1.5物质的溶解（2）（原卷版）

1.5物质的溶解（2）学习目学习目标1.学习并掌握溶质的质量分数及计算2.学习配置一定浓度的溶液。3.学习溶液的稀释和浓缩，混合的溶质质量分数。知识重点知识重点一、溶质的质量分数（1）定义：溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比，可用小数或百分数表示；（2）公式：溶质的质量分数ω＝eq\f(溶质的质量,溶液的质量)×100%＝eq\f(溶质的质量,溶质的质量＋溶剂的质量)×100%；（3）变形公式：溶质的质量＝溶液的质量×溶质的质量分数。溶液的质量＝eq\f(溶质的质量,溶质的质量分数)。2.饱和溶液溶质的质量分数：ω＝SS+100g×100%（S变形：S＝ω100-注意：溶质的质量分数是溶液浓度的定量表示，溶质质量分数越大的溶液浓度越大。二、溶液的配制与计算1．溶液的配制（1）器材：天平、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管。（2）步骤：①计算：计算溶剂和溶质的质量或体积；②称量和量取：固体用天平称取；液体用量筒量取；③溶解；将用量筒量取的水，倒入盛有氯化钠的烧杯里，用玻璃棒搅拌，玻璃棒的作用是加速溶解；④装瓶并贴上标签。2.溶液的溶质质量分数的误差的影响因素①溶质的原因：如果药品中含有杂质，则导致配制的溶液中溶质的质量分数偏小；如果称量时药品和砝码位置颠倒，若未使用游码，则对溶液中溶质的质量分数没有影响；若使用了游码，则所配制溶液中溶质的质量分数偏小；②溶剂的原因：主要是量取溶剂过程中读数的方法导致的，仰视读数导致量取的溶剂量偏多；俯视读数导致量取的溶剂量偏少；③配制时的原因：烧杯提前用水润洗，导致实际溶剂量偏多；药品倒入烧杯中时不慎撒出，导致溶质量偏少等；④装入试剂瓶时的原因：试剂瓶用水润洗，导致溶剂量增多。3．溶液的稀释与浓缩（1）依据：溶液稀释前后，溶质质量不变；（2）注意：两种溶液混合时，质量可以相加，但体积不能相加；（3）溶液稀释问题的计算①原则：稀释前后，溶液中溶质的质量不变。将溶液稀释的方法是在浓溶液中加入溶剂水，由于加入的水属于溶剂，所以溶剂的质量和溶液（溶质＋溶剂）的质量增加，但溶质的质量不变，据此可以解决稀释溶液时的相关问题。②计算公式：m浓·a%（浓）＝m稀·b%（稀）或m浓·a%＝（m浓＋m水）·b%扩展：V浓·ρ浓·a%（浓）＝V稀·ρ稀·b%（稀）注意：V题型1溶质的质量分数（2023春•北仑区校级期末）溶解度为Sg的某物质的饱和溶液，跟水以1：4的质量比混合后，溶液的质量分数为（）A．80S100+S×100% B．20SC．80S100+S% D．20S（2023秋•婺城区校级月考）甲、乙两同学在室温下各取50克某溶液分别做制晶体实验，甲将溶液蒸发掉10克水后冷却至室温得晶体1.2克（晶体不含结晶水），乙将溶液蒸发掉15克水后冷却至室温，得晶体2.4克。若两人实验结果都正确，则原50克某溶液中溶质的质量分数为（）A．1.1% B．17.4% C．22.2% D．36.1%（2023秋•拱墅区校级期中）对“10%的食盐溶液”含义的解读错误的是（）A．100g食盐溶液中有10g食盐 B．将10g食盐溶解于100g水中所得到的溶液 C．180g水中溶解了20g食盐 D．将食盐和水按1：9的质量比配制成的溶液（2024春•余姚市校级期末）“酱香拿铁”是瑞兴咖啡和茅台集团于2023年9月4日联合推出的一款咖啡，首日销量突破542万杯。配料中包含茅台酒和咖啡，其中茅台酒中酒精的质量分数约为53%，酱香拿铁中酒精的质量分数约为0.5%。（1）酱香拿铁的配料主要包括浓缩咖啡、茅台酒、牛奶、冰块，可见酱香拿铁属于（选填“溶液”或“浊液”）（2）现用100克茅台酒可以配制出多少克的酱香拿铁？（2023秋•长兴县校级期末）用氯化镁溶液喷洒路面可融雪、防尘。已知20℃时，氯化镁的溶解度为54.6克，在该温度下，按如表所示的数据配制溶液。序号①②③④氯化镁的质量/克30405060水的质量/克100100100100（1）所得溶液中，溶质与溶剂的质量比为1：2的是（填序号，下同）。（2）所得溶液中，属于饱和溶液的是。（3）求①所得溶液中溶质的质量分数。（结果精确到0.1%）（2024春•海曙区期中）溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。表是硝酸钾、氯化钠在不同湿度下的溶解度（单位：g/100g水）温度（℃）020406080100硝酸钾13.331.663.9110169246氯化钠35.736.036.637.338.439.8（1）40℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）（2）请写出一种将硝酸钾的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法。（3）20℃时，将20g氯化钠放入50g水中，所得溶液的质量是。题型2溶液的配制（2023秋•上城区期末）下列是配制一定质量分数的氯化钠溶液的部分实验步骤，其中操作正确的是（）A．取固体 B．称量 C．量取 D．溶解（2024春•宁波期中）在配制一定溶质质量分数的食盐溶液时，导致溶液中食盐的质量分数偏大的可能原因有（）A．用量筒量取水时俯视读数 B．用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水洗过 C．用托盘天平称取食盐时，将食盐放在右盘，且称量时使用了游码 D．用了含有少量杂质的食盐配制溶液（2023秋•嵊州市期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。[实验一]如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。（1）粗盐提纯的操作顺序为①、⑤、②、③、（填序号）、称量精盐并计算产率。[实验二]用所得的精盐配制50克溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。（2）用已调平的天平称取氯化钠固体时，发现指针偏左，接下来的操作是。（3）经检测，配制好的溶液溶质质量分数偏大，其原因可能是（写出一点即可）。（2023秋•金东区期末）某科学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克10%的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：实验一：粗盐提纯。如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。（1）实验操作③④⑤都用到了玻璃棒，其中⑤中玻璃棒的作用是。实验二：用粗盐提纯后得到的精盐配制50克10%氯化钠溶液。（2）在称量精盐的操作中，应先在左右两盘分别垫上一张滤纸，调节天平平衡，接下来的一步操作是。（3）溶液配制完成后经检测，溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有。（填字母序号）A．称取精盐时，砝码放在左盘B．量取水的体积时，视线仰视C．配制好的氯化钠溶液装瓶时，有少量溶液洒出D．量取水的体积时，视线俯视E．实验一所得到的精盐（氯化钠）固体不纯题型3溶液的浓缩和稀释混合（2024春•北仑区期中）室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。实验序号①②③④⑤氯化钠质量/g1020304050溶液质量/g110120130m136（1）表中m＝。（2）计算第⑤次实验得到的氯化钠溶液的溶质质量分数是多少？（保留一位小数）（3）20℃时实验室把100克溶质质量分数20%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液，需加水多少克？（2023秋•绍兴期末）如表是20℃时，硝酸钾溶解于水中的部分实验数据，请回答下列问题。序号水的质量（g）加入硝酸钾的质量（g）溶液质量（g）①20323②20525③20726.3④209m（1）表中m＝。（2）20℃时，把100克溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液稀释成5%的硝酸钾溶液，需加水多少毫升？（写出计算过程）（2023秋•拱墅区校级期末）2022年7月18日，“全球重要农业文化遗产大会”（GIAHS）在浙江青田举办。青田稻鱼共生系统被列为中国第一个、世界第一批全球重要农业文化遗产保护试点。而“稻飞虱”是一种常见的水稻病虫害，为了有效治理“稻飞虱”又不影响药剂对稻鱼的影响，每亩地需要喷洒0.03%的烯啶虫胺溶液30千克。（1）30千克0.03%的烯啶虫胺溶液中溶质质量是多少克？（2）现有100亩地，需要10%的烯啶虫胺浓缩液多少瓶？（每瓶浓缩液净含量为500克）（3）若用量筒量取水的体积时，仰视读数，则稀释后所配制的烯啶虫胺溶液的溶质质量分数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。思维总结思维总结巩固提高巩固提高（2024春•镇海区校级期末）某容器中装有盐水若干，老师让小科倒入质量分数1%的盐水100克以配成质量分数2%的盐水，但小科却错误的倒入100克水，老师发现后说你再将第三种盐水50克倒入水中就可得到2%的盐水了，那么第三种盐水的质量分数为（）A．2% B．4% C．4.5% D．5%（2023秋•杭州期末）向100g水中不断加入固体A或改变温度，得到相应的溶液①～⑤。下列说法正确的是（）。资料：A的溶解度温度/℃2030405060溶解度/g37.241.445.850.455.2A．②中A的质量分数最大 B．③⑤中A的质量分数相等 C．②④⑤的溶液为饱和溶液 D．①③④⑤中没有固体存在如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，可以作出的正确判断是（）A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在③→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数先不变后增大（2023秋•滨江区校级期中）20℃时某物质的不饱和溶液蒸发掉ag水或加入bg该物质都能成为饱和溶液，则20℃时该物质饱和溶液的溶质质量分数为（）A．100aa+b% B．100ba+b% C．100ba% D（2023秋•鹿城区期中）①、②、③、④四个烧杯分别盛有50g水，在20℃时，向四个烧杯中依次加入27g、9g、36g、18g的NaCl，充分溶解后的情况如图所示，则下列叙述不正确的是（）A．①③溶液的溶质质量分数相等 B．②中所得溶液一定是不饱和溶液 C．④所得溶液的溶质质量分数为36% D．20℃时，如果①②中的物质混合后刚好达到饱和，则④中溶液一定饱和（2023秋•玉环市校级月考）将25克硝酸铵完全溶解在100克水中，所得溶液的溶质质量分数为（）A．20% B．25% C．50% D．12.5%（2023秋•义乌市校级期中）如图中的直线表示t℃某物质在不同的水中溶解达到饱和状态时所溶解的质量．a、b、c、d、四点则表示该物质在t℃时的溶解情况，则a、b、c、d、四点对应的溶液中溶质的质量分数大小为（）A．a＝b＞c＝d B．a＝b＝d＞c C．a＞b＞c＞d D．a＞b＝c＞d（2023春•北仑区期中）如图所示为蒸发氯化钠溶液的实验过程，其中①→②→③为恒温蒸发过程，③→④为升温蒸发过程，②溶液恰好为饱和状态，分析实验过程，正确的判断是（）A．在①→②过程中，氯化钠的质量分数保持不变 B．在②→③过程中，氯化钠的溶解度不断增大 C．在②→③过程中，氯化钠的质量分数保持不变 D．在②→④过程中，氯化钠的质量分数不断减小配制70克16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是（）A．称取氯化钠 B．转移氯化钠 C．量取水 D．配好后装瓶（2023•江干区校级模拟）小明要配制50g质量分数为14%的氯化钠溶液，下列关于配制该溶液的说法不正确的是（）①若用氯化钠固体配制，需称取氯化钠固体7.0g②用托盘天平称氯化钠固体时，在两盘各放一张质量相等的纸③选用200mL量筒量取所需水的体积④实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、滴管和试剂瓶⑤用量筒量取水时，俯视读数，配得溶液的溶质质量分数偏小A．①③ B．②③⑤ C．③⑤ D．②④⑤（2023秋•余杭区期末）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤示意图。请回答下列问题：（1）应称量g氯化钠。（2）若称量氯化钠时，指针向左偏转，则应。（3）下列实验操作与目的分析均正确的一组是。项目实验操作目的分析A称量时，将取出的过量氯化钠放回原瓶节约药品B溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌增大氯化钠的溶解度C称取氯化钠时，在天平两边托盘上各放一张质量相等的纸整洁美观D量取所需水量时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平准确读数（2023秋•余杭区期末