4.1 政府的权力 依法行使 教学设计-2020-2021学年高中政治人教版必修二

4.1政府的权力：依法行使教学设计教材分析《政府的权利:依法行使》是新课标人教版高中政治必修二<政治生活》其次单元第四课第一框题的内容。本框题在教材中发挥着承上启下的作用。通过第一单元的学习，同学初步了解了公民的政治生活，而“政府”作为其次单元的主体，与第一单元的“公民”关系紧密。本框题旨在引导同学明确政府依法行政的必要性和要求，也为下一框题<权力的行使:需要监督》的学习做铺垫。学情分析:目前高中生思维活跃，已具备肯定的理论分析力量，但面对错综简单的社会现状，仍缺乏精确     的辨别力量。结合高一同学的身心特点和高中政治理论学问与现实生活的距离进行分析，目前同学需要用正确的方向引领，激发爱好，建立开放互动的课堂。教学目标课标要求]高中政治课程紧密结合社会实践，以立德树人为根本任务，引导同学自主思考、合作探究，挂念同学确立正确的政治方向，提高政治学科的核心素养。(-)学问目标1、识记依法行政的含义2、理解依法行政的具体要求、意义3、运用:政府审慎行使权力，科学、民主、依法决策(二)力量目标1、能运用所学学问评析政府的做法，分析政府是否坚持依法行政，提高同学的推断分析力量。2、能运用所学学问、结合时政说明我国政府应怎样行使权力，怎样提高依法行政水平，提高同学归纳分析力量。(三)情感、态度与价值观目标通过感受政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用，从而理解政府、信任政府、支持政府和监督政府活动，自觉树立仆人翁意识、树立国家观念、大局意识，形成现代法治观和正确的权力观。教法学法教法:情境探究法、多媒体课件演示法学法:自主学习法、合作探究法教学设计思想古语云:“授之以鱼，不如授之以渔。”本节课在敬重同学主体地位的基础上进行设计。老师围绕露天矿生态公园为线索进行开放，设置层层问题引导同学思考，从而将学问点串联，进一步叙述我国政府依法行政的具体要求和重要意义。通过对依法行政的理解与把握，进一步感受我们的政府是便民利民的政府，是对人民负责的政府。教学流程环节一：导入呈现抗击疫情材料中国是一个有着十四亿人口的大国，超千万人口的城市就有16座，这次突然爆发的疫情，不仅酿成了一个全国性突发公共卫生大事，而且也使政府治理经受了一次大考验。思考：你身边的抗疫状况是什么样的呢？播放武汉黄冈抗击疫情官员的一问三不知视频，疫情中违规材料引发同学思考进而引出本课环节二：讲授新课呈现学习目标：学问点一：一、政府依法行政思考：政府权力的来源师明确：特殊留意：依法行政的主体是国家行政机关（政府），不包括中国共产党，人民代表大会，国家监察委员会，人民法院，人民检察院，村（居）委会，公民等依法治国——人民群众依法行政——政府依法执政——中国共产党公正司法——法院和检察院火眼金睛：下列组织或机关可以成为依法行政的主体的是（）①人民法院②居委会③镇政府④公安局⑤人民代表大会⑥党委答案：③④环节三合作探究探究一：为什么依法行政呢？探究二：“刑释人员黄某英离汉进京”大事“黄某英大事”发生经过2月21日，武汉女子监狱刑满释放人员黄某英感染新冠肺炎离汉进京大事引起社会广泛关注。黄某英如何能够离开武汉？如何能够进入北京？61岁的黄某英，女，湖北省恩施土家族自治州宣恩县人，原系湖北省宣恩县水利水产局财务股副股长兼出纳。2014年2月18日因犯贪污罪，被恩施土家族苗族自治州中级人民法院判处有期徒刑10年，服刑期间，两次减刑共14个月。刑期自2011年4月18日起至2020年2月17日止。2月17日之前，新冠肺炎已经在湖北暴发，黄某英居住湖北恩施的弟弟、居住北京的女儿与监狱联系黄某英刑满释放事宜，他们均表示由于交通管制等缘由，不能来武汉接黄回家。因黄某英服刑的监区有干警确诊为新冠肺炎或疑似病例，黄属于亲密接触人员。2月17日，黄某英刑满释放后，留在武汉女子监狱隔离观看。2月17日至21日上午，监狱为黄某英测量体温13次，其中18日、19日两次体温为37.3°C。其间，黄某英一再找干警，要求回家。干警与其女儿联系，其女儿表示想方法解决。后干警与其女儿前夫商定于2月21日上午，由监狱将黄某英送至武汉北高速收费站口交其接走。2月21日早上，干警将隔离观看的黄某英带到监狱门口，对其宣讲有关防疫规定，并要求其写下出狱后居家隔离14天的保证书。干警将黄带出监狱，乘鄂牌依维柯警车到武汉北高速收费站外广场，步行将黄送至卡口。黄某英和女儿及其女儿前夫驾乘京牌私家车，于2月21日11时30分进入京港澳高速，2月22日凌晨到达北京，24日黄某英被确诊为新冠肺炎。探究：上述材料中行政部门的行为有什么危害？政府依法行政有什么意义师明确：自主学习2.为什么要依法行政必要性(依据)：+意义①从根本上讲，由国家性质和政府性质打算的。②政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。意义(重要性)：（1）有利于保障人民群众的权利和自由；（2）有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增加政府的权威；（3）有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；（4）有利于带动全社会敬重法律、遵守法律、维护法律，推动社会主义民主法制建设,建设社会主义法制国家。自主学习3.政府如何做到依法行政师明确：①政府及其工作人员的权力由法律授予，行使行政权力必需依据宪法和法律规定②具体要求：政府要坚持法定职责必需为，法无授权不行为，勇于负责、敢于担当，坚决订正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚决惩处失职、渎职。思考：政府该如何决策呈现材料得出结论：科学决策、民主决策、依法决策政府的决策关系国计民生.为削减决策失误,建立健全决策问责和纠错制度.凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和订正.正确决策的要求

环节四：课堂小结本课学习了我国政府依法行政原则，通过对依法行政的理解与巴握，进一步感受我们的政府是便民利民的政府，是对人民负责的政府。我们政府只有依法行政，严格依据宪法和法律规定的权限和程序行使手中的权力，做到合法行政，合理行政，程序正值，高效便民,诚恳守信，权责统一-,还要不断地提高自己的行政执法水平才能避开像疫情违规，消极理事的事情消灭教学评