六年级上册数学教案- 6.6 求一个数比另一个数（少）百分之几的实际问题｜苏教版

六年级上册数学教案6.6求一个数比另一个数（少）百分之几的实际问题｜苏教版在上课之初，我向学生提出了一个问题：如果小明有10个苹果，小华比小明少2个苹果，那么小华有多少个苹果？这个问题引起了学生的兴趣，他们开始积极思考并回答问题。我展示了小明有10个苹果，小华比小明少2个苹果的情景。我引导学生思考，如何计算小华比小明少百分之几。我让学生尝试用除法来解决这个问题，他们很快就得出了答案：小华比小明少20%。然后，我引入了本节课的教学目标：使学生掌握求一个数比另一个数少百分之几的方法，并能够应用到实际问题中。在教学过程中，我向学生解释了求一个数比另一个数少百分之几的计算方法。我通过展示更多的例子，让学生练习并巩固这个方法。接着，我设计了一些随堂练习题，让学生运用所学的知识解决实际问题。我鼓励学生积极思考，并提出问题，他们在解答问题的过程中，进一步理解和掌握了求一个数比另一个数少百分之几的方法。在板书设计上，我将小明和小华的例子写在了黑板上，并标注了计算过程和答案。我还用箭头和百分比符号表示了小华比小明少的数量和百分比。对于作业设计，我布置了一道类似的题目：如果小红有20个糖果，小蓝比小红少5个糖果，那么小蓝有多少个糖果？答案是：小蓝有15个糖果。在课后反思及拓展延伸部分，我思考了本节课的教学效果和学生的反应。我发现学生们对求一个数比另一个数少百分之几的方法的理解还不够深入，我在下一节课中需要进一步加强这个方面的教学。我还想让学生们能够将所学的知识应用到更多的实际问题中，提高他们的解决问题的能力。总的来说，我觉得这节课进行得还算顺利，学生们对求一个数比另一个数少百分之几的方法有一定的理解，但我还需要在下一节课中进一步加强教学，让学生们能够更好地掌握这个方法。重点和难点解析：在上述教案中，有几个关键的细节是需要重点关注的。我通过一个生动的实际问题引起了学生的兴趣，这个问题与他们的生活经验相关，因此能够更好地吸引他们的注意力。我在引入新知识时，通过展示一个具体的例子，让学生直观地理解了求一个数比另一个数少百分之几的方法。这个例子不仅帮助学生理解了概念，还能够让他们通过观察和思考，发现计算的规律。我在教学过程中注重了学生的实际操作和实践。我设计了多个随堂练习题，让学生在解决问题的过程中，进一步巩固和运用所学的知识。这种实践性的学习方式，能够让学生更好地理解和记忆知识点。在板书设计上，我通过清晰的标注和图示，让学生能够一目了然地看到计算过程和结果，这有助于他们更好地理解和记忆。对于作业设计，我布置了一道类似的题目，让学生在课后进一步巩固所学知识。这个问题不仅能够让学生独立思考和解决问题，还能够让他们在实际操作中，进一步理解和掌握求一个数比另一个数少百分之几的方法。然而，我也意识到了教学中的一些不足之处。我发现学生们对求一个数比另一个数少百分之几的方法的理解还不够深入，我在下一节课中需要进一步加强这个方面的教学。我还想让学生们能够将所学的知识应用到更多的实际问题中，提高他们的解决问题的能力。总的来说，我认为这节课进行得还算顺利，学生们对求一个数比另一个数少百分之几的方法有一定的理解，但我还需要在下一节课中进一步加强教学，让学生们能够更好地掌握这个方法。通过关注这些重点细节，我相信学生们的学习效果会得到进一步的提高。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课时，我注重了语言的简洁明了，以及语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。我尽量使用简单的语言，让学生能够轻松理解所学的概念。同时，我也注意了语调的变化，使得讲解更加生动有趣。在时间分配上，我合理地安排了每个环节的时间。我确保学生有足够的时间来理解和消化所学的知识，同时也保证了课堂的进度。在课堂提问环节，我积极鼓励学生思考和回答问题。我提出了不同难度的问题，以满足不同学生的需求。我鼓励学生发表自己的观点，并与其他同学进行讨论。这样的提问方式不仅能够激发学生的思维，还能够培养他们的表达能力和合作意识。在情景导入环节，我通过提出一个实际问题，引起了学生的兴趣。这个问题与他们的生活经验相关，因此能够更好地吸引他们的注意力。这样的情景导入方式能够让学生更好地理解问题的背景，从而更好地理解和掌握所学的知识。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方。我意识到在讲解过程中，需要更加深入地解释和阐述求一个数比另一个数少百分之几的方法。我计划在下一节课中，通过更多的例子和练习，让学生更加清晰地理解这个概念。我认识到需要加强学生的实际操作和实践。我计划增加一些小组合作的活动，让学生在解决问题的过程中，进一步巩固和运用所学的知识。这样的学习方式能够提高学生的参与度和积极性。我还想尝试更多种类的教学方法和教学媒体，以丰富课堂的表现形式。例如，我可以使用多媒体教具，如幻灯片或视频，来展示更多的实际问题，让学生更加直观地理解和应用所学的知识。总的来说，我认为本次教案的教学效果还不错，但仍有改进的空间。通过关注教学技巧和窍门，我相信我能够更好地引导学生们学习，提高他们的学习效果。课后提升：1.小刚有20个练习本，小华比小刚少5个练习本，请问小华有多少个练习本？答案：小华有15个练习本。2.小红有30块巧克力，小蓝比小红少8块巧克力，请问小蓝有多少块巧克力？答案：小蓝有22块巧克力。3.一辆汽车原价为10万元，现在降价2万元，请问降价后的价格是原价的百分之几？答案：降价后的价格是原价的80%。4.一箱苹果有24个，小芳吃掉了其中的6个，请问小芳吃掉的苹果是这箱苹果的百分之几？答案：小芳吃掉的苹果是这箱苹果的25%。5.某班有40名学生，其中有12名学生请假，请问请假的学生占全班的百分之几？答案：请假的学生占全班的30%。6.一辆自行车原来的速度是每小时15公里，后来提高了5公里每小时，请问提高后的速度是原来的百分之几？答案：提高后的速度是原来的100%。7.小明有50元钱，他花掉了12元钱买了一本书，请问他剩下的钱是原来的百分之几？答案：他剩下的钱是原来的80%。8.一箱饮料有20瓶，小华喝了其中的4瓶，请