部编版小学语文三年级下册第二次月考卷(三、四单元,含参考答案)

部编版小学语文三年级下册第二次月考卷（三、四单元）一、选择题（每题1分，共5分）1.下列词语中，不属于三单元的生字词是（）A.鸟语花香B.春暖花开C.繁花似锦D.惊弓之鸟2.四单元《花钟》一文中，下列哪种花在夜晚开放？（）A.芍药B.睡莲C.牵牛花D.紫罗兰3.下列诗句中，出自三单元《古诗三首》的是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。D.江上渔者，江上往来人。4.三单元《守株待兔》故事中，农民的结果是（）A.收获了很多兔子B.田地荒废，颗粒无收C.靠卖兔子发了财D.成为了一名猎人A.观察蜜蜂采蜜B.捉住蜜蜂，涂上记号C.把蜜蜂放在不同地点D.把蜜蜂的翅膀剪掉二、判断题（每题1分，共5分）1.三单元《荷花》一文中，作者通过描绘荷花的各种形态，表达了对大自然的赞美。（）2.四单元《纸的发明》一文讲述了蔡伦改进造纸术的过程。（）3.三单元《古诗三首》中的《绝句》是唐代诗人杜甫所作。（）4.四单元《赵州桥》一文中，作者详细描述了赵州桥的地理位置和建筑特点。（）5.三单元《守株待兔》故事告诉我们，只要努力就能成功。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.三单元《花钟》一文中，花朵开放的时间不同，是因为它们需要______的帮忙。2.四单元《火烧云》一文中，火烧云的颜色变化多端，有______、______、______等。3.三单元《古诗三首》中，《惠崇春江晚景》是宋代诗人______所作。4.四单元《纸的发明》一文中，蔡伦用______、______、______等材料制成了便于书写的纸。5.三单元《守株待兔》故事中，农民偶然得到了一只撞死在树桩上的______。四、简答题（每题2分，共10分）1.请简要概括三单元《荷花》一文的主要内容。2.四单元《赵州桥》一文中，赵州桥有什么特点？3.请写出三单元《古诗三首》中的一首诗句，并解释其含义。4.四单元《蜜蜂》一文中，法布尔是如何得出结论的？5.请简述三单元《守株待兔》故事给我们的启示。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用三单元所学的词语造句。2.请根据四单元《纸的发明》一文，谈谈你对我国古代四大发明的认识。3.请以三单元《古诗三首》中的一首诗为题材，进行绘画创作。4.请结合四单元《蜜蜂》一文，谈谈你对蜜蜂的认识。5.请运用三单元《守株待兔》故事中的道理，劝告一个总是依赖父母的朋友。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析三单元《荷花》一文中，作者运用了哪些修辞手法来描绘荷花的美。2.请结合四单元《赵州桥》一文，分析我国古代石拱桥的建筑特点。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请以三单元《古诗三首》为素材，举办一次诗词朗诵会，并邀请同学参加。2.请根据四单元《纸的发明》一文，动手制作一张简单的纸，并写一封信给家人。一、1.D2.C3.A4.B5.B二、1.√2.√3.√4.×5.×三、1.昆虫2.红彤彤、金灿灿、半紫半黄3.苏轼4.树皮、麻头、破布5.兔子八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以春天为主题的班级墙报，要求包括三单元《古诗三首》中的诗句和四单元《花钟》中的花卉。2.创作一个关于《守株待兔》的故事续写，描述农民后来的改变和成长。3.设计一个关于《赵州桥》的历史知识问答游戏，用于课堂上的互动学习。4.编写一个关于《蜜蜂》的科普剧本，用于学校科技节的表演。5.设计一个以《纸的发明》为主题的展览板，展示蔡伦改进造纸术的过程和影响。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释三单元《古诗三首》中“绝句”的含义。2.解释四单元《花钟》中“昆虫”在花朵开放中的作用。3.解释三单元《守株待兔》中“守株待兔”这个成语的意思。4.解释四单元《赵州桥》中“石拱桥”的建筑特点。5.解释《蜜蜂》一文中“蜜蜂的辨别方向的能力”。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考三单元《古诗三首》中的诗句如何体现古代诗人对自然的热爱。2.思考四单元《花钟》中，如果花朵都在同一时间开放，会对自然界产生什么影响。3.思考三单元《守株待兔》故事中，农民如果不改变做法，会有怎样的后果。4.思考四单元《赵州桥》中，古代工匠是如何在没有现代技术的情况下建造出如此宏伟的桥梁的。5.思考《蜜蜂》一文中，蜜蜂的采蜜行为对生态环境有哪些益处。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合三单元《古诗三首》，讨论传统文化在现代社会中的传承和发展。2.从四单元《花钟》出发，探讨如何保护生物多样性，维护生态平衡。3.通过三单元《守株待兔》的故事，分析现代社会中人们应该如何正确看待努力与机遇的关系。4.以四单元《赵州桥》为例，讨论古代建筑对现代城市建设的启示。5.结合《蜜蜂》一文，探讨如何在日常生活中保护蜜蜂，促进生态环境的可持续发展。一、选择题答案1.D2.C3.A4.B5.B二、判断题答案1.√2.√3.√4.×5.×三、填空题答案1.昆虫2.红彤彤、金灿灿、半紫半黄3.苏轼4.树皮、麻头、破布5.兔子四、简答题答案1.《荷花》一文主要内容是描绘夏日荷花的美景，表达了作者对大自然的赞美之情。2.赵州桥的特点是历史悠久、结构坚固、形式优美，是一座空腹式的圆弧形石拱桥。3.示例：《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”含义是描述了春天的美景，黄鹂在绿柳间歌唱，白鹭在天空中飞翔，展现了生机勃勃的春天景象。4.法布尔通过观察蜜蜂的行为，实验证明蜜蜂具有辨别方向的能力。5.《守株待兔》故事给我们的启示是不要寄希望于意外，要靠自己的努力去争取成功。五、应用题答案1.示例：春天来了，校园里的花都开了，鸟语花香，美不胜收。2.示例：我国古代四大发明包括造纸术、印刷术、指南针和火药，它们对世界文明的发展产生了深远影响。3.（略）4.示例：蜜蜂是勤劳的昆虫，它们通过采蜜帮助植物传播花粉，对维持生态平衡有重要作用。5.示例：朋友，我们不能总是依赖父母，要学会独立，自己的事情自己做，这样才能真正成长。六、分析题答案1.在《荷花》一文中，作者运用了比喻、拟人等修辞手法来描绘荷花的美，如“花瓣儿犹如明珠”，“荷花翩翩起舞”等。2.《赵州桥》一文中，我国古代石拱桥的建筑特点包括：采用大型石块建造，拱券结构坚固耐用，桥面宽阔，造型美观。七、实践操作题答案1.（略）2.（略）1.语文基础知识：包括字词的认识、诗句的理解、成语的运用等。2.阅读理解能力：通过阅读课文，理解文章内容，提炼关键信息。3.写作能力：运用所学知识进行造句、写作等创作活动。4.分析能力：对文章中的修辞手法、人物形象、故事道理进行分析。5.实践操作能力：将所学知识运用到实际操作中，如设计墙报、编写剧本等。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对课文内容的熟悉程度，如对生字词、诗句、故事情节的掌握。2.判断题：考察学生对课文内容的理解能力，如对文章主旨、人物形象、历史知识的判断。3.填空题：考察学生对课文细节的记忆，如对诗句、故事元素的填充。4.简答题