是怎样学习的？和同学一起讨论。答案与解析：他们是在学习。因为在这些活动中，他们分别获得了不同的收获。学习不仅包括知识的获取，还包括能力的提升和品德的培养等。学习并不局限在学校，带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。2024秋季新插图①初中阶段的学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。（学习内容）②学习不仅局限在学校。我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。（学习范围）③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。（学习表现）2.如何正确认识学习:

探究三怎样学习下面我们跟随庞众望经历，探讨怎样学会学习：庞众望从小就表现出了对学习的热爱和对知识的渴望。尽管家庭生活困难，但他从未向困难低头。

他始终相信勤能补拙，庞众望说他在学习上就是这样，并不聪明，只是花了比别人更多的时间。“我的数学成绩初中后也并不是很好，但是遇到难题我会不断的把一个知识点弄透，多看几遍书，多做几道题就好了”。探究三怎样学习（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习，发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。---孔子思考：结合庞众望经历以及孔子的话。提示我们学会学习首先要怎么做？探究三：怎样学会学习（善于学习）“工欲善其事，必先利其器。”诊断结果：学习方法不科学，学习效率低下②善于学习，需要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。3.怎样学会学习（善于学习）小明的困扰之二：小学时，我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中，我学习很努力，经常写作业熬到晚上11点钟多，但是成绩一直不上不下。我该怎么办呢？

“时代楷模”张桂梅，创办了中国第一所全免费的女子高中，为面临失学的女孩提供了宝贵的学习机会。十余年来把1800余名大山里的女孩送进大学，改变这些贫困山区女孩的命运。在张桂梅帮助的学生中，有这样一个女生，她考上了高中，但想到自己一贫如洗的家，就没有了继续上学的勇气，一年后辍学打工。张桂梅知道后四处打听她的下落，让她回校复读，在张桂梅的鼓励、帮助下，这名女生最终考取了一所师范高等专科学校，毕业后回到华坪县偏远的通达乡中学任教。她说，之所以选择这样一份工作，就是因为张桂梅。她要做一名像张桂梅一样的教师。

情境思考：为什么这位女生要做一名像张桂梅一样的老师？从她身上你学到了什么？运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。笔记：怎样学习（1）梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。（2）我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。学习梦想内容范围表现渠道认识意义努力学习善于学习方法个人前途命运民族未来发展成就课堂小结本课小测1.

4月23日是世界读书日，第三届全民阅读大会2024年4月23日在云南昆明开幕。大会交流推广全民阅读工作经验，引导人民群众参与到阅读中来，感受阅读魅力，激发阅读热情，进一步涵育爱读书、读好书、善读书的社会风尚。这样做的目的是（）A．公民必须履行受教育的法定义务 B．分享“学习总是快乐的”读书体验C．倡导“让学习成为一种生活方式” D．坚持以书本学习为主的学习方式C漫画告诉了我们，畅想未来（

）A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划C3．生活在贫苦山村的小姜买不起颜料和画笔，但他怀揣着对家乡的热爱，用一支黑笔绘制了心中五彩斑斓的学校。多年之后，他成为一位建筑设计师，建造出少年时想象的学校。这启示我们（

）

A．少年时的梦想最天真，不可能实现

B．少年的梦想与个人志向紧密相连

C．少年许下的梦想与未来人生目标最接近