一年级下册数学教案-7.2 期末复习丨苏教版

一年级下册数学教案7.2期末复习丨苏教版教案内容：一、教学内容本节课是苏教版一年级下册数学的期末复习课，主要复习第五章《认识时间》和第六章《认识货币》的内容。第五章《认识时间》主要让学生掌握时钟的读法和写法，认识整点和半点，能够用语言描述时间。第六章《认识货币》主要让学生认识人民币的各种面额，学会计算不同面额人民币的总和，了解简单的货币知识和理财观念。二、教学目标1.能够正确读写时间，认识整点和半点。2.能够正确计算不同面额人民币的总和。3.培养学生的理财观念，让学生了解货币的基本知识。三、教学难点与重点重点：正确读写时间，认识整点和半点；计算不同面额人民币的总和。难点：用语言描述时间；理解货币的基本知识和理财观念。四、教具与学具准备教具：电子钟、人民币实物或图片、黑板、粉笔。学具：学生用书、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，引导学生发现电子钟上的数字和指针的变化。2.知识讲解：(1)时间：讲解时钟的读法和写法，让学生认识整点和半点，用语言描述时间。(2)货币：介绍人民币的各种面额，讲解计算不同面额人民币总和的方法。3.例题讲解：(1)时间例题：电子钟显示6:30，请用语言描述现在的时间。(2)货币例题：给出两张5元和一张10元的纸币，请计算总共有多少钱。4.随堂练习：(2)货币练习：给出三张2元和一张5元的纸币，请计算总共有多少钱。5.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己日常生活中遇到的时间和货币问题，互相交流解决方法。六、板书设计板书内容：时间：时钟读写法整点、半点语言描述时间货币：人民币面额计算总和货币知识和理财观念七、作业设计答案：5:00是下午5点，6:15是下午6点15分，7:30是晚上7点30分。2.给出四张1元和一张5元的纸币，请计算总共有多少钱。答案：四张1元等于4元，加上5元等于9元。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生观察电子钟和人民币，激发学生的学习兴趣。在知识讲解环节，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握时间的读写法和货币的总和计算方法。小组讨论环节，让学生分享日常生活中遇到的时间和货币问题，培养学生的理财观念。整体教学过程流畅，学生参与度高，达到了预期的教学目标。拓展延伸：让学生回家后，观察家里的时钟和人民币，尝试用语言描述时间和计算货币总和。明天上课时，邀请学生分享自己的观察和计算结果，进一步巩固所学知识。重点和难点解析时间的认识和语言描述是本节课的重点之一。对于一年级的学生来说，理解和用语言描述时间是一个相对较难的抽象概念。因此，我在教学过程中需要耐心引导，通过实物和图片等教具，让学生直观地感受时间的流逝，并用简单的语言进行描述。货币的计算和理财观念的培养也是本节课的重点。学生需要掌握不同面额人民币的计算方法，并能应用到实际生活中。我还希望通过教学，让学生初步了解理财观念，培养他们合理使用和管理金钱的能力。在教学难点方面，时间和货币的抽象性是两个主要的难点。对于时间，学生需要理解时钟的读写法和整点、半点的概念，并用语言描述时间。这需要我在教学中运用多种教学手段，如电子钟、图片等，帮助学生建立起对时间的直观感受。对于货币，学生需要理解和计算不同面额人民币的总和，这需要我在教学中通过实际的例子和练习，让学生反复实践，逐步掌握计算方法。在教学过程中，我会特别关注这些重点和难点，通过不同的教学方法和手段，帮助学生理解和掌握这些概念。例如，对于时间的认识，我会让学生观察电子钟，并用语言描述时间的流逝；对于货币的计算，我会给出实际的例子，让学生动手计算，并通过小组讨论，分享自己的计算方法。总的来说，对于这些重点和难点，我认为关键在于教学过程中的引导和示范。通过直观的教具和实际的例子，让学生在实践中理解和掌握概念，同时培养他们的语言表达能力和理财观念。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解时间和货币知识时，我需要使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。对于一些抽象的概念，我可以使用生动的例子和故事，以帮助学生更好地理解和记忆。2.时间分配：在教学过程中，我需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题和随堂练习时，我可以设置一定的时间限制，让学生在规定时间内完成任务，培养他们的时间管理能力。3.课堂提问：在教学过程中，我需要积极鼓励学生提问，并耐心解答他们的疑问。同时，我也可以适时提出一些引导性的问题，激发学生的思考和讨论。4.情景导入：在引入新知识时，我可以创设一些与学生生活相关的情景，如模拟购物场景，让学生在实际情境中感受货币的使用和计算。5.教案反思：在课后，我需要对本次教学进行反思，思考教学过程中的得失，并寻求改进的方法。例如，我可以根据学生的反馈，调整教学方法和手段，以更好地满足他们的学习需求。课后提升答案：8:00是早上8点，9:30是早上9点30分，11:15是中午11点15分。2.给出五张1元和一张5元的纸币，请计算总共有多少钱。答案：五张1元等于5元，加上5元等于10元。答案：两张2元等于4元，三张5元等于15元，加上10元等于29元。4.请设计一个关于时间的小游戏，可以和家人或朋友一起玩。答案：可以设计一个“时间猜猜看”的游戏，准备一个电子钟，玩家轮流猜测当前的时间，其他人根据猜测结果回答正确或错误。5.请和家人一起讨论，如何合理使用零花钱，并制定一个简单的理财计划。答案：可以和家人一起讨论如何合理使用零花钱，例如分配一部分用于购买必需品，一部