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铅山县2024年四下数学期末监测试题一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.正方形有(________)条对称轴,半圆有(________)条对称轴。2.两个数相乘的积是80,如果第一个乘数不变,第二个乘数乘4,现在的积是(______)。3.省略“万”或“亿”后面的尾数,求近似数。98612≈3998560≈10250783201≈4.一个三角形的两个内角分别是、,它的第三个内角是(______),它是一个(______)三角形。5.一本售价0.34元,买10本需要(______)元。6.,可以先算(______)法和(______)法,再算(______)法。7.用四个“3”和四个“0”组成八位数,一个“零”都不读出来的是(______),读出三个“零”的是(______)。8.100张A4纸厚,10张A4纸厚(______)。9.张丽测量到20张纸厚1.95厘米,那么(________)张纸的厚度是195厘米。10.2018年,扬州市接待国内游客70365600人次,实现国内旅游收入90476000000元,横线上的数读作:(______),改写成用“万”作单位的数是(______),省略“亿”后面的尾数约是(______)。11.看图并填空。某机械厂各车间男、女职工人数统计图(1)男职工人数最多的是(__________)车间,最少的是(__________)车间。(2)女职工人数最多的是(__________)车间,最少的是(__________)车间。(3)人数最多的是(__________)车间,最少的是(__________)车间。(4)平均每个车间有男职工(__________)人,女职工(__________)人;平均每个车间有(__________)人。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.仅用圆这一种图形就可以密铺.(______)13.甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。(______)14.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。(______)15.如果等腰三角形有一个角是60°,那么这个等腰三角形也是等边三角形。(__________)16.把2个完全一样的直角三角形拼成一个大三角形,它的内角和是360°。(_________)17.孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的,再扩大到它的1000倍,这时金箍棒的长度没发生变化。(________)18.用长分别为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒能摆成一个三角形。(________)19.等式两边都加上同一个数,等式仍然成立。(____)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.水星和太阳之间的距离是0.58亿千米,比地球和太阳之间的距离少0.91亿千米,地球和太阳之间的距离是()亿千米。A.1.49 B.0.33 C.0.4321.小军语、数、英三科的平均数是94分,其中语文92分,数学97分,英语()分.A.94 B.93 C.9222.125×7×8=7×(125×8)这是运用了()A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法交换律和结合律23.在5和2中间添()个0,才能组成五万零二。A.3 B.4 C.524.483100改写成用“万”作单位的数,保留一位小数约是()。A.48.3 B.48.3万 C.48.4万 D.48.31四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.口算.10.3÷100=2÷1000=1.8×10÷100=360÷100×10=15-0.3=6-0.5=3.9+12.1=2.13+4=26.用竖式计算。11.76-5.93=14.28+103.5=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.连一连。46×2.5×8=46×(2.5×8)乘法分配律12×97+3×12=12×100加法结合律56+78+22=56+(78+22)乘法结合律28.化简下面各数。0.5007.405038.50000.2050六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日售票(张)835903948989820⑴估一估前5天平均每天大约售票多少张。⑵星期六售出门票1700张,星期日售出门票1456张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比,有什么变化?30.爷爷买了6千克梨和8千克苹果,共用了120元,梨的单价是苹果的2倍。梨和苹果的单价各是多少元?31.等边三角形边长之和是24分米,它的面积是64平方分米,求这个三角形的高.32.一平方米阔叶林在生长季节,每天大约吸收0.1千克二氧化碳,释放0.073千克氧气,这片阔叶林共1000平方米,可以吸收多少千克二氧化碳,释放多少千克氧气?分别合多少吨?33.光明小学组织学生去春游,租了一辆大客车和两辆面包车,刚好坐满。(1)用含有字母的式子表示去春游的学生总数。(2)当x=35,y=8时,去春游的学生共多少人?34.有一根木料长32米,先锯下2米长的损坏部分,然后把剩下的木料锯成一样长的木条,又锯了5次,每根短木条长多少米?
参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、41【分析】一个图形沿一条直线对折,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形就是轴对称图形,这条直线就是这个图形的一条对称轴,由此即可确定这个图形的对称轴的条数及位置。【详解】正方形对角连线和对边中点的连线,直线两旁的部分能够完全重合,所以有4条对称轴,半圆沿从圆心到圆弧中点的连线对折,对折后的两部分才能完全重合,只有这一条,所以半圆有1条对称轴。故答案为:4;1。【点睛】此题关键是根据轴对称图形的定义得出图形的对称轴的条数。2、320【分析】根据积的变化规律:一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍(0除外),积也会随着扩大或缩小相同的倍数,所以一个因数不变,另一个因数乘以4,积也乘以4,由此解答。【详解】80×4=320所以两个数相乘的积是80,如果第一个乘数不变,第二个乘数乘4,现在的积是320。【点睛】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用,要熟练掌握积随着因数变化的规律。3、10万;400万;103亿或1025078万【分析】省略万位后面的尾数要看千位上的数,根据四舍五入法的原则,若千位上的数字大于等于5,就向万位进1;若千位上的数字小于5,就舍去千位及其后面数位上的数。省略亿位后面的尾数要看千万位上的数,根据四舍五入法的原则,若千万位上的数字大于等于5,就向亿位进1;若千万位上的数字小于5,就舍去千万位及其后面数位上的数。【详解】98612≈10万;3998560≈400万;10250783201≈1025078万≈103亿故答案为:10万;400万;103亿或1025078万【点睛】省略万位后面的尾数要看千位上的数,省略亿位后面的尾数要看千万位上的数,再根据四舍五入法的原则解答。求得的近似数与原数不相等,用约等于号连接。4、90直角【分析】根据三角形的内角和是180°,求出第三个角,再判断三角形的形状。【详解】180°-35°-55°=145°-55°=90°是直角三角形。故答案为:90;直角。【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理以及直角三角形的定义,比较简单。5、3.4【分析】可根据公式:单价×数量=总价计算出买10个笔记本需要的钱数,列式解答即可得到答案。【详解】0.34×10=3.4(元)故答案为:3.4【点睛】此题主要考查的是公式:单价×数量=总价,关键是熟练掌握小数的乘法运算。6、加减乘【分析】整数四则混合运算的运算顺序是:1、如果是同一级运算,一般按从左往右依次进行计算;2、如果既有加减、又有乘除,先算乘除、再算加减;3、如果有括号,先算括号里面的。【详解】根据四则混合运算的运算顺序可知,(58+42)×(79-24),可以先算加法和减法法,再算乘法。故答案为:加,减,乘。【点睛】本题主要考查学生对四则混合运算运算顺序的掌握和灵活运用。7、3333000030300303【分析】根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零,要想只读一个“零”。要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾;要想读出三个“零”,就要有三个或三组0不能写在每级的末尾,且不能相邻。【详解】用四个“3”和四个“0”组成八位数,一个“零”都不读出来的是33330000,读出三个“零”的是30300303。【点睛】本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况,是常用的方法,要熟练掌握。8、0.1【分析】求10张A4纸厚多少厘米,先根据已知让1÷100=0.01(厘米)求出1张A4纸厚度,在让10×0.01即可解答。【详解】根据分析可得:1÷100×10=0.01×10=0.1(厘米)答:10张A4纸厚0.1厘米。故答案为:0.1;【点睛】本题考查了除法的意义在生活中的具体应用,关键在于仔细计算,小数点移动要数清楚位数。9、2000【分析】根据小数点的移动引起小数大小的变化规律可知,把1.95的小数点向右移动两位,也就是把1.95扩大100倍,变成195。20张纸厚1.95厘米,则20×100张纸厚195厘米。【详解】20×100=2000(张)则2000张纸的厚度是195厘米。故答案为:2000。【点睛】本题考查小数的读法和小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动,缩小原数就是把小数点向左移动。10、九百零四亿七千六百万9047600万905亿【分析】这是一个是十一位数,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;改写成用万作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,再在数的后面写上“万”字;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“万”字。【详解】2018年,扬州市接待国内游客70365600人次,实现国内旅游收入90476000000元,横线上的数读作:九百零四亿七千六百万,改写成用“万”作单位的数是9047600万,省略“亿”后面的尾数约是905亿。【点睛】本题主要考查整数的读法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。11、一二三一三二6870138【分析】(1)将三个车间男职工人数全部拿出来比较大小即可。(2)将三个车间女职工人数进行比较。(3)将三个车间的男女职工人数相加,再进行比较。(4)将三个车间的女职工人数相加再除以3求出平均每个车间女职工人数;三个车间的男职工人数相加再除以3求出平均每个车间男职工人数;将三个车间总人数相加再除以3得到平均每个车间的人数。【详解】根据图得:(1)男职工人数最多的是一车间,最少的是二车间;(2)女职工人数最多的是三车间,最少的是一车间;(3)一车间:105+34=139(人)二车间:47+86=133(人)三车间:52+90=142(人)人数最多的是三车间,最少的是二车间;(4)平均每个车间有男职工:(105+47+52)÷3=(152+52)÷3=204÷3=68(人)女职工:(34+86+90)÷3=(120+90)÷3=210÷3=70(人)平均每个车间有:(105+47+52+34+86+90)÷3=(152+52+34+86+90)÷3=(204+34+86+90)÷3=(238+86+90)÷3=(324+90)÷3=414÷3=138(人)【点睛】本题考查条形统计图的认识,考查学生的观察总结能力。二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、×【详解】略13、×【分析】甲数是a,比乙数的5倍少5,所以甲数加上5就是乙数的5倍,再除以5就是乙数,列式为(a+5)÷5,据此判断。【详解】由分析得:甲数是a,比乙数的5倍少5,表示乙数的式子是5a-5。说法错误。正确列式为:(a+5)÷5。故答案为:×【点睛】解答此题的关键是分析清楚甲、乙两数间的数量关系,甲数比乙数的5倍少5,就是乙数的5倍比甲数多5,再列式判断。14、×【详解】因为三角形的面积是和它等底等高的平行四边形面积的一半。15、√【分析】等腰三角形的特征:两腰相等,两底角也相等;三角形内角和是180°如果底角是60°,求出其顶角的度数;如果顶角是60°,求出其底角的度数,进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60°三角形内角和是180°,所以另一个底角是60°,
顶角是180°-60°-60°=60°;等腰三角形的顶角是60°三角形内角和是180°,底角是(180°-60°)÷2=120°÷2=60°;
所以这个等腰三角形也是等边三角形,故此说法正确。
故答案为:√【点睛】此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用,明确:等边三角形是特殊的等腰三角形。16、×【解析】略17、√【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知:一个数先缩小到原来的,即缩小1000倍,小数点向左移动3位;再扩大l000倍,即小数点再向右移动3位,所以这个小数的小数点的位置实际没有变化;由此可以进行假设来解答。【详解】假设金箍棒长度是1.8米,1.8÷1000=0.0018(米)0.0018×1000=1.8(米)1.8米=1.8米所以孙悟空把金箍棒先缩小到原长度的,再扩大到它的1000倍,这时金箍棒的长度没发生变化,故此说法正确。故答案为:√【点睛】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,反之也成立。18、×【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】4+7=11<12所以边长为4厘米、7厘米和12厘米的三根小棒不能摆成一个三角形,故判断错误。【点睛】本题考查学生对三角形边的关系理解,三角形任意两边之和大于第三边,选取较短的两边进行比较。19、√【解析】略三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、A【分析】根据题意可知,水星和太阳之间的距离+水星和太阳之间的距离比地球和太阳之间的距离少的部分=地球和太阳之间的距离,据此列式解答。【详解】0.58+0.91=1.49(亿千米)故答案为:A。【点睛】多位小数的加减法要注意对应数位进行加减。21、B【解析】94×3﹣92﹣97=282﹣92﹣97=93(分)答:他的英语科成绩是93分.故选:B.22、C【解析】125×7×8=7×(125×8)=7×1000=7000【分析】此题主要考查学生对乘法运算性质的掌握与运用情况.故选C.23、A【详解】考察学生是否会多位数的组成。24、B【解析】略四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、0.1030.0020.183614.75.5166.13【详解】略26、5.83;117.78。【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】11.76-5.93=5.8314.28+103.5=117.78【点睛】进行小数加减法计算时,注意小数点要对齐。五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、【分析】(1)46×2.5×8=46×(2.5×8)是由先算前两个数的积,变成先算后两个数的积,运用了乘法结合律;(2)12×97+3×12=12×100是先把97加上3,再乘12,运用了乘法分配律;(3)56+78+22=56+(78+22)是由先算前两个数的和,变成先算后两个数的和,运用了加法结合律;【详解】根据分析连线可得:【点睛】完成本题要注意分析算式中的数据,运用合适的运算定律进行解答。28、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29、⑴答:前5天平均每天大约售票900张⑵(835+903+948+989+820)÷5=899(张)(835+903+948+989+820+1700+1456)÷5=1093(张)1093-899=194(张)答:这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比,增加了194张。【解析】略30、梨12元;苹果
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