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文档简介
第1章运动和力2力第3课时力的三要素1.我们把力的
大小
、
方向
、
作用点
叫做力的三要素。对物体施加不同方向的力会产生
不同
(填“相同”或“不同”)的效果。力的大小、作用点也会影响力产生的效果。
2.由于力是有方向的,为了便于表达,可用
一段带箭头的线段
来表示一个力,这种表示力的方法叫做力的图示。线段的长度表示
力的大小
,箭头表示
力的方向
,线段的起点表示
力的作用点
,为精确表示力的大小,还应在图示中标明
标度
。
3.力的示意图有时不需要
精确地表示力的大小
,就可以不选定标度,不需要
按比例画出线段的长度
,但力的
方向
和
作用点
仍应明确表示。
大小
方向
作用点
不同
一段带箭头的线段
力的大小
力的方向
力的作用点
标度
精确地表示力的大小
按比例画出线段的长度
方向
作用点
1.下列关于力的图示和力的示意图的说法中,正确的是(B)A.
力的图示主要画力的大小,力的示意图主要画力的方向B.
力的图示要把力的三要素完整地表示出来,力的示意图主要标明力的方向和作用点C.
力的图示主要标明力的方向,力的示意图一定要有标度D.
力的图示和力的示意图的要求一样,都要画标度B2.
(2022·温州永嘉期中)如图是小科和小明在家用拉簧锻炼身体的情景。该图说明影响力的作用效果的因素是(A)A.
力的大小B.
力的作用点C.
力的方向D.
以上因素都是第2题A3.
(2022·济南历城期末)如图所示,小明用塑料瓶做实验∶他用水平力轻轻推动瓶子底部时,瓶子沿桌面平稳地移动;当用水平力轻推瓶盖时,瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与(A)A.
力的作用点有关B.
力的方向有关C.
力的大小有关D.
以上三者都有关第3题A4.
如图所示,力F的大小是
120
N,方向是
水平向右
。
第4题120
水平向右
5.
如图,物体被压在竖直墙面上静止不动,画出物体对墙面压力的示意图。第5题答案第5题答案6.
(2022·台州期中)如图所示,将一个弹性较好的钢片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的四种形变。
第6题(1)
通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度,可以发现∶力的作用效果与力的
大小
有关。
(2)
通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向,可以发现∶力的作用效果与力的
方向
有关。
(3)
以上这种实验方法,在科学上叫做
控制变量
法。
大小
方向
控制变量
7.
将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力(F1=F3=F4>F2)推它,使其发生如图所示形变。为探究力的作用效果与力的作用点的关系,应比较的两组实验是(C)
第7题A.
甲和丙B.
丙和丁C.
甲和丁D.
乙和丁C8.
下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是(D)ABCD9.
(2022·安阳林州校级期末)放在桌面上的课本,受到桌面对它的支持力,同时桌面受到课本对它的压力,则这两个力的三要素(C)A.
都相同B.
大小、方向相同,作用点不同C.
只有大小相同D.
作用点、大小相同,方向不同DC10.
(2022·台州黄岩期末)如图所示,用扳手旋动一颗螺帽,手握在A点比握在B点更省力。这说明力的作用效果(C)A.
跟力的大小有关B.
跟力的方向有关C.
跟力的作用点有关D.
跟力的施力物体有关第10题11.
(2022·牡丹江宁安期末)如图所示,足球运动员在发任意球时,能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象发生的原因是(D)A.
力的作用方向不同,产生的效果不同B.
力的大小不同,产生的效果不同C.
力的作用点不同,产生的效果不同D.
力的作用点和方向不同,产生的效果不同第11题CD12.
保洁阿姨对教室进行消毒时,对装有消毒液的桶施加了一个拉力,同时桶对她的手也施加了一个拉力,则这两个力的三要素(C)A.
都相同B.
大小、方向相同,作用点不同C.
只有大小相同D.
作用点、大小相同,方向不同C13.
打乒乓球时,可以打出不同旋转、不同弧线和不同角度的球,这主要是与对球施力的
作用点
和
方向
有关;还可以打出不同速度的球,这主要是与对球施力的
大小
有关。
14.
小明用自制的雪橇拉着弟弟在水平的冰面上玩,如图。已知小明所用的拉力为30N,请在虚线框内作出雪橇所受拉力的图示。作用点
方向
大小
第14题第14题答案第14题答案15.
有一辆小车受到水平向右的30N的拉力F,同时受到水平向左的20N的阻力f,分别作出这两个力的图示和这两个力的示意图。第15题答案第15题答案16.
如图所示,水平地面上有一辆小车,甲水平向左推小车,推力为6N,乙用向左上方与水平方向成30°
角的拉力拉小车,拉力为9N。请作出这两个力的图示。第16题答案第16题答案17.
用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的
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