大水量污水厂课程设计

大水量污水厂课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解污水处理的基本原理，掌握大水量污水处理厂的主要工艺流程和技术要点。

2.使学生了解污水处理厂在环境保护和水资源循环利用方面的重要性，掌握相关环保政策和标准。

3.帮助学生掌握污水处理过程中的关键参数及其检测方法，了解影响污水处理效果的因素。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，能对污水处理厂运行过程中出现的问题提出合理的解决方案。

2.提高学生的实验操作能力，通过实际操作熟悉污水处理设备的运行原理和维护方法。

3.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、汇报等形式，提高沟通表达和协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱生态环境，树立环保意识，关注水资源保护和水污染治理。

2.增强学生的社会责任感，使他们认识到学习污水处理知识对环境保护和社会可持续发展的重要性。

3.激发学生的探究欲望，培养他们勇于探索、积极创新的精神风貌。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。课程旨在帮助学生掌握污水处理相关知识，提高实验操作和问题解决能力，同时培养他们的环保意识和团队协作精神。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.污水处理基本原理：介绍污水处理的目的、意义，阐述物理、化学和生物处理方法的基本原理。

2.大水量污水处理厂工艺流程：详细讲解污水处理厂的主要工艺流程，包括预处理、生化处理、深度处理和污泥处理等。

3.环保政策和标准：介绍我国污水处理相关环保政策和标准，让学生了解污水处理行业的法规要求。

4.关键参数检测方法：教授污水处理过程中的关键参数（如COD、BOD、SS、pH等）的检测方法，提高学生的实验操作能力。

5.影响污水处理效果的因素：分析影响污水处理效果的各种因素，如水温、pH值、溶解氧等，并探讨如何优化处理效果。

6.污水处理设备原理与维护：介绍污水处理设备的工作原理、运行维护方法，提高学生实际操作和设备维护能力。

教学内容依据课程目标制定，与教材章节相呼应。具体安排如下：

1.第1周：污水处理基本原理

2.第2周：大水量污水处理厂工艺流程

3.第3周：环保政策和标准

4.第4周：关键参数检测方法

5.第5周：影响污水处理效果的因素

6.第6周：污水处理设备原理与维护

教学内容具有科学性和系统性，旨在帮助学生全面掌握污水处理相关知识，为后续教学和评估奠定基础。

三、教学方法

本章节采用多样化的教学方法，以提高学生的学习兴趣和主动性，主要包括以下几种：

1.讲授法：针对污水处理基本原理、工艺流程、环保政策和标准等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，使学生在短时间内掌握课程核心内容。

2.讨论法：针对污水处理过程中的关键参数、影响处理效果的因素等问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表观点、提出疑问，培养分析和解决问题的能力。

3.案例分析法：选择典型的大水量污水处理厂案例，让学生分析其工艺流程、运行管理等方面的问题，从而提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。

4.实验法：安排学生进行污水处理实验，如关键参数检测、设备运行操作等，使他们在实践中掌握污水处理技术要点，提高实验操作能力。

5.观察法：组织学生参观当地的大水量污水处理厂，让他们实地了解污水处理设施和工艺流程，增强对课程内容的理解。

6.互动式教学：在课堂上设置问答环节，鼓励学生提问，教师及时解答，提高课堂氛围，增强学生的学习积极性。

7.作品展示法：让学生以小组为单位，完成与课程内容相关的项目，如设计污水处理方案、制作实验报告等，并进行作品展示和评价，培养学生的团队协作和表达能力。

8.反思与总结：在课程结束后，组织学生进行反思与总结，让他们回顾学习过程中的收获和不足，为下一阶段学习做好准备。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂纪律、参与讨论、提问与回答问题、实验操作等方面的表现。教师将对学生进行持续观察，记录其课堂表现，以评估学生的学习态度和参与度。

2.作业与实验报告：占总评的30%。针对课程内容布置相关作业，包括书面作业、实验报告等，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度和实际应用能力。

3.期中考试：占总评的20%。考试内容以课程前半部分的理论知识为主，旨在检测学生对污水处理基本原理、工艺流程等核心内容的掌握。

4.期末考试：占总评的20%。考试内容涵盖整个课程，侧重于考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

5.小组项目：占总评的10%。学生以小组为单位完成与课程相关的项目，如设计污水处理方案、制作实验报告等。项目成果将作为评估学生团队协作、沟通表达和问题解决能力的依据。

6.学生自评与互评：在课程结束后，组织学生进行自评和互评，以了解他们在学习过程中的自我认知和同伴评价，作为教学评估的补充。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：每节课后教师记录，学期末汇总。

2.作业与实验报告：按课程进度布置，学生按时提交，教师批改后反馈。

3.期中考试：课程进行至一半时进行。

4.期末考试：课程结束后进行。

5.小组项目：课程中后期进行，成果展示后进行评价。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计18周，每周2课时，共计36课时。

-第1-2周：污水处理基本原理

-第3-4周：大水量污水处理厂工艺流程

-第5-6周：环保政策和标准

-第7-8周：关键参数检测方法

-第9-10周：影响污水处理效果的因素

-第11-12周：污水处理设备原理与维护

-第13周：期中考试

-第14-15周：小组项目及成果展示

-第16-17周：课程总结与复习

-第18周：期末考试

2.教学时间：根据学生的作息时间，将课程安排在学生精力充沛的时段进行，以保证教学质量。

3.教学地点：

-理论课：安排在教室进行，配备多媒体设备，以便展示图片、视频等教学资源。

-实验课：安排在学校实验室进行，确保学生能够亲自动手操作，提高实践能力。

-参观学习：安排在周末或节假日，组织学生参观当地的大水量污