三年级上册数学教案－4.9商中间或末尾有0的除法（一） ｜苏教版

三年级上册数学教案－4.9商中间或末尾有0的除法（一）｜苏教版当我站在讲台前，看着三年级的孩子们，我知道他们对于数学有着强烈的好奇心和求知欲。今天我们要学习的是商中间或末尾有0的除法，这是苏教版三年级上册数学教案中的一个重要部分。一、教学内容我们使用的教材是苏教版三年级上册数学，今天要学习的章节是4.9商中间或末尾有0的除法。具体内容包括：理解商中间或末尾有0的除法的意义，学会计算商中间或末尾有0的除法，并能正确进行计算。二、教学目标通过本节课的学习，我希望孩子们能够理解商中间或末尾有0的除法的概念，掌握计算方法，并能运用到实际问题中。三、教学难点与重点商中间或末尾有0的除法的计算方法是本节课的重点，而理解商中间或末尾有0的意义则是难点。四、教具与学具准备我准备了一些除法练习题和答案，以及一些关于商中间或末尾有0的除法的实际问题。五、教学过程我通过一个实际问题引入本节课的主题：小明有120颗糖，他想把这些糖平均分给他的6个朋友，每个朋友会得到多少糖？我让孩子们尝试计算一下。然后，我讲解了商中间或末尾有0的除法的计算方法，并通过练习题让孩子们进行随堂练习。在讲解过程中，我特别强调了理解商中间或末尾有0的意义，并通过实际问题让孩子们运用所学知识。六、板书设计我在黑板上写下了一些商中间或末尾有0的除法的例子，并标注了计算步骤。七、作业设计我布置了一道商中间或末尾有0的除法的练习题：计算360÷60的结果，并解释为什么商的中间和末尾都有0。八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我发现孩子们对于商中间或末尾有0的除法的计算方法掌握得比较好，但在理解商中间或末尾有0的意义上还有一些困惑。在课后，我会进一步巩固这部分知识，并通过实际问题让孩子们更好地理解。同时，我也会引导孩子们进行拓展延伸，让他们尝试解决更复杂的问题，并鼓励他们运用所学知识解决生活中的问题。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键的细节是需要特别关注的。我通过实际问题引入新课的方式，旨在激发学生的兴趣并建立数学与现实生活的联系。这是教学过程中的一个重要环节，因为它能够帮助学生理解数学的实用价值。我强调了理解商中间或末尾有0的除法的意义。这一点是教学难点，因为学生需要从直观上理解为什么在某些除法运算中会出现0。我通过举例和互动讨论，试图让学生深入理解这一概念。在教学过程中，我安排了随堂练习，这是为了让学生能够及时巩固所学知识。我选择了适当的练习题，以便让学生在实际操作中加深对商中间或末尾有0的除法的理解。板书设计是我教学中的另一个重点。我在黑板上写下了例子和计算步骤，这样做是为了让学生能够直观地看到解题过程，并在脑海中形成清晰的印象。对于作业设计，我布置了一道具有挑战性的练习题，并要求学生解释商的中间和末尾为什么会有0。这是为了让学生在课后继续思考和深化理解。课后反思及拓展延伸是我教学的一环，但也是非常重要的一环。我认识到学生在理解商中间或末尾有0的意义上还存在一些困惑，因此我计划在课后提供更多的实例和练习，以帮助学生克服这一难点。我还计划引导学生进行拓展延伸，让他们尝试解决更复杂的问题，并鼓励他们运用所学知识解决生活中的问题。我相信通过这样的教学方式，学生不仅能够掌握商中间或末尾有0的除法的计算方法，还能够培养他们的数学思维和解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门我使用了轻松活泼的语言语调，以吸引学生的注意力并营造积极的课堂氛围。我尽可能地使用简单明了的语言，以便学生能够更好地理解和跟随。我合理分配了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我提前制定了教学计划，并根据学生的反应和理解程度灵活调整了时间分配。在课堂提问环节，我鼓励学生积极参与，并提出了一些开放性的问题，以激发他们的思考。我给予了每个学生机会表达自己的观点，并给予了及时的反馈和鼓励。对于情景导入，我通过一个实际问题引入了本节课的主题，这样做能够激发学生的兴趣并建立起数学与现实生活的联系。我选择了与学生生活经验相关的问题，使他们能够更好地理解和关注。在教案反思方面，我认识到商中间或末尾有0的除法的理解是本节课的难点。为了克服这一难点，我需要提供更多的实例和练习，以帮助学生深入理解。我计划在课后进行进一步的巩固和拓展，以提高学生对该知识点的掌握程度。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的。学生们积极参与，对于商中间或末尾有0的除法的计算方法掌握得较好。但在理解商中间或末尾有0的意义上，还有一些学生存在困惑。我将在课后进一步关注这部分学生，并通过更多的实际问题和解题练习，帮助他们理解和运用所学知识。课后提升1.小明有240颗糖，他想把这些糖平均分给他的8个朋友，每个朋友会得到多少糖？请展示你的计算过程。答案：240÷8=30。每个朋友会得到30颗糖。2.请计算560÷80的结果，并解释为什么商的中间和末尾都有0。答案：560÷80=7。商的中间和末尾都有0，因为80乘以7正好是560，没有余数。3.请计算330÷30的结果，并说明商的中间为什么有0。答案：330÷30=11。商的中间有0，因为30乘以11等于330，没有余数。4.一个数字的末尾有0，如果把0去掉，那么这个数字就会缩小10倍。请解释这是为什么。答案：因为末尾的0表示这个数字有一个零的因子，去掉0后，这个因子的作用消失了，所以数字缩小了10倍。5.一个数字的末尾有0，如果把0去掉，然后把这个数字除以10，得到的结果与原数字相等。请解释这是为什么。答案：因为末尾的0表示这个数字有一个零的因子，去掉0后，这个因子的作用消失了，然后把这个