2024年广东省广州市高三上学期语文试卷及解答参考

2024年广东省广州市语文高三上学期自测试卷及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在浩瀚的宇宙中，地球是人类唯一的家园。然而，随着科技的飞速发展，人类对地球资源的过度开发，导致环境恶化、生态失衡等问题日益严重。为了保护地球家园，人类开始寻求可持续发展的道路。可持续发展是指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。实现可持续发展，需要全球范围内的共同努力。以下是一些实现可持续发展的措施：1.节约资源：通过提高资源利用效率，减少浪费，实现资源的可持续利用。2.减少污染：加强环境保护，减少工业、农业和生活污染，保护生态环境。3.低碳生活：倡导绿色出行，减少碳排放，降低温室效应。4.可再生能源：发展太阳能、风能、水能等可再生能源，减少对化石能源的依赖。5.生态保护：保护生物多样性，维护生态平衡，确保地球生态系统的健康。【乙】近年来，我国政府高度重视可持续发展战略，出台了一系列政策措施，推动经济、社会、环境协调发展。以下是我国在可持续发展方面的一些具体实践：1.绿色发展：推动产业结构调整，发展绿色、低碳产业，提高资源利用效率。2.生态文明建设：加强生态环境保护，实施“绿水青山就是金山银山”的发展理念。3.能源转型：加大可再生能源开发利用力度，提高能源利用效率，减少能源消耗。4.低碳发展：加强节能减排，提高能源利用效率，降低碳排放。5.生态保护：加强生物多样性保护，实施生态补偿机制，维护生态平衡。【丙】可持续发展不仅是一种战略，更是一种责任。每个公民都应树立可持续发展意识，从自身做起，为保护地球家园贡献力量。以下是一些个人可以采取的可持续发展措施：1.节约用水：养成节约用水的好习惯，减少浪费。2.分类垃圾：按照垃圾分类标准，正确投放垃圾，减少环境污染。3.绿色出行：选择公共交通工具、骑行或步行，减少私家车出行，降低碳排放。4.环保购物：选择环保产品，减少一次性用品的使用。5.绿色消费：倡导绿色消费观念，提高生活质量，保护环境。阅读以上文章，完成以下小题：1.下列关于“可持续发展”的定义，正确的一项是（）A.指在满足当代人的需求的同时，不损害后代人满足其需求的能力。B.指在满足当代人的需求的同时，尽量减少对后代人需求的影响。C.指在满足当代人的需求的同时，尽可能减少对后代人需求的影响。D.指在满足当代人的需求的同时，不影响后代人满足其需求的能力。2.下列关于我国在可持续发展方面的具体实践，不符合原文内容的一项是（）A.推动产业结构调整，发展绿色、低碳产业。B.加强生态环境保护，实施“绿水青山就是金山银山”的发展理念。C.加大可再生能源开发利用力度，提高能源利用效率。D.重视经济发展，忽视环境保护。答案：1.A2.D二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】在四川的某个小山村里，有一户人家，家中的儿子和女儿都已长大成人。儿子勤奋好学，成绩优异，立志走出大山，改变自己和家人的命运。女儿则性格内向，喜欢安静，对山村的自然风光情有独钟。一天，父亲在山中采药时，意外发现了一块巨大的玉石。这块玉石色泽鲜艳，纹理独特，父亲心想，这可是改变全家人命运的宝贝。于是，他悄悄将玉石带回家，打算找个专家鉴定一下。当父亲将玉石拿回家时，女儿看到了这块玉石，她兴奋地对父亲说：“爸爸，这可是宝贝啊！我们把它雕刻成精美的工艺品，一定能卖个好价钱。”父亲摇了摇头，说：“这块玉石价值连城，我们不能轻易出手。我们要好好保管它，等儿子考上大学后再用它来为他筹集学费。”儿子得知这个消息后，也兴奋不已。他决定利用假期学习雕刻技艺，将玉石雕刻成精美的工艺品。在雕刻过程中，儿子发现玉石的颜色和纹理变化多端，雕刻起来异常困难。但他并没有放弃，而是更加努力地钻研，终于在父亲的指导下，将玉石雕刻成了一件栩栩如生的佛像。【乙】在儿子雕刻佛像的过程中，女儿却在山村里种起了蔬菜。她发现山村的土地肥沃，气候适宜，于是决定利用这片土地，种植各种蔬菜。她每天起早贪黑，辛勤耕作，终于收获了一大片丰收的蔬菜。村里的村民们纷纷前来购买，女儿的收入也日渐丰厚。儿子雕刻佛像完成后，父亲带着他来到玉石市场，请专家鉴定。专家经过仔细鉴定后，激动地说：“这块玉石是罕见的珍品，雕刻成佛像后更是价值连城。”父亲和儿子听了专家的话，心中充满了喜悦。然而，当专家询问他们是否愿意将佛像出售时，父亲犹豫了一下，然后说：“这块玉石是全家的希望，我们暂时不打算出售。”此时，女儿正好从山里回来，她看到了佛像，不禁赞叹道：“哥哥，你真厉害！这佛像雕刻得太精美了。”父亲看着女儿，心中一动，说：“其实，这佛像的意义远不止于此。它代表着我们对美好生活的向往，也是儿子走出大山、改变命运的象征。”【丙】在接下来的日子里，父亲开始教女儿学习雕刻技艺。女儿虽然性格内向，但学习起来却非常刻苦。在父亲的悉心教导下，女儿逐渐掌握了雕刻的技巧。她开始尝试将玉石雕刻成各种不同的图案，每一件作品都充满了生命力和活力。儿子和女儿在雕刻技艺上的进步，让父亲感到无比欣慰。他知道，这不仅仅是对他们个人的培养，更是对整个家庭未来的投资。他相信，只要他们继续努力，一定能走出大山，实现自己的梦想。【丁】时光荏苒，儿子和女儿终于迎来了高考。他们发挥出色，分别考上了心仪的大学。在离家的前一天，父亲将那块玉石交给他们，说：“这块玉石是你们的起点，也是你们的梦想。无论你们走到哪里，都要记住，这里是你们的根，永远不要忘记回家的路。”儿子和女儿含泪接过玉石，他们知道，这块玉石不仅仅是一件珍贵的工艺品，更是他们成长过程中最宝贵的财富。【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中通过父亲发现玉石、儿子雕刻佛像、女儿种植蔬菜等情节，展现了家庭成员之间深厚的亲情。B.文中运用了对比手法，通过儿子和女儿的分工，突出了他们各自的优势，以及他们为实现梦想而努力的过程。C.文中通过专家鉴定玉石价值的情节，展现了家庭成员对美好生活的向往，以及对未来生活的信心。D.文中通过描述儿子和女儿的成长过程，展现了他们从内向到开朗、从被动到主动的转变。【小题2】从文中看，儿子和女儿的性格特点有哪些？请结合文章内容简要分析。【小题3】文中父亲对儿子的教诲有什么深刻含义？请结合文章内容简要分析。【小题4】请从文中选择一个你喜欢的角色，谈谈你对这个角色的理解和感悟。【答案】【小题1】D【小题2】儿子勤奋好学，有志向，敢于挑战困难；女儿性格内向，热爱大自然，有生活情趣。【小题3】父亲通过玉石这块象征物，告诉儿子要珍惜来之不易的机会，不忘初心，始终保持对美好生活的向往。【小题4】以女儿为例，我认为她是一个有生活情趣、热爱大自然的人。她对山村的土地和自然风光有着深厚的感情，这种感情让她在种植蔬菜的过程中找到了乐趣，也为家庭带来了收入。这让我感悟到，生活中有很多美好的事物，只要我们用心去发现，就能从中获得快乐和满足。三、文言文阅读（20分）【阅读下面文言文，完成下面小题】《孔子闲居》节选孔子闲居，子贡入见。孔子曰：“赐，汝知所以为君子乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“知所以为君子者，其惟君子乎？自谦也。谦，德之主也。”子贡出，颜渊入见。孔子曰：“回，汝知所以为君子乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“知所以为君子者，其惟君子乎？自反也。反，仁之端也。”颜渊出，曾子入见。孔子曰：“参，汝知所以为君子乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“知所以为君子者，其惟君子乎？自慎也。慎，言之善也。”曾子出，有若入见。孔子曰：“若，汝知所以为君子乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“知所以为君子者，其惟君子乎？自修也。修，身之则也。”子贡、颜渊、曾子、有若出，孔子曰：“由，知所以为君子乎？”对曰：“不知。”孔子曰：“知所以为君子者，其惟君子乎？修己以安人。”曰：“敢问修己以安人。”孔子曰：“修己以安人，仁者之安仁也。修己以安百姓，贤者之安贤也。修己以安百姓，其德莫大焉。”孔子曰：“仁者，其言也善。知者，其言也谋。勇者，其言也断。强者，其言若折木之断，其折也，于其心乎！”子贡曰：“君子之学也，入于耳，藏于心，行于身，出于口，不可禁御，此之谓好学。”孔子曰：“赐，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”孔子曰：“非也。予一以贯之。”【小题1】下列对文中加点词语的相关内容解释不正确的一项是（）A．自谦也。谦，德之主也——谦，谦虚，为人谦逊，这是德行的主要方面。B．知者，其言也谋——谋，谋略，聪明的人，说话讲究谋略。C．修己以安人——修，修养，修养自己，使人安乐。D．修己以安百姓——安，使……安乐，修养自己，使百姓安乐。【答案】A【小题2】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．文章开头孔子与子贡、颜渊、曾子、有若、子路五人分别进行问答，围绕“知所以为君子”的话题，分别从五个方面对君子的品行进行了阐述。B．“知所以为君子者，其惟君子乎？”在文中共出现五次，强调君子自身是君子的最好证明，是作者论述观点的基础。C．文章先从个人修养的角度论述，后从仁爱百姓的角度论述，层层深入，由浅入深，最后得出“修己以安百姓，其德莫大焉”的结论。D．孔子认为“知者，其言也谋”“仁者，其言也善”，主张君子要言行一致，即言必行，行必果。【答案】D【小题3】下列对文章内容理解与赏析，不恰当的一项是（）A．“修己以安人”是孔子对君子的期望，他认为只有修养自己的品德，才能使他人安乐。B．“修己以安百姓，其德莫大焉”表明孔子把仁爱百姓看作是君子最重要的品德，认为这是最大的德行。C．文章中孔子强调君子应该言行一致，认为只有言行一致，才能得到他人的信任和尊重。【答案】C【小题4】将文言文翻译成现代汉语。孔子说：“赐啊，你认为我是那种只学习却不加以思考的人吗？”【答案】孔子说：“赐啊，你认为我是那种只学习却不加以思考的人吗？”【小题5】孔子认为君子应具备哪些品德？结合文段分析概括。【答案】孔子认为君子应具备以下品德：①谦虚；②自省；③谨慎；④修身；⑤仁爱百姓。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）阅读下面的唐诗，完成下列各题。【阅读下面这首唐诗，完成下列小题】登高【唐】杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．诗歌前四句写景，通过猿啸、鸟飞、落木、长江等意象，描绘了一幅凄凉萧瑟的深秋景象。B．诗歌后四句抒情，表现了诗人漂泊不定、年老体衰、穷困潦倒、忧国忧民的情感。C．诗歌通过对景物的描写，抒发了诗人忧国忧民的情怀，具有深刻的社会意义。D．“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句，表现了诗人对人生无常的感慨。【答案】D【小题2】请结合全诗，简要分析这首诗的表现手法。【答案】这首诗的表现手法有：1.运用衬托手法。颔联以落木萧萧下，长江滚滚来，衬托诗人年老体衰，孤独悲凉。2.运用烘托手法。以风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回烘托诗人忧国忧民的情怀。3.运用寓情于景的手法。通过写登高所见的秋江景色，抒发了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写以下名句，并注意书写规范。名句：海内存知己，天涯若比邻。答案：海内存知己，天涯若比邻。解析：这句名句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。这是一首送别诗，表达了诗人对友人离别的不舍和对友情的珍视。名句中的“海内存知己，天涯若比邻”形象地描绘了即使相隔遥远，只要心灵相通，朋友之间的距离就像邻居一样近。这句话寓意深刻，常被用来形容深厚的友情。在默写时，要注意“知”、“己”、“邻”等字的书写，避免错别字。六、语言文字运用Ⅰ（9分）【阅读材料】小明是一个热爱文学的高三学生，他正在为即将到来的语文高考做准备。以下是他近期阅读的一篇散文，请根据文章内容回答以下问题。【散文】《秋天的童话》秋天，是收获的季节，也是离别的季节。校园里的银杏叶纷纷扬扬，宛如一场梦幻的黄金雨。我站在教室的窗前，望着那一片片落叶，心中涌起无尽的思绪。那些年的青春，就像这秋天的落叶，纷纷扬扬，却终将归于尘土。我们曾经一起欢笑、一起哭泣，一起度过了无数个日夜。如今，我们即将各奔前程，为了梦想，为了未来，去追寻属于自己的那片天空。窗外的秋风吹过，带走了最后一丝暑热，也带走了我们青春的足迹。我闭上眼睛，仿佛能听见那些曾经的笑声、谈话声，以及那一次次奋斗的呼喊。那些日子，我们一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。然而，时间如同白驹过隙，转眼间，我们已经站在了高三的门槛上。面对即将到来的高考，我们既兴奋又紧张。兴奋的是，我们即将迎来人生中的一次重要挑战；紧张的是，我们担心自己无法取得理想的成绩。我想，这就是成长吧。在成长的道路上，我们总会遇到各种挑战和困难。但只要我们勇敢地去面对，去努力，就一定能够战胜一切。就像这秋天的落叶，虽然最终会凋零，但它们曾经绽放过最美的光彩。1.下列对散文《秋天的童话》的理解，不正确的一项是（）A.文章以秋天的景象为背景，表达了作者对青春时光的怀念。B.文章通过描写校园中的银杏叶，展现了秋天离别的氛围。C.文章强调了成长过程中的挑战和困难，鼓励读者勇敢面对。D.文章认为时间如同白驹过隙，强调了青春易逝的主题。答案：D2.文章中“窗外的秋风吹过，带走了最后一丝暑热，也带走了我们青春的足迹。”这句话运用了什么修辞手法？（）A.比喻B.排比C.拟人D.对比答案：A3.文章最后一句“就像这秋天的落叶，虽然最终会凋零，但它们曾经绽放过最美的光彩。”这句话表达了作者怎样的情感？（）A.对青春逝去的无奈B.对未来充满希望C.对成长的肯定D.对离别的悲伤答案：C七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下列小题。【阅读材料】①《红楼梦》是我国古典小说四大名著之一，讲述了贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，展现了当时社会的种种矛盾和冲突。②《红楼梦》具有极高的艺术成就，被誉为“中国文学的巅峰之作”。其中，人物形象鲜明，故事情节曲折，语言生动形象，具有很高的审美价值。③《红楼梦》中的人物众多，性格各异。如贾宝玉，他叛逆、多情，对封建礼教持批判态度；林黛玉，她聪明、敏感，对爱情执着；薛宝钗，她端庄、稳重，恪守封建礼教。这些人物形象栩栩如生，让人过目难忘。④《红楼梦》的故事情节曲折，扣人心弦。从贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情纠葛，到贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程，无不让人沉浸其中，欲罢不能。⑤《红楼梦》的语言生动形象，富有诗意。作者曹雪芹运用了大量的比喻、夸张、排比等修辞手法，使语言更加生动、形象。同时，他还运用了大量的诗词、成语，使语言更具文化内涵。【小题1】下列对《红楼梦》的描述，不正确的一项是（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰历程为主线。B.《红楼梦》被誉为“中国文学的巅峰之作”。C.《红楼梦》中的人物形象鲜明，故事情节曲折，语言生动形象。D.《红楼梦》中的人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，但他们的性格特点并不鲜明。【小题2】请简要分析《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三个人物的性格特点。答案：【小题1】D【小题2】①贾宝玉：叛逆、多情，对封建礼教持批判态度。②林黛玉：聪明、敏感，对爱情执着。③薛宝钗：端庄、稳重，恪守封建礼教。八、写作题（60分）题目：请以“时间的礼物”为题，写一篇不少于800字的作文。要求：1.结合个人经历或感悟，展开想象，以小见大；2.运用记叙、描写、议论等表达方式，力求内容充实，感情真挚；3