《审计实务》教学设计

《审计实务》

整体教学设计

（第2学年第2学期）

课程名称：审计实务______________

所属系部：财经系________________

制定人：李广娟_______________

合作人：________________________

制定时间：2014.12_____________

泰山职业技术学院

课程整体教学设计

一、课程基本信息

课程名称：审计实务

课程代码：学分：4学时：64

授课对象：高职会计电算化专业2

授课时间：第4学期

年级学生

课程类型：

会计电算化专业职业能力必修课

先修课程:基础会计、财务会计后续课程:管理会计等

一、课程定位

岗位分析：

本专业毕业生的（技术、管理）岗位分析：

会计电算化专业毕业生的初次就业岗位主要是审计助理，二次晋

升岗位是审计项目经理，最后的职业发展方向为审计质量总监。

本课程面向的主要岗位为中小型会计师事务所的审计助理。其审

计工作核心技能包括沟通交流能力、较好的文字表达能力、审计判断

能力及审计技术能力。

课程分析：

1.课程定位

本课程为会计电算化专业的专业核心模块课程，其前导课程为

《计算机文化基础》、《基础会计》、《初级会计实务》、《成本会计》

《税收实务》等《ERP》、《定岗实习》、《毕业设计》为后续课程，体

现《审计实务》课程的应用作用。

由于我院会计电算化专业毕业生有相当一部分学生选择中小型

会计师事务所就业，因此本课程在课程体系中占据重要地位，对学生

审计职业能力培养起到重要支撑作用。

《审计实务》课程衔接表

专业课程课程性质开设时间审计实务课程衔作用

计算机文化基础通用素养课程

第一学期

基础会计

初级会计实务第二、三学期先导课程

成本会计职业核心课程

第三学期

税收实务

企业经营管理沙盘

第五学期

(ERP)

职业拓展课程后续课程

定岗实习

第六学期

毕业设计

2.课程与其他教育层次相关课程的异同

作为一门面向高职学生的课程，本课程以培养审计职业能力为核

心，以审计工作流程为主线，以项目教学为主导进行教学设计，着力

于培养高素质技术技能型人才。

相对而言，中职教育更注重技能操作，但不重视基本理论的学习；

社会上的培训班通常仅仅针对考证进行辅导，教学内容比较片面；普

通本科则注重理论知识的系统学习，忽视技能培养。

注重理论

忽视技能

单纯的

应试考核

机械的

技能操作

中职培训班本科

二、课程目标设计

总体目标:

高职会计教育的目标是培养具备较快适应生产、建设、管理和服

务第一线会计岗位的高素质技能型会计人才，本课程的目标非常明

确，就是培养具备审计职业技能，能够胜任中小型会计师事务所审计

助理岗位的人才。

能力目标：

1.能够根据给定的企业审计背景完成资产审计工作底稿；

2.能够根据给定的企业审计背景完成负债审计工作底稿；

3.能够根据给定的企业审计背景完成所有者权益审计工作底稿；

4.能够根据给定的企业审计背景完成损益审计工作底稿；

5.能够根据前期完成的审计工作底稿编制业务完成阶段的审计

工作底稿；

6.能够根据前期审计工作确定审计报告类型，并编制审计报告。

知识目标：

1.了解审计程序；

2.掌握审计技术方法；

3.掌握资产审计的程序及方法；

4.掌握负债审计的程序及方法；

5.掌握所有者权益审计的程序及方法;

6.掌握损益审计的程序及方法；

7.掌握审计报告的编制要求及内容。

素质目标：

1.养成认真、细致、严谨的工作作风;

2.培养严守商业机密的职业意识；

3.形成诚实守信的会计品格；

4.具备较强的团队协作和沟通能力；

5.培养知识运用及迁移的能力。

三、课程内容设计:

序号项目名称学时

1审计计划编制12

2资产负债表项目审计28

3利润表审计12

4业务完成阶段的审计工作及审计报告12

合计64

四、能力训练项目设计

项目设置：

1.课内项目（项目一）：完成泰安致城汽车销售服务有限公司2013

年度报表审计工作

2.课外项目（项目二）：完成泰安鲁普耐特塑料有限公司2013年

度财务报表审计工作

训练方式：

1.课内项目：

课堂上老师的角色为山东东岳联合会计师事务所的项目经理，负

责制定审计计划，分配各项审计任务，学生角色为审计助理，分组演

练各种情境下资产负债表及利润表项目的审计工作，学期末上交装订

好的审计工作底稿及审计报告。

2.课外项目：

由学生在课后进行演练，要求每位同学独立完成，允许讨论和交

流，教师根据课程进度不定期检查学生的项目成果，学期末上交装订

好的审计工作底稿。

课内训练项目具体设计如下表。

子项目

编能力训练可展示

编号、能力目标知识目标

号项目名称的结果

名称

1.能根据审计规范的相关知

识，分析专业胜任能力与技术

规范案例。

1.掌握审计职业规范

2.能根据审计重要性水平的

2.掌握审计重要性水

确定方法，确定报表的整体重

1-1平的确定方法完成审计

要性水平及账户可容忍错报

审计计划3.掌握审计计划的编计划的编

水平。

编制制方法制

3.能根据审计计划的编制方

4.掌握获取审计证据

法，完成审计计划的编制。

的审计程序

4.能根据审计证据获取的程

序，准确确定具体案例所需的

程序。

1.能够根据资产审计的方法，

完成货币资金、应收账款、存1.了解资产、负债及

货、预付款项及其他应收款的所有者权益审计的内

审计工作底稿的编制。部控制及审计目标

2.能够根据负债审计的方法，2.掌握资产审计的实

1-2

完成应付账款、预收账款及其质性程序

资产负债

他应付款的审计工作底稿的3.掌握负债审计的实

表审计

编制。质性程序

3.能够根据所有者权益审计4.掌握所有者权益审

完成泰安致的方法，完成实收资本、资本计的实质性程序

城汽车销售公积、盈余公积及未分配利润

的审计工作底稿的编制。完成的审

服务有限公

1.能够根据收入审计的方法，1.了解收入及费用审计工作底

完成营业收入、投资收益及营计的内部控制及审计稿、编制的

1司2013年度

业外收入的审计工作底稿的目标审计报告

报表审计1-3

编制。2.掌握收入审计的实

利润表审

2.能够根据费用审计的方法，质性程序

工作计

完成营业成本、期间费用及营3.掌握费用审计的实

业外支出的审计工作底稿的质性程序

编制。

1.了解业务完成阶段

1-41.根据试算平衡表及审计调的审计工作步骤

业务完成整表的编制方法，完成试算平2.掌握试算平衡表及

阶段的审衡表及审计调整表的编制。审计调整表的编制方

计工作及2.根据审计报告的编制方法，法

审计报告完成审计报告的编制。3.掌握审计报告的类

型及编制方法

完成泰安鲁

2-1

普耐特塑料

完成年度

掌握完成年度报表审完成的

有限公司能够独立进行完成年度

2报表审计计工作审计工作底稿审计工作

2013年度报报表审计工作的工作的编制方法底稿

工作

表审计工作

五、项目情境设计

周次第1-3周第4-10周第11-13周第14-16周

项目审计计划编制资产负债表审计利润表审计业务完成阶段的审

计工作及审计报告

此次年度审计安排一名审计项目经理安排

此次年度审计安排一

情境审计项目经理临时有事审计助理负责利润表项审计助理合作完成

名审计助理负责资产

出差，委托你及时作出目审计审计报告，最终由

负债表项目审计

设置审计计划审计项目经理审核

六、课程进程表

单元项目能/知

第X次周次学时师生活动其它

标题编号目标

教师示范审计人员做过的底

能力：能根据审计规范的相关知识，分析专业稿，，引导学生思考并引出本

胜任能力与技术规范案例。知识：1.掌握审计课程的框架和内容；进行学习

概念、职能及特征方法指导，进行学习小组的划

112审计计划编制1-1.1

2.了解审计组织体系分，为课程的学习做好准备。

3.掌握审计职业规范学生能够根据教师的引导完成

4.掌握注册会计师审计的法律责任对问题的思考，初步形成对于

本课程基本框架内容和学习方

法的认识。

教师以案例引入任务，中间边

能力：能根据审计重要性水平的确定方法，确做边讲解理论，为任务的完成

定报表的整体重要性水平及账户可容忍错报做好准备，并最终对学生完成

审计重要性与

2-31-241-1.2水平。知识：1.掌握重要性的概念及重要性水的任务完成终评。

审计风险

平的确定学生根据教师的指导，完成任

2.掌握审计风险的概念、模型及运用务并相互对完成的任务作出评

价。

财务报表审计能力：能根据审计计划的编制方法，完成审计教师创设情境，明确项目实训

4-52-341-1.3

的工作程序及计划的编制。知识：1.掌握审计的目标任务，发放审计资料；指导学

初步业务活动2.了解审计的要求生完成实训任务，适时穿插理

3.掌握审计工作程序论知识的讲解。

学生在教师指导下，完成实训

任务，填写任务单，进行任务

完成情况评价。

能力：能根据审计证据获取的程序，准确确定

具体案例所需的程序。知识：1.掌握审计证据

的含义、种类及特征

审计证据及审

6321-1.42.掌握审计证据获取的审计程序

计工作底稿审计计划底稿

3.掌握审计的技术方法

4.掌握审计工作底稿的概念

5.了解审计工作底稿的编制要求

能力：能够根据资产审计的方法，完成货币资

金、应收账款、存货、预付款项及其他应收款教师创设情境，明确项目实训

的审计工作底稿的编制。知识：1.了解各项资任务，发放审计资料；指导学

产审计的内部控制及审计目标生完成实训任务，适时穿插理

7-124-612资产审计1-2.12.掌握货币资金的实质性程序论知识的讲解。

资产审计底稿

3.掌握应收账款的实质性程序学生在教师指导下，完成实训

4.掌握存货的实质性程序任务，填写任务单，进行任务

5.掌握预付款项的实质性程序完成情况评价。

6.掌握其他应收款的实质性程序

能力：能够根据负债审计的方法，完成应付账教师创设情境，明确项目实训

13-167-88负债审计1-2.2

款、预收账款及其他应付款的审计工作底稿的任务，发放审计资料；指导学负债审计底稿

编制。知识：1.了解各项负债审计的内部控制生完成实训任务，适时穿插理

及审计目标论知识的讲解。

2.掌握应付账款的实质性程序学生在教师指导下，完成实训

3.掌握预收账款的实质性程序任务，填写任务单，进行任务

4.掌握存货其他应付款的实质性程序完成情况评价。

能力：能够根据所有者权益审计的方法，完成

教师创设情境，明确项目实训

实收资本、资本公积、盈余公积及未分配利润

任务，发放审计资料；指导学

的审计工作底稿的编制。知识：1.了解各项所

生完成实训任务，适时穿插理

所有者权益审有者权益审计的内部控制及审计目标

17-209-1081-2.3论知识的讲解。所有者权益审

计2.掌握实收资本的实质性程序

学生在教师指导下，完成实训计底稿

3.掌握资本公积的实质性程序

任务，填写任务单，进行任务

4.掌握盈余公积的实质性程序

完成情况评价。

5.掌握未分配利润的实质性程序

能力：能够根据收入审计的方法，完成营业收教师创设情境，明确项目实训

入、投资收益及营业外收入的审计工作底稿的任务，发放审计资料；指导学

编制。知识：1.了解各项收入审计的内部控制生完成实训任务，适时穿插理

21-2311-126收入审计1-3.1及审计目标论知识的讲解。

收入审计底稿

2.掌握营业收入的实质性程序学生在教师指导下，完成实训

3.掌握投资收益的实质性程序任务，填写任务单，进行任务

4.掌握营业外收入的实质性程序完成情况评价。

能力能够根据费用审计的方法，完成营业成教师创设情境，明确项目实训

本、期间费用及营业外支出的审计工作底稿的任务，发放审计资料；指导学

24-2612-136费用审计1-3.2

编制。知识：1.了解各项费用审计的内部控制生完成实训任务，适时穿插理费用审计底稿

及审计目标论知识的讲解。

2.掌握营业成本的实质性程序学生在教师指导下，完成实训

3.掌握期间费用的实质性程序任务，填写任务单，进行任务

4.掌握营业外支出的实质性程序完成情况评价。

教师创设情境，明确项目实训

能力：根据试算平衡表及审计调整表的编制方任务，发放审计资料；指导学

法，完成试算平衡表及审计调整表的编制。知生完成实训任务，适时穿插理

业务完成阶段试算平衡表及

27-2914-1561-4.1识：1.了解业务完成阶段的审计工作步骤论知识的讲解。

的审计工作审计调整表底

2.掌握试算平衡表的编制方法学生在教师指导下，完成实训

稿

3.掌握审计调整表的编制方法任务，填写任务单，进行任务

完成情况评价。

教师创设情境，明确项目实训

任务，发放审计资料；指导学

能力根据审计报告的编制方法，完成审计报告生完成实训任务，适时穿插理

30-3215-166审计报告1-4.2的编制。知识：1.掌握审计报告的类型论知识的讲解。

审计报告

2.掌握审计报告的编制方法学生在教师指导下，完成实训

任务，填写任务单，进行任务

完成情况评价。

合计64

七、第一次课与最后一次课设计梗概

第一次课设计：

环节一：底稿示范（5分钟）

展示会计师事务所工作人员登记的审计工作底稿，使学生对本课

程要达到的目标形成感性认识。

环节二：课程介绍（25分钟）

教师介绍本课程的学习内容、特点、学习方式、学习目标。

环节三：自愿组合（5分钟）

用“抱团游戏”的方式将学生分成6-8个小组，并请各小组为自

己取名、制定团队口号。

环节四：引入项目（5分钟）

发放项目资料，公布课程考核标准。

环节五：师生总结（5分钟）

师生共同总结本节课的收获。

最后一次课设计：

环节一：自主总结交流，展示实训成果（20分钟）

各小组根据教师的串讲，自主总结本课程所学习的主要内容，包

括知识点和技能点，交流学习情况，展示实训成果。

环节二：形成体系（10分钟）

师生共同总结课程主要内容并画出审计工作流程图。

环节3:完成评价（15分钟）

完成小组间的互评，教师参与评价和打分。

七、考核方案

1.平时成绩：20%

平时成绩包括课堂考勤和课堂表现。

2.项目考核：60%

教师评价：每小组根据项目资料提供审计工作底稿及审计报告。

组内互评：各小组内部就组织纪律、工作态度、工作礼仪、沟通

技巧、职业道德、团队合作、执行力等进行评价占项目考核的50%,

教师评价占项目考核的50%。

项目考核比例最高，主要是为了突出过程性考核，使学生注重平

时的学习。

3.期末考试：20%

笔试：期末进行闭卷考试，主要考查基本知识点的掌握情况。

技能考试：期末进行手工记账技能综合考核，每位同学独立完成。

60%

八、教学材料

教材：

《审计》，孙力主编，山东人民出版社

参考资料：

《中华人民共和国国家审计准则》、《中国注册会计师执业准则

应用指南2010》等

实训项目耗材

(1)审计工作底稿

(2)审计报告

(3)审计工作底稿封面(1张)

(4)绳(2条)

(5)口取纸(1张)

(6)胶棒(1支)

教师教学资料：

(1)课程标准

(2)授课计划

(3)教案

(4)电子课件

(5)学习任务书

(6)教学评价表

九、需要说明的其他问题

课内项目为必修项目，旨在培养学生的审计专业能力，课外项目

为课外练习项目，旨在培养学生灵活运用学到的专业知识处理问题,

并且使学生通过此项目锻炼审计判断和审计工作底稿的编制能力。

由于课程设计和应用尚处于试验阶段，因此该设计仍存在一些不

成熟之处。

附：课程整体设计体会

教师层面：

课改前教师扮演的角色是演员的话，尝试教改后，教师转变为导

演。

学生层面：

课改前学生学习积极性欠佳，很多时候在课堂上昏昏欲睡，尝试

课改后，各小组成员积极讨论，逐步成为课堂主体，更利于知识的传

授和能力的培养。

个人体会：

课改对教师提出了更高要求，在这个过程中，得到指导老师王伟

的耐心指导，也得到很多老教师的点播，使自己的教学设计及教学方

法有了较大的提高。

会计电算化专业

《审计实务》第二单元

课程单元教学设计

（20-20学年第2学期）

（第2学年第2学期）

单元名称：应收账款函证

所属系部：财经系_____________

制定人：_____李广娟_____________

合作人：________________________

制定时间：2014.12___________

泰山职业技术学院

《商品流通企业会计》课程单元教学设计

单单元教学学时2

元应收账款函证

在整体设计中的位

标第9次

置

题：

12

高

授上

职周月日第节

课课上课

电至1#410

班时地点

会周月日第节

级间

2

班

能力目标知识目标素质目标

1.学以致用，

教能够根据应收账款函证的实质

提高学习兴

1.了解应收账账

趣，增强学习

学性程序，完成应收账款审计的工款函证的审计目

信心

标

目作底稿（包括应收账款函证表及2.增强团队的

2.掌握应收账款

凝聚力，共同

函证的实质性程

标函证结果汇总表、应收账款替代学习，共同提

序

高

测试程序表）

能任务1.发函，完成江西长运大件运输股份有限公司2013年12月

力31日应收账款函证表

训任务2.收函，完成江西长运大件运输股份有限公司2013年12月

练31日应收账款函证结果汇总表程序

任任务3.替代测试，完成江西长运大件运输股份有限公司2013年

务12月31日应收账款替代测试程序表的编制

本期后事项subsequentevents

次函证confirmation

课销售发票saleinvoice

使销售，销货sales

用实质性测试substantivetests

的替代测试alternativetest

外

语

单

词

（指教材或讲义、课件、参考资料、仪器、没备等）

教材：《审计基础与实务项目化》，黄子明、王媚莎主编，经济科学

出版社

课件：自制PPT教学课件

参考资料：《中华人民共和国国家审计准则》、《中国注册会

计师执业准则应用指南2010》等

设备：投影仪

耗材与学习材料（每组）：

应收账款函证表10本

应收账款函证结果汇总表1账

案

应收账款替代测试表1张

例

学习任务书1份

和

教学反馈表1份

教

学习评价表1份

学

教师准备教学材料：

材

《审计实务》课程标准1份

料

教案1份

单元教学进度

时间

步骤教师活动学生活动设计意图（分

钟）

1.本任务会用到相关

学生课前分组，并提前完成的会计知识，以使

课前准备5

相关知识的复习学生事先有良好的

准备

创设情境:山东东

岳联合会计师事

务所对泰安致成

汽车销售服务有

限公司2013年12

月31日的资产负进入角色

债表进行审计，项

目经理现安排审

计助理李娜等完

成应收账款的函引导学生迅速进入

2.

证程序。角色，激发学习兴5

任务引入

布置任务：完成江趣

西泰安致成汽车

销售服务有限公

司2013年12月

31日应收账款函

领取任务

证表、应收账款函

证结果汇总表及

应收账款替代测

试程序表的编制

能使学生明确分

3.

明确三个任务小组内合理分工工，高效率完成任5

任务分析