一年级下册数学教案-4.4 求被减数的实际问题丨苏教版

一年级下册数学教案4.4求被减数的实际问题丨苏教版我今天要给大家讲解的是求被减数的实际问题。我们可以通过一个实例来引入这个问题。比如说，小明有15个苹果，他吃掉了7个，那么他还剩下多少个苹果呢？这里，我们就可以用减法来解决这个问题。教学目标是通过这个实例，让学生能够理解和掌握求被减数的实际问题，并能够熟练运用减法来解决这类问题。在教学过程中，我会先给大家讲解这个实例，然后让大家一起来练习一些类似的题目。在讲解的过程中，我会特别强调被减数、减数和差的关系，让大家能够清楚地理解这个概念。为了让大家更好地理解这个概念，我还准备了一些教具和学具，比如说苹果模型和计数器。通过这些教具和学具，我们可以更直观地看到苹果的减少过程，从而更好地理解减法的概念。在板书设计上，我会把被减数、减数和差的关系用图示的形式展示给大家，让大家能够一目了然地看到它们之间的关系。对于作业设计，我会给大家留下一些类似的题目，让大家能够进一步巩固这个概念。比如说，"小华有20个球，他给了小明8个，他还剩下多少个球？"答案是12个球。通过今天的教学，我希望大家能够理解和掌握求被减数的实际问题，并能够熟练运用减法来解决这类问题。如果大家有疑问，可以在课后找我交流。同时，我也希望大家能够在课后进一步巩固这个概念，做一些类似的题目。谢谢大家！重点和难点解析：在今天的教学中，我认为有几个重点和难点需要大家特别关注。我们需要重点关注被减数、减数和差的关系。这是解决求被减数的实际问题的关键。在这个实例中，小明有15个苹果，他吃掉了7个，那么他还剩下多少个苹果呢？这里的15个苹果是被减数，7个苹果是减数，他还剩下的苹果是差。通过这个实例，我希望大家能够清楚地理解被减数、减数和差之间的关系。我们需要重点关注减法的运算过程。在解决实际问题时，我们需要通过减法来计算差。比如说，小明有15个苹果，他吃掉了7个，我们需要用15减去7，得出的结果就是他还剩下的苹果数量。在这个过程中，我会给大家讲解减法的运算规则，并和大家一起练习一些类似的题目。另外，我们需要重点关注如何将实际问题转化为数学问题。在解决实际问题时，我们需要找到被减数、减数和差之间的关系，并将实际问题转化为减法运算。通过这个实例，我希望大家能够学会如何将实际问题转化为数学问题，并运用减法来解决这类问题。对于这些重点和难点，我会通过讲解实例、演示教具和学具，以及给大家练习题目的方式来帮助大家理解和掌握。如果大家在学习过程中有疑问，可以随时向我提问，我会尽力为大家解答。希望通过今天的教学，大家能够理解和掌握求被减数的实际问题，并能够熟练运用减法来解决这类问题。如果在课后还有疑问，欢迎大家找我交流。同时，希望大家能够在课后进一步巩固这个概念，做一些类似的题目。谢谢大家！本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解实例时，我尽量使用简单明了的语言，并结合语调的变化来吸引学生的注意力。例如，在讲述小明吃掉苹果的过程中，我使用了生动的语调来表达苹果的减少，使学生能够更加直观地理解减法的概念。我合理分配了时间。在讲解实例和练习题目时，我控制了每个环节的时间，确保学生有足够的时间理解和掌握相关概念。同时，我也留出了一定的时间供学生提问和解答疑问，以确保每个学生都能够跟上教学进度。我积极鼓励学生进行课堂提问。在讲解过程中，我鼓励学生主动提出问题，并给予他们充分的时间和机会来表达自己的困惑。通过课堂提问，学生能够更好地理解和巩固知识，同时也能提高他们的思维能力和表达能力。在情景导入方面，我通过小明吃苹果的实例来引入求被减数的实际问题。这个实例与学生的生活实际相结合，能够激发学生的兴趣和好奇心，使他们更愿意参与课堂学习。教案反思：在本次教案的实施过程中，我认为有几个方面可以进行反思和改进。在讲解实例时，我可能需要更加详细地解释被减数、减数和差之间的关系，以便学生能够更加清晰地理解。在今后的教学中，我可以使用更多的例子和图示来阐述这个概念，以帮助学生更好地掌握。在课堂提问环节，我注意到有些学生比较内向，不敢主动提问。为了鼓励更多的学生参与课堂，我可以尝试采用小组讨论的方式，让学生们在小组内互相提问和解答，以提高他们的参与度和合作能力。在作业设计方面，我可以在课后留下一些具有挑战性的题目，以激发学生的思考和探索能力。同时，我也可以提供一些额外的学习资源，如数学游戏和练习网站，让学生在课后能够自主地进行学习和巩固。课后提升：为了让大家更好地巩固本节课所学的求被减数的实际问题，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了不同的情景和难度，希望能够帮助大家进一步提高解决问题的能力。1.小华有25个糖果，他给了小明8个糖果，他还剩下多少个糖果？答案：17个糖果。2.在超市购物时，小明买了一瓶饮料，用了9元，他找回了一张5元和一张2元的钞票，小明支付了多少钱？答案：小明支付了4元。3.老师拿了一堆苹果，其中有12个苹果，老师拿走了4个苹果，还剩下多少个苹果？答案：8个苹果。4.小刚有18个玩具，他借给了小明7个玩具，小刚还剩下多少个玩具？答案：11个玩具。5.一个水果摊上有15个香蕉，小华买了6个香蕉，水果摊上还剩下多少个香蕉？答案：9个香蕉。6.小红有30个彩色笔，她送给了小蓝10个彩