劳动与技术教案设计-九年级上册

第一单元家庭用电常识第一课安全用电教学目标：了解安全用电常识；正确使用测电笔的方法；电器火警产生的原因及注意事项。教学重点：1•测电笔的结构及使用方法；人身触电的几种类型及注意事项。教学难点：测电笔的正确使用方法；发生人身触电事故的救治方法。教学方法：研究探索法：引导学生通过研讨，深入理解安全用电的重要性，常用测电工具和使用方法，以及人身触电的形成原因和注意事项。2.启发式教学法：通过教师提问，启发学生思考，掌握安全用电常识。教具准备：多媒体CAI课件投影器摄像仪课时安排1课时教学过程一O导入新课：同学们，当今世界，科学技术飞速发展，各种各样功能完善、造型新颖的家用电器越来越多地走进千家万户。人们经常使用电视机、电脑、电冰箱、电磁炉等家用电器，你们知道在使用这些电器时要注意些什么事项吗？家庭用电又有哪些常识呢？今天我们一起来学习九年级上册《劳动与技术》课第一单元第一课《安全用电》，这里会告诉你一切。（板书课题：安全用电）二.观察与发现：提问：同学们，你见过或听到过下图所示的情况吗？学生回答现象：1.用电器总功率过大引起导线起火、熔断。用电器外壳漏电，有触电麻手的感觉。教师总结：电的应用给我们带来了丰富多彩的生活，但是使用不当也会带来人身伤害和财产损失。所以，了解安全用电常识非常重要。二.介绍安全用电的工具与技法：（教师展示二种测电笔，并演示其用法）一般电器大多都有两根电源线，一根是火线，另一根是零线。火线与零线可以用测电笔区分开来。常用测电笔的类型：A螺丝刀式测电笔B钢笔式测电笔C数显式测电笔2.测电笔的结构：笔尖金属体、电阻、氧管、笔身、小窗、弹簧和笔尾的金属体构成。测电笔的使用方法：在使用测电笔时，人手接触测电笔的部位一定在测电笔尾端的金属体，而不是前端的金属探头。如果氧管发光微弱，切不可断定带电体电压不够高，也许是测电笔或带电体测试点有污垢，也可能是带电体的地线。必须擦干净测电笔或者重新选择测试点。反复测试后，氧管仍然不亮，才能最后确定测试体确实不带电。使用测电笔时应注意的问题：A使用测电笔之前一定要确知测电笔是否完好，氤管是否正常发光，最好预先在带点开关或插座上测试一下。B应尽量使氤管背光并且使小窗朝向自己，这样的观察较准确。C有些用电器外壳可以感应带电，这时测试时氧管也会亮。必须换另外的检测方法，以便确知是否有触电危险。否则切不可贸然操作，以免造成严重后果。拓展与延伸安全电压：不高于36伏的电压。触电的4种常见形式：如下图所示（略）（见课件图片）A人在地上，接触了火线；B人站在绝缘体上同时接触了火线与零线；C跨步电压触电；D高压电弧触电。小结：在日常生活中，人们很少接触高电压（500伏以上），而220伏的市电却进入到千家万户、各个房间，与我们的工作、学习、生活息息相关。因此，应特别注意室内和家庭的安全用电。发生人身触电事故，你该怎么办？应首先帮助触电者尽快脱离电源，具体方法如下：拉下电源闸刀；用带绝缘柄的钳子剪断火线；用干燥的木棍或竹竿挑开电线。（注意：A禁止用钳了同时剪两根电线；B挑开电线时，要防止电线顺竿滑到人身上。）讨论电器火警产生的原因：（学生根据生活经验，举例介绍）（1）。电线超载：当导线上通过的电流超过导线允许的最大电流强度时，会烧坏导线的绝缘层，甚至引起火灾。电路中接入过多的电器会使电线超载。电路中的保险丝选择不当，起不到保险作用，会使导线过热，烧坏绝缘层，甚至引起火灾。（2）。短路：火线与零线相碰，造成短路，引起电流过大，而且电路中保险装置不起保险作用，导线发热燃烧引起火灾。（3）长时间使用电热器，用后忘记切断电源，引起周围易燃物品燃烧，造成火灾。（4）导线连接处接触不良，电阻过大，电流通过时接触点过热或打火，引起火灾。同学们还发现过什么短路的其他例子，请列举出来（略）作业.如何安全使用测电笔？.发生触电事故时该怎么处理？第一章拓家庄用电今锅

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