大气的锅炉脱硫课程设计

大气的锅炉脱硫课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解大气污染中硫氧化物对环境及人类健康的影响，掌握锅炉脱硫的重要性和基本原理。

2.使学生掌握脱硫技术的分类、特点及适用范围，了解我国大气污染防治政策中脱硫技术的要求和应用。

3.帮助学生了解脱硫过程中的化学原理，如硫酸盐的生成、脱硫剂的选用等。

技能目标：

1.培养学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力，如根据锅炉特点选择合适的脱硫技术。

2.提高学生的实验操作能力，通过实验课使学生掌握脱硫效率的测定方法及实验技巧。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对环境保护的意识和责任感，认识到大气污染治理的重要性，激发学生参与环保行动的积极性。

2.培养学生的团队协作精神，通过小组讨论、实验等活动，使学生学会分享观点、交流经验，增强合作意识。

课程性质：本课程为高年级环境科学相关专业的选修课，侧重于实际应用，结合当前大气污染防治政策和技术发展趋势，强调理论联系实际。

学生特点：学生具备一定的化学和环境科学基础知识，具有较强的求知欲和自主学习能力。

教学要求：结合实际案例，注重启发式教学，提高学生的实践操作能力，培养学生解决实际问题的能力。通过小组讨论、实验报告等形式，对学生的学习成果进行评估。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.硫氧化物污染及锅炉脱硫的必要性：介绍硫氧化物对大气环境及人体健康的影响，分析锅炉排放硫氧化物的来源及危害，阐述锅炉脱硫的重要性和我国相关政策。

参考教材章节：第三章“大气污染物及其危害”，第五节“硫氧化物的污染与控制”。

2.脱硫技术原理与分类：讲解常见的脱硫技术原理，如湿法、干法、半干法等，分析各种技术的优缺点及适用范围。

参考教材章节：第四章“大气污染控制技术”，第一节“脱硫技术”。

3.脱硫工艺流程及设备：介绍典型脱硫工艺的流程、设备及操作要点，如石灰石-石膏法、氧化镁法等。

参考教材章节：第四章“大气污染控制技术”，第二节“脱硫工艺及设备”。

4.脱硫效率测定与评价：讲解脱硫效率的测定方法，如质量法、浓度法等，分析影响脱硫效率的因素。

参考教材章节：第四章“大气污染控制技术”，第四节“脱硫效率的评价与监测”。

5.实践案例分析：结合实际工程案例，分析锅炉脱硫技术的应用及优化，提高学生解决实际问题的能力。

教学进度安排：共8学时，其中理论教学4学时，实践案例分析2学时，实验操作2学时。教学内容依次进行，确保学生掌握理论知识，提高实践操作能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：针对课程中的基本概念、原理和工艺流程等内容，采用讲授法进行系统讲解，使学生掌握扎实的理论基础。

-结合教材图示、动画等辅助手段，生动形象地展示脱硫技术原理和工艺流程。

-定期进行知识回顾，巩固学生所学内容。

2.讨论法：针对实际工程案例和热点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表见解，提高分析问题和解决问题的能力。

-分组讨论，每组针对特定案例进行分析，并提出解决方案。

-教师点评，引导学生从不同角度分析问题，培养学生的批判性思维。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际案例，引导学生分析脱硫技术在工程中的应用，培养学生的实际操作能力。

-分析案例中的关键问题，探讨解决方案。

-让学生结合理论知识，对案例进行评价和优化。

4.实验法：通过实验操作，让学生直观地了解脱硫过程，培养学生的动手能力和观察能力。

-设计脱硫效率测定实验，让学生亲身参与实验操作，观察脱硫效果。

-实验后组织学生撰写实验报告，总结实验过程中的心得体会。

5.研究性学习：鼓励学生在课后针对课程内容进行深入研究，提高学生的自主学习能力。

-指导学生查阅相关文献、资料，了解脱硫技术的研究动态。

-组织学生进行小组研究，撰写研究报告，分享研究成果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%，包括课堂参与、提问回答、小组讨论等。

-课堂参与：观察学生在课堂上的表现，如出勤、听讲、互动等。

-提问回答：鼓励学生主动提问和回答问题，评估学生的思维活跃度和理解程度。

-小组讨论：评估学生在小组中的贡献，如观点分享、协作能力等。

2.作业：占总评成绩的20%，包括课后习题、案例分析报告等。

-课后习题：布置与教材相关的习题，巩固学生对理论知识的掌握。

-案例分析报告：要求学生针对特定案例撰写报告，评估学生的分析能力和书面表达能力。

3.实验报告：占总评成绩的20%，评估学生在实验过程中的操作能力和总结能力。

-实验操作：观察学生的实验操作规范性、安全意识和团队协作能力。

-实验报告：评估学生的实验结果分析、问题解决及书面表达能力。

4.考试：占总评成绩的30%，包括期中和期末考试。

-期中考试：考查学生对课程前半部分知识的掌握，形式为闭卷考试。

-期末考试：全面考查学生对整个课程知识的掌握，形式为闭卷考试。

5.附加评估：对于表现出色的学生，可给予附加分，如参加相关竞赛、发表学术论文等。

教学评估将注重客观、公正，结合多种评估方式，全面反映学生的学习成果。在评估过程中，教师将及时给予学生反馈，帮助学生发现不足，提高自身能力。同时，鼓励学生积极参与教学评估，为课程教学提供宝贵意见。

五、教学安排

为确保课程教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16学时，按照以下安排进行：

-第1-4学时：硫氧化物污染及锅炉脱硫的必要性。

-第5-8学时：脱硫技术原理与分类。

-第9-12学时：脱硫工艺流程及设备。

-第13-16学时：脱硫效率测定与评价、实践案例分析。

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，课程定于每周三的第1-2节和周五的第3-4节。

-周三：理论教学，讲解课程相关知识点。

-周五：实践案例分析、讨论和实验操作。

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室。

-实践教学：环境科学与工程实验室。

4.教学资源：利用学校图书馆、网络资源等，为学生提供丰富的学习资料。

5.考核时间安排：

-期中考试：课程进行至第8学时后进行。

-期末考试：课程结束后进行。

6.作业与报告提交：作业和实验报告应在规定时间内提交，以便教师及时批改和反馈。

7.学生兴趣与需求：考虑学生的兴趣爱好和实际需求，适时调整教学内容和方式。

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