2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_第1页
2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_第2页
2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_第3页
2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_第4页
2.2 合理利用网络 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

旧知回顾网络的积极影响①信息传递和交流变得方便迅捷②打破时空限制,促进人际交往③生活变得更加便利和丰富多彩对日常生活对社会进步①网络为经济发展注入新的活力②网络促进民主政治的进步③网络为文化传播和科技创新创建新的平台网络的消极影响①网络上出现了虚假的、不良的信息②沉迷网络,影响学习、工作和生活③个人隐私容易被侵犯视频分享

1.政治认同:利用网络为社会传递正能量,积极践行社会主义核心价值观。2.道德修养:养成网络素养,遵守网络公德,养成文明上网、合理用网的个人素质。3.法治观念:了解网络交往的规则,形成正确的网络生活意识和习惯,养成遵守网络规则的意识。4.健全人格:理解网络的价值与作用,善用网络带来的正向价值,合理利用网络促进自我和社会的发展。5.责任意识:增强道德意识和法律意识,为维护网络环境尽自己的责任核心素养目标目录一、理性参与网络生活1.如何理性参与网络生活?二、传播网络正能量2.如何传播网络正能量?第一目理性参与网络生活network01理性参与网络生活

①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知,促进沟通,完善自我。

1.怎样理性参与网络生活?合理利用网络媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力,包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。媒介素养相关链接p17谈一谈:当你在低头看手机的时候,你都在看什么?◎社交类:微信、QQ、微博、小红书◎在线视频类:腾讯、优酷、爱奇艺◎短视频类:抖音、快手、西瓜视频◎购物类:淘宝、京东、天猫、拼多多◎音乐类:网易云、QQ音乐◎知识类;网易云读书、百词斩选择能力……理解能力……质疑能力……评估能力……是否浏览?是否合适?是否正确?是否有用?材料:2024年暑假,“我”与短视频相爱相杀。放假以来,一天24个小时,“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事,追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷,晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷,吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频,“我”忘记了打篮球,变得没有时间看书、没有时间写作业...…讲授新知共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示,我国未成年短视频用户规模超1亿,7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时;77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。思考:你也和“我”一样沉迷短视频吗?“我”该怎么做呢?互联网上有无限的信息,而我们的时间和精力都是有限的。我们要学会“信息节食”。

②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。1.怎样理性参与网络生活?你是否也有这样的困惑:刷着手机,盯着电脑盲目浏览,结果,一天什么都没做?通通忘记讲授新知

西雅图儿童行为学家迪米特里·克里斯塔基斯研究发现:过度沉迷于手机的孩子的大脑,与普通孩子的大脑有着明显的区别。克里斯塔基斯说,只有每天接受不同的刺激,孩子才能发展出一个健康和健全的大脑。

但是有的孩子花了大量的时间在屏幕前,导致他们大脑的感官刺激不足,使得大脑的结构和功能发生负面变化。

再加上手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激,经常只集中在原始区域,这会导致孩子缺乏情绪自控力,以及缺乏思考和逻辑理性能力。讲授新知预防网瘾,我们青少年应如何做?①学会信息节食,提高自控能力;②多参加生活中的健康娱乐方式;③严格遵守上网时间,请家人和老师监督。你网瘾了吗?①浪费时间,浪费金钱,危害身体健康;②会出现品行障碍,诱发逃学、不与人交往、暴躁,产生攻击性等反常行为;③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。网瘾对青少年的危害有哪些?视频:谣言止于智者

③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。讲授新知学会辨别谣言:教你几招

注意信息出处01关注官方信息02

对信息进行多方验证03辨识信息内容04

向他人求助05方法与技能P18视频:网暴奥运冠军,诋毁辱骂运动员!5人落网

2024年8月15日,公安部公布4起打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例。犯罪嫌疑人贺某某(女,29岁,江苏苏州人)在网络社交平台发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息,造成恶劣社会影响。8月6日,北京公安机关依法对其采取刑事强制措施。犯罪嫌疑人王某(女,38岁,广东广州人)多次在网络社交平台发布辱骂、诋毁乒乓球运动员和教练员的信息,造成恶劣社会影响。8月13日,广州公安机关依法对其采取刑事强制措施。盖某(男,23岁,山东烟台人)于8月3日晚,编造所谓的《五问XX》(内容主要为质问巴黎奥运会某项目冠军),徐某某(男,23岁,河北石家庄人)在网络社交平台公开发布,该文章在网上大量扩散传播,造成不良社会影响。山东、河北公安机关分别对该2人予以行政处罚。杨某某(女,18岁,河南焦作人)在网络社交平台公开辱骂体操运动员,造成不良社会影响,河南公安机关依法对其予以行政处罚。

罗翔说刑法“同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上,或者被转发次数达到五百次,评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪,依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑,拘役、管制、剥夺政治权利。”——罗翔

中国政法大学教授④

恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。做一名负责任的网络参与者。1、如何理性参与网络生活①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。我们要做一名负责任的网络参与者。笔记1.如何理性参与网络生活?第二目传播网络正能量network什么是正能量?指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。这些网络平台的开通说明我们可以如何传播网络正能量?

①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2.如何传播网络正能量?小调查:你知道或者做过哪些类似的网络公益活动呢?②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。传播正能量讲授新知笔记2.如何传播网络正能量?①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。课后小结理性参与网络生活传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食”恪守道德,遵守法律利用网络建言献策合理利用网络辨析并抵制不良信息传播正能量,弘扬主旋律1.(2024·北京·中考真题)移动互联时代,人人都可以是“评论员”。而对大大小小的热点话题,在没有完全了解事情真相的情况下,如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声,很多时候未见得准确。对此,做一名负责任的网络“评论员”,应该(

)①以理性的态度全面、辩证地看待问题②培养创造热情,追求个性表达③加强独立思考,培养批判性思维④利用网络节约时间成本,提高效率A.①③

B.①④

C.②③

D.②④不能追求个性表达,要追求事实真相。A不符合题意。2.(2024·甘肃兰州·中考真题)“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具,它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在提供方便的同时,也带来隐私泄露、学术造假等风险。这启示我们(

)①为了人身和财产安全,应远离人工智能

②要提高媒介素养,合理利用网络③要辨识信息内容,恪守道德,遵守法律

④自由可以划定社会规则的边界A.①③

B.②③

C.②④

D.③④B生活在信息化时代,远离人工智能是不现实的。社会规则划定自由的边界。3.(2024·贵州黔东南·中考真题)“未成年模式”既是网络风险的“防火墙”,也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是,一些不法APP做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式”的生意,试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此,未成年人应该(

)①擦亮双眼明辨是非②抵制网络不良诱惑③养成良好生活作息④彻底远离网络生活A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④A生活在信息时代,任何人都不可能彻底远离网络生活,我们所能做的,就是理性参与网络生活。4.(2024·江苏盐城·中考真

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论