2024届广西南宁市三中高三第一次适应性考试语文试题及答案

邕衡金卷·南宁市第三中学（五象校区）2024届高三第一次适应性考试语文本试卷满分150分，考试用时150分钟。注意事项：12．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡相应位置上，在试题卷上答题无效。3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成～5题。材料一：大多有赖双手劳作，男耕女织，自给自足，手艺塑造了生活。成部分。73%以上非物质文化遗产项目保存在乡村。2020年，在淘宝上年成交额过亿的14个非遗产业工艺等，都带动生产，造福当地居民生活。乡村手艺在慢生活、新文创、国货国潮及电子商务综合助力下，适应新的消费需求，色手艺村获得发展。语文试题第1页（共8链上下游全面延伸，形成全线产品和乡村文化生态链。如乡村手艺IP标识打造，需发IP动下的乡村手艺新经济。（摘编自《人民日报》潘鲁生《守望乡土润泽生活》）材料二：基地服务等多项举措，助力传统手工艺传播发展。手艺也称“传统工艺”，是具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺，是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作。是当务之急。适合视频和直播传播的特点——不仅可以精确展现作品细节，还可以直播作品制作过程。化价值既体现在产品的形态设计上，也体现在制作过程和工艺历史等背后的故事”。（摘编自郭海英《以什么方式更好地“看见”手艺》）材料三：在不断提升的过程中，传统手工艺随着现代化生活而转变，会呈现出一番新的面貌。分类，最后让它适应现代生活，继续去拓展、提升。技巧，坚定传承传统手工艺文化的信念。（摘编自赵农《手工艺是什么》）语文试题第2页（共81．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．乡村生活中就地取材发展的副业多是费孝通认为的“有该原料的乡村工业”。B．乡村手艺本身蕴含的文化和生态价值，使得文化产业和创意经济得以重新振兴。C．乡村手艺能够产生新的文化创意，得益于慢生活、新文创、国货国潮及电子商务。D．尽管乡村手艺源远流长，但因各种工艺制品的巨大冲击，它的传承情况不容乐观。2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A．电商打破了空间距离限制和信息封闭的现实，使得中西部乡村手艺优势被激发。B．工艺品生产加工产业的发展，对形成全线产品和乡村文化IP生态链意义重大。C．手艺也称“传统工艺”，注重历史传承，因而手艺人的个人创作空间较小。D．手艺人能够凭借学术知识，提升工艺技巧，从而获得社会对他们的关注。3．下列选项，不属于材料主要观点的一项是（3分）A．乡村手艺生产有助于重建村落生产生活互助传统。B．乡村手艺与电子商务等结合成为乡村经济增长点。C．乡村手艺亟待支持和保障，并被更多人“看见”。D．传承传统手工艺需增加新技术，以适应现代生活。4．请简要概述材料一是如何围绕“乡村手艺”展开话题的。（4分）5．请结合材料内容及产业现状，谈一谈应当如何才能更好地传承传统手工艺。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成～9题。大河上下碎碎念邵丽与许多年后写黄河成为我职业生涯的一部分相比，第一次看见黄河简直觉得非常寒差太激动了，特别是要过黄河，他希望能有人和他分享，这期望对我来说显然过于宏大。一条河流对一个幼童来说，比一枝花骨朵、一尾养在空罐头瓶子里的小鱼重要不到哪去。①我揉揉青山六六湾。黄河浊水三三曲，青草流沙六六湾。”这是父亲从哪里得来的，已不可考。反正我就是觉得，河得有河的样子，何况是被父亲大肆渲染的黄河呢！语文试题第3页（共8真是让我感到了震撼。眼前的黄河，才是她至少应该具有的模样和阵仗啊！她在史前时期，一百多万年前就诞生成长。开始的时候，她的名字只有一个字，河。中国的历史大部分是沿着黄河筚路蓝缕一路走来的。的河，在当时只能指黄河。而当我读到《卫风·河广》时，真真有一种五味杂陈的感觉。刀”突然让我有一种与历史久别重逢的悲欣交集，我想起第一次跟随父亲跨越黄河，当①时我眼里的黄河，不正是那么孱弱细小，间不容刀吗？把黄河作为中华文明的图腾，怎么说都不为过。岂止如此呢？作为农耕文明的代表，重，以待“圣人出，黄河清”。盛唐时期，黄河并未变清，可唐人的胸怀因为国门洞开，接受八面来风一变而阔大，旒”的大唐气象，着实让后之来者始终充满了文化自信：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。④黄河不仅仅是黄河，更是一条怀抱历史的大河，也是一条孕育文明和文学的大河。仰，干那些常人不敢干或不愿干的事。那么，他感到占了便宜，是因为一条大河吗？我想是的，当你懂得了一条大河，你就懂得了世事和人生。（有删改)说黄河很宽广，其中难容一艘小船”。语文试题第4页（共86．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A河之大，赞美黄河的历史与文化奠定感情基调。B．第一次随父亲见到黄河，作者不明白眼前的黄河与父亲教给她的顺口溜有何关联，此时她还不能理解父亲对于看黄河的热切激动的心情。C．当作者成为职业作家，将写黄河作为其职业生涯的一部分时，她对黄河的历史感，对黄河孕育文明和文学的作用，有了更加深刻的认识。D大便宜，他感悟到一个文学家应该是一个不同寻常的人。7．对文中画线句子的分析和鉴赏，不正确的一项是（3分）ACD8．文中第七段引用了李白等人的古诗词，有何作用？请简要概括。（4分）9悲欣交集”，作者为什么感到“悲欣交集”？请结合文本谈谈你的看法。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10杨亿字大年，建州浦城人。祖文逸，南唐玉山令。能言，母以小经口授，随即成诵。．①袍笏。俄丁外艰，服除，会从祖徽之知许州，亿往依焉。务学，昼夜不息，徽之间与语，．．．．．．医视之，亿拜章谢，上作诗批纸尾，有“副予前席待名贤”之句。名出其右，相与毁訾。上素重亿，皆不惑其说。亿有别墅在阳翟，亿母往视之。因得疾，艰，未卒哭，起复工部侍郎。四年十二月，卒，年四十七。语文试题第5页（共8亿天性颖悟，自幼及终，不离翰墨。文格雄健，才思敏捷，对客谈笑，挥翰不辍。善细字起草，一幅数千言，不加点窜。当时学者，翕然宗之。而博览强记，尤长典章制度。喜诲诱后进，以成名者甚众。重交游，性耿介，尚名节。多周给亲友，故廪禄亦随而尽。（节选自《宋史》）【注】①削章：上奏章。10每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）真宗在[A]京府[B]徽之[C]为首[D]僚[E]邸中[F]书疏[G]悉亿[H]草定．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．属，指撰写，与《赤壁赋》“举酒属客”中的“属”，意思不同。B．丁外艰，指子遭父丧或承重孙遭祖父丧，这种丧制常用于官员身上。C．淳化，是年号，年号纪年是我国古代主要的纪年法之一，如贞观。D．拜，指授予官职，与《陈情表》“谨拜表以闻”中的“拜”意思相同。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A．杨亿小时天赋异禀，母亲口授小经，他随即就能诵读；七岁能书写文章，与客交谈，有老成风；十一岁时，他的名声就传到了皇上那里。B钱若水奏请朝廷请求杨亿参预《太宗实录》的编修。C．杨亿的成才有天赋的成分，但也离不开他个人的努力。他在担任许州知州时，昼夜勤奋苦学。叔祖杨徽之认为将来能振兴杨家的人就是他。D皇上并不因这惩罚他，依然对他恩赏有加，礼遇不衰。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（）太宗闻其名，诏江南转运使张去华就试词艺，送阙下。（4分）（）以疾在告，遣中使致太医视之，亿拜章谢。4分）14杨亿被怨恨诋毁的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15卖花声·题岳阳楼①张舜民木叶下君山。空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关醉袖抚危栏。天淡云闲。何人此路得生还。回首夕阳红尽处，应是长安②。。③途经岳阳楼，登楼而作本词。②阳关：古关名，今甘肃敦煌县西南。古曲《阳关三叠》，语文试题第6页（共815．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A．开篇写词人所见萧疏景象，秋日里君山木叶凋零，洞庭湖水茫茫无际，营造出凄清落寞的氛围。B意思相同。C相呼应。D．“何人此路得生还”概括出古往今来无数迁客的命运，倾吐了词人的心声，具有悠久的历史感。16是不同的。请结合诗句简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《荀子·劝学》中说，如果放弃雕刻，就会出现“”的结果；如果不停雕刻，则会出现“（2愁绪的无穷无尽。”的结果。，（3，三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用（本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成18～题。是的，它熠熠生辉，光彩夺目，你不由得被它牵引着，不由得为它流连忘返！看着这一株昂然绽放的杜鹃，我不禁想起在井冈山黄洋界看到的那高高矗立的石碑，首歌；它为生命歌唱，为自由歌唱，为胜利歌唱！3语文试题第7页（共8（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，分）202270%向将液体向上推。A这就是为什么许多航天员从太空返回时脸部浮肿的航天员要在太空戴框架眼镜，⑤还要施行复杂的科研工作，⑥如此多少会有些不方便，也是科学家们关心的问题。既然在太空戴传统的框架眼镜有点麻烦，B？答案是肯定的。因为在太空停留重力环境下使用的特别的隐形眼镜。3A．想要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件。B．凤娇照例跑到第三节车厢去找她的“北京话”。C．他们的做法彻底撕掉了“文明”的面具。D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。四、作文（分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。①我们的眼睛就是我们的监狱，而目光所及之处就是监狱的围墙。——尼采②故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——荀子经验，写一篇文章谈谈你的感悟和思考。个人信息；不少于800字。语文试题第8页（共8邕衡金卷南宁市第三中学（五象校区）2024届高三第一次适应性考试语文1236710D12151820BBAACCCDA1．B【解析】原文说“乡村手艺因文化产业、创意经济重新振兴，文化价值、生态价值进一步凸显”，选项前后因果颠倒，不符合原文逻辑。非“中西部乡村手艺”，扩大范围；C曲解文意，选项说“手艺人的个人创作空间较小”，与原句“手艺也称‘传统工艺’……是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作”相矛盾；D不合逻辑，原文中，手艺人是先感受到社会对他们的关注，才能够进一步获得学术知识，提升工艺技巧。3．A【解析】A在原文中并未体现；B观点来自材料一第三段；C选项来自材料二；D观点来自材料三。IP5．①挖掘手工艺文化价值、生态价值，与电子商务、旅游、新媒体等行业结合，让更多人“看见”传统手工艺；（2分）②让传统手工艺适应现代生活，适应新的消费需求，产生新的文化创意，继续去拓展、2分）③推广传统手工艺，给予手艺人自信心，也让热爱手工艺的人得到新的文化滋养。（2分）（每点2分，答满366.A【解析】“为后文写自己再次看到黄河感慨黄河之大，赞美黄河的历史与文化奠定感情基调”错误，感慨黄河之大，赞美黄河的历史与文化奠定感情基调”的说法是错误的。7.C强调的是“中国的历史大部分发展之艰难”，而不是“中国历史”。8.①丰富了文本的内容；②增加了典雅厚重的文学韵味；③证明黄河承载了文人骚客的胸怀抱负；④让后之来者充满文化自信。（每点1分，如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）9.①作者因读到《诗经》中描写的黄河与自己小时候看到的黄河一样孱弱细小而有一种与历史久别重逢的弱作对比，为黄河的历史而悲慨，为如今的壮阔而欣喜；③《诗经》记录了黄河孕育的中华文明，如今中23“欣”分开作答亦可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）10.BEG京府是“在”的宾语，中间不能断开，宾语后断句，所以B处断句；“徽之为首僚”，是完整的一句话，“徽之”是人名，是主语，其后不应断；“首僚”是官职名，中间也不应断开，所以E处断句；“邸中”G处断句。BEG。11.D【解析】意思不相同，“谨拜表以闻”的“拜”是恭敬地献上的意思。句意：破格授予杨亿左正言一职/恭敬地献上此表来使陛下知道这件事。12.C【解析】依据文中“会从祖徽之知许州，亿往依焉”，可知在许州做官的不是杨亿，是杨亿的叔祖杨徽之。13.（1）太宗听说他的声名，下诏让江南转运使张去华去考查他的诗词才能，并把他送到朝廷。分；“就试”，应考，参加考试，文中指考查，11分。）（2）杨亿因为疾病在休假，真宗派遣中使招致太医去为他看病，杨亿呈奏章表示谢意。（“以”，因为，1分；“告”，告假、休假，1分；“致”，招致，1分；句意1分。）14.①杨亿在品评文士时贬议了部分文士，这些文士怀恨在心，纷纷诋毁他；②杨亿鄙薄骤贵之人的为人，因遭怨恨，被人屡挑过失；③杨亿名声过大，遭人嫉妒，被人诋毁。（每点1分，答出3点得满分。）亿素薄其人，钦若衔之，屡抉其失。”得出答案②；依据“陈彭年方以文史售进，忌亿名出其右，相与毁訾。”得出答案③。15.C【解析】C.“运用比喻手法”错。“醉袖”运用借代手法，指代词人。16.①王诗：表达对友人出使的祝福（1分）和分别的不舍之情（1分）。诗人在描写送别友人的场景时，分）。典），说自己并非是受朝廷任用的“渭城西行客”，拒绝他人唱送别西行的阳关曲，表达了他对当局听信谗言的不满，抒发被贬的忧愤之情（1分）。【诗歌翻译】秋风里万木凋零，君山上落叶纷飞；洞庭湖水与长天一色，浩浩荡荡。歌女斟满一杯酒，敛起笑容，要唱一首送别歌。我不是当年王维在渭城送别西去的客人，请不要唱这曲令人悲伤的《阳关》。酒醉后，我扶着楼上的栏杆举目远望，天空清远，白云悠然。被贬的南行囚客有几人能从这条路上生还呢？回望处，夕阳映红了天边，那里应该是我离开的京都长安。17.（1）朽木不折金石可镂（2）问君能有几多愁恰似一江春水向东流渺沧海之一粟/曾经沧海难为水除却巫山不是云/长风破浪会有时直挂云帆济沧海）D22AAB是提出了某个问题，横线后航天员戴隐形眼镜的内容则是对“答案”的具体解释，结合上下文，可以填出空返回时脸部浮肿；（2【解析】第②句，句式杂糅，将“这就是为什么……”和“这就是……的原因”两种句式杂糅在一起，选择其中一个即可。第⑤句，搭配不当，动词“施行”和“科研工作”搭配不当。第⑦句，主语残缺，在句11一、材料解读【参考译文】杨亿字大年，是建州浦城人。他的祖父杨文逸，是南唐玉山县令。杨亿刚