2023下半年教师资格考试《中学综合素质》真题及答案解析

2023年（下半年）全国老师资格考试《综合素养》（初、中学）真题

首推：【最新考题+历年真题】2023老师资格“统考”最终发力全面冲刺！

一、单项选择题

1、（）是老师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是老师职业特点所确定的。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

2、（）是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必需予以保障的公益

性事业。

A.义务教化

B.基础教化

C.应试教化

D.课程教化

3、（）是老师职业的本质要求。没有责任就办不好教化，没有感情就做不好教化工作。老师

要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的

旺盛富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国遵守法律

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关切集体阅读下面文段，回答问题。

子日：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。"（《论语・为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。

②殆：怀疑、危急。

4、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主见学与思相结合

B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端

C.光学习不思索会越学越危急，光思索不学习会越来越糊涂

D.孔子学与思相结合的思想，在今日仍有其值得确定的价值

5、句中划线词语含贬义色调的一项是（）。

A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新独创……

B.海燕像黑色的闪电，在傲岸地翱翔

C.我宠爱海，溺爱着海，尤其是潮来的时候

D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的抗拒

6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）

A.立刻制止，让徐刚站到讲台边

B.不予理睬，接着课堂教学

C.稍作停顿，指责训斥学生

D.幽默化解，缓解课堂气氛

7.《国家中长期教化改革和发展规划纲要（2023-2024年）》的战略主题是坚持以人为本、

全面实施（）是教化改革发展的战略主题，是贯彻党的教化方针的时代要求，其核心是解决

好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面发展，着力提

高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题的实践实力。

A.素养教化

B.基础教化

C.应试教化

D.课程教化

8.下列哪一项不是我国的十大名曲（）

A《IWJ山流水》

B《梅花三弄》

C《十面埋伏》

D《公孙子龙》

9.对违法犯罪的未成年人，实行教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法（）惩罚

A.免除

B.从轻、免除

C.从轻、减轻

D.从轻、减轻或者免除

10.（）是老师个体专业不断发展的历程，是老师通过努力从专业志向到专业学问、专业实力、

专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型

老师或学者型老师的过程。

A.人的全面发展

B.老师专业发展

C.老师职业道德的发展

D.以人为本

11.下列不是《中华人民民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严峻不良行为”的是（）。

A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安;

B.进行淫乱或者色情、卖淫活动

C.吸食、注射毒品

D.杀人

12、（）是师德的灵魂。没有爱就没有教化。老师必需关切爱惜全体学生，敬重学生人格，

同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。爱护学生平安，关切学生健康,

维护学生权益。

A.关爱学生

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.关切集体

13、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是（）

A.泰山

B.华山

C.黄山

D.衡山

14“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书？（）。

A.《史记》、《春秋》、《汉书》、《诗经》

B.《高校》、《中庸》、《论语》、《孟子》

C.《史记》、《论语》、《诗经》、《汉书》

D.《论语》、《春秋》、《诗经》、《中庸》

15、巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们呈现了法

国社会特殊是巴黎上流社会的现实主义历史。

A.《双城记》

B.《人间喜剧》

C.《寒灰集》

D.《凄惨世界》

16、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）

A.徐志摩

B.戴望舒

C.胡适

D.闻一多

17、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（）。

A.《孔乙己》、《春》、《龙须沟》

B.《茶馆》、《日出》.《屈原》

C.《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》

D.《龙须沟》、《孙乙己》、《春》

18、《老师法》规定老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化机构或者教化行政部门

赐予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（）。

A.有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的

B.体罚学生，经教化不改的

C.品德不良、羞辱学生，影响恶劣的

D.不关切集体的

19、以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。

A.《太平广记》

B.《梦溪笔谈》

C.《天工开物》

D.《水经注》

20、依据我国老师法的规定下列哪项不是老师应当履行的义务（）。

A.关切集体，爱惜公物

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

C.贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学支配，履行老师聘约，完成教化

教学工作任务

D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及

思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动

21、有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它作为支配、调整座位和评先推优的

唯一标准。这违反了《中小学老师职业道德规范》中的（）。

A.“爱国遵守法律”

B.“教书育人”

C.“关爱学生”

D.“爱岗敬业”

22、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其独创者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位独创者

是（）。

A.邓稼先

B.焦裕禄

C.贾思勰

D.袁隆平

23.据说泰山是古代名匠鲁班的底子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是（），但往往耽搁了鲁

班的事，于是惹恼了鲁班被撵出了“班门”。填入括号部分最恰当的一项是：

A.巧夺天工

B.别出心裁

C.尽善尽美

D.任劳任怨

24、《拾穗者》原来描写的是农村夏收劳动的一个极其（）的场面，可是它在当时产生的艺术

效果却远不是画家所能（）的。

填入括号部分最恰当的一项是：

A.喧闹设想

B.平凡意料

C.火热限制

D.劳碌想象

25、下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是（）。

A.全面了解班级内每一个学生，深化分析学生思想、心理、学习、生活状况

B.仔细做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规则意识、责随意识和

集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围

C.组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，确定班费开支

D.组织、指导开展班会、团队会（日）、文体消遣、社会实践、春（秋）游等形式多样的

班级活动，留意调动学生的主动性和主动性，并做好平安防护工作

26、光线：折射：水。请你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相像或匹

配的词。（）

A.绿叶：光合作用：叶绿素

B.水蒸气：凝聚：玻璃

C.电脑：计算：数据

D.海洋：洋流：台风

27、每年高考成果公布期间，社会总要掀起一阵“状元热”和“排名热”。国入热衷于排名的做

法，往往会阻碍了创新型人才的成长。以下哪项不能支持上述观点？（）

A.“排名热”具有社会需求，有利于促进竞争

B.排名就是固化，简单滋生固步自封心情，而刨新排斥各种排名

C.过分支持一次考试的赢者，简单形成不宽容失败者的氛围，不利于创新型人才的成长

D.社会须要各种各样的人才，高考只是评价人才的一种标准

28、文化是活的生命。长久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的宠爱是构成影响力的

前提条件。由此可以推出（）。

A.受到大众宠爱的文化就会有影响力和长久的生命力

B.不受大众宠爱的文化就没有长久的生命力

C.文化没有影响力就不会受到社会大众的宠爱

D.只有具备了长久的生命力，才可能会受到社会大众的宠爱

29、有人说，凡是学问都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求学问时，应当保

持没有颜色的看法。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生

生的人，便必定有颜色。对无颜色的学问的追求，必定潜藏着一种有颜色的力气，在后面或

底层加以推动。这一推动力气不仅确定一个人追求学问的方向与成果，也确定一个人对学问

是否真诚。

这段文字中“有颜色的力气”指的是（）。

A.探讨看法

B.价值取向

C.道德水准

D.爱好爱好

30、古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音

乐文化也由此起先。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥

德赛》；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；闻名的三大悲剧家埃斯库罗斯、

欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇异的作用。

从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是（）。

A.含义比现在更为狭窄

B.内容主要涉及数学和戏剧

C.与其他艺术及科学联系亲密

D.与艺术和哲学有严格的区分

二、材料分析题

1、赵丽老师常常以班级的名义从个体书店以实惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全

价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长示意或明要礼物、礼品或礼金，特殊是

在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她

会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并干脆或间接地介绍同学去

“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参与“补课”。当然，同学接

受辅导或参与“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师许多讲课费和

介绍费。

从老师职业道德的角度，分析材料中老师行为存在的主要问题。

2、大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时颈项没有洗干

净，在上课时，老师发觉了李永波的颈项脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教化

其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的颈项洗净”老师的

这种做法给李永波的心灵造成了极大损害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感

到好像大家都在盯着他的悖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的颈项洗净”感

到抬不起头。这种心理阻碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时

李永波不及格，老师狠狠的指责他，李永波最终忍受不住了，他把这件事告知了母亲，母亲

向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现

出了极大的才能。

问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析老师在教化教学活动中应怎样对待学生？

3、湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平常不善言谈，孤独冷漠不宠爱

集体生活，不爱参与课外活动、不宠爱上体育课，常独来独往，不会关切别人，不擅长与他

人相处，学习成果全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡

腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾四周同学们的反应。

请运用素养教化的学问分析以上状况。

4、某中学校一位实习老师，教数学。他上课很好玩，但对学生很严格，假如有上黑板演示

题目做不出题，就会骂人。最严峻的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，

他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用特别粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,

最终厌学，不愿再读书了，连中学都没上。

问题：⑴从老师职业道德的角度，分析材料中老师行为存在的问题。

⑵从教化法律法规的角度，分析材料中老师行为存在的问题。

三、写作题

请以“我为什么要当老师”为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述详细；

(2)条理清晰，语言流畅；

(3)字数不得少于I000字

2023年(下半年)全国老师资格考试《综合素养》

(初、中学)真题参考答案及解析

一、单项选择题

1、D【解析】终身学习是老师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是老

师职业特点所确定的。老师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻

研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。

2、A【解析】义务教化是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需接受的教化，是国家必

需予以保障的公益性事业。

3、B【解析】爱岗敬业是老师职业的本质要求。没有责任就办不好教化，没有感情就做不

好教化工作。老师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏

大事业、同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行

自己的光荣职责。

4、C【解析】对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项是光学习不思

索会越学越危急，光思索不学习会越来越糊涂即C项。

5、A【解析】若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新独创……，句中

划线词语含贬义色调。6、D【解析】遇到此类事务，老师最恰当的处理方法是幽默化解，

缓和课堂气氛。

7、A【解析】《国家中长期教化改革和发展规划纲要(2023—2023年)》的战略主题是坚持

以人为本、全面实施素养教化是教化改革发展的战略主题，是贯彻党的教化方针的时代要求,

其核心是解决好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面

发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探究的创新精神和擅长解决问题

的实践实力。

8、D【解析】我国的十大名曲是《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十

面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》。

9、D【饵析】《中华人民共和国未成年人爱护法》第五十四条规定对违法犯罪的未成年人,

实行教化、感化、挽救•的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除惩罚。

10、B【解析】老师专业发展是老师个体专业不断发展的历程，是老师通过努力从专业志向

到专业学问、专业实力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个

专业新手发展成为专家型老师或学者型老师

的过程.

u.M*析）《中华人民共和国预防木成年人年期法》第三十四条本法所除”产市不II行为”，为拉」列严卓危或

社会,向不够刑小处日的违法行为：

《一）外集他人雄伙渔少，扰乱治安；

（二）携特管制刀填教不设t

（H）多次拦被殴打他人或者强行索要他人财物；

（H）ft瘠滓4的读物或甘音像制品等;

（八）进行浮乱或不色情、卖淫活动；

（六）卷次侑窗；

（七）参与然博.屡次不改;

（人）吸食准射UUh

（九）其佗严重危去社会的行为。

12.1【制所】关强学生延师趣的艮瑰.没有发就没有教华。我既必须关心量沪全体学4：,。小学生人裕.干？；

公正对恃学4:M学少产慧相济.颇学生的良师笈入保护学生安全，关心学生竺康.址护学4依隹

13.C[M析]五•足远&Lit神崇做拜代行观念和帝工巡疥封禅相结合的产悔,任切中教所缚同被迎为ifiK帚

由.它们是：东缶柒山（海戎15a5来），位于山东省泰安市、南岳勤山（海拔,1290米》.但于S5南审街田山，曲岳中山

（海馍2154.9米｝，位于陕西省华阴出、北岛恒山（海拔2016.1米）.位于山西行杵激县、中岳岚山（海拔I49L7

米），位丁河南行什M市.

M、B【解析】一四书一必射力八；「「；-£，:的初级标准书“它所指的心（大学》＜中庸）.《论诂》.《占广》,

”,ui解析j巴尔扎克是19世纪法国批利现义卜文文学的代&作裒他的代表作，.人间耳剧》为人们展理了法《

国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史.。

16、B【解析】戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有《雨巷》，并因此作被称为“雨

巷诗人”，此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦优》等。

17、A【解析】分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是《孔乙己》、《春》、《龙须沟》。

18、D【解析】《老师法》第三十七条规定老师有下列情形之一的，由所在学校、其他教化

机构或者教化行政部门赐予行政处分或者解聘。

（一）有意不完成教化教学任务给教化教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教化不改的；

（三）品德不良、羞辱学生，影响恶劣的。

老师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

19、D【解析】《太平广记》是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、

道经等和以小说为主的杂著，属于类书。

《梦溪笔谈》是北宋的沈括所著的笔记体著作，大约成书于I086年一I093年，收录了沈括

一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书，己有多种外语译本。

《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性

的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。

《水经注》是公元6世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为

主的综合性地理著作。答案选D。

20、A【解析】我国老师法第八条规定老师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业

道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学支配，履行老师聘约，完成教化

教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结的教化，法制教化以及

思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康

成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平。

21、B【解析】有的班主任老师用考试分数给学生排名次，并把它作为支配、调整座位和评

先推优的唯一标准。这违反了《中小学老师职业道德规范》中的“教书育人”。教书育人。遵

循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学

生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

教书育人是老师的天职。老师必需遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因

材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

22解析】杂交水轴费称为“东方魔爵,，其发明今被国际农学界膂为"杂交水稻之父”.遂仆发明A.itftf

我洋平.1930-9月IH生于北平（今北京），江族.江西省德安县人.无戈苏人fWH-甥南长沙中国杂殳

矢需。种£家,中国工W院院12txl6年4月当选美国科学院外环院士.被*%々水辅之七12。“年族不卜5

哈帚尔科学奖..

23、H【解析］泰山既然W-耽误了瞥班的而被一出师“，那么他F活就不可能是"巧守大工"J任劳”恐，

扣除A.D两项♦“尽善尽曼-有逾求完臾之息,皋出有可能因凡享泊求完美而误事.伊不能丁天资（g*.心灵

机照R,而“别出心裁•■很好的体理了这一含义。本尊选B。

24、B【M析）出句中的关联词一本来……可是……"可知，前1分句之时为转折关系,句世为;《桧悔齐）返制此

■当时产1的苫术效JR非京突出,但苴描写的密材却又是农村瓦收劳动冉平府不过的场面“叁闹"火热”:忙

时“均无法。这幅di的邨儿之术效果构成覆烈反差.故第-学只能填“TH；•.即B项.

25'C【M析］（中小学班主任工作条网》第:章职次与任务规定

第八条全加了M班吸内每一个学生.深入分析学生思患、心理、学习、，L活状况.关心受护字体74.斗$“仆

布个学’1.<!小学生人格采取多种方式与学生沟通.不■针对性地进行恕也逆褴敦便遇学生作押体JC仝曲发

堪，

址九条认a收好班级的u常管理r作,维护班级良好•秩序，培养学生的税则.0,洪、大什克以和集体诙界域.兴

一民主和谙、团结可助、处康向上的隼体冢因.指导班委会和R!队工作,

第十条旭织.培守讦岐班会、团队会（H）、文体媒乐、社会实戏、春I秋）诲$形式多样的见级堪讣币谢功学

生的枳侵性和J；动性,并做好安全防护工作。

第f条组织做好学1•的媒合宸敬评价L作.指导学生认衣记泰成K记求.实力求是也评定学1—一.向学佗

第十二条常常与任课老师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力

形成教化合力。

26、B【解析】光线遇水发生折射，水蒸气遇玻璃发生凝聚。

27、A【解析】加强型题目，留意要求选择最不支持观点的一项。题干观点是热衷于排名的

做法会阻碍创新型人才的成长，即不主见排名的做法。A项指出“排名热”的优点，减弱了题

干结论。8、C、D三项都支持了题干观点。28、B【解析】考查必要条件假言推理。由题干

其次句可知，“影响力”是“长久的生命力”的必要条件，而“社会大众的宠爱”是“影响力”的必要

条件。即可推出“社会大众的宠爱”是“长久的生命力”的必要条件，故B项正确。A、C、D三

项都将“社会大众的宠爱”当成充分条件，故错误。

29、B【解析】I'只要是一个活生生的人，便必定有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自

己的推断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，B项“价值取向”最符合文意。

30、C【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中，音

乐发挥了奇异的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术（如长诗、戏剧）及科

学（如数学）之间联系紧密，故答案为C»

二、材料分析题

1、【答案要点］（1）赵老师行为存在的主要问题是违反老师职业道德行为规范。违反老师职

业道德行为规范“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关‘廉洁从教'等要求。

（2）老师应当爱岗敬业，忠诚于人民教化事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。不得敷衍塞责。

（3）老师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言

规范，举止文明。关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉

抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

（4）案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之财；

向学生家长示意或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有

意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反老师职业道

德行为规范的。应对其进行老师职业道德行为规范教化。

2、【答案要点1(1)“以人为本”的学生观,要求老师在教化教学活动中公正地对待每一个学生，

不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视学生

(2)“以人为本”的学生观要求老师在教化教学活动中应当把学生的利益作为一切工作的动身

点和落脚点，公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心

缺陷等卑视学生，关切爱惜全体学生，