Unit 4 Amazing Art Developing ideas 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册

Unit4AmazingArtDevelopingideas教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第三册，Unit4AmazingArt的Developingideas部分。本节课的主要内容是让学生通过观察、分析和讨论不同的艺术作品，提高他们的审美能力和英语语言表达能力。具体内容包括：

1.学习并掌握与艺术相关的词汇和表达，如abstractart、realisticart、sculpture、painting等。

2.通过观察和分析不同艺术作品，学生能够表达自己对艺术的看法和理解。

3.学生能够运用所学知识，进行小组讨论，分享自己的观点和想法。

本节课的教学目标是帮助学生提高他们的英语语言能力和审美能力，培养他们的观察力和思考能力。同时，通过艺术作品的欣赏和分析，也有助于提高学生的人文素养和文化意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过观察、分析和讨论不同艺术作品，学生能够运用目标词汇和句型表达自己对艺术的看法和理解，提高英语听说读写能力。

2.思维品质：学生需要观察和分析艺术作品，培养他们的观察力、想象力和批判性思维能力，能够独立思考并对作品进行评价。

3.文化意识：通过学习不同艺术作品，学生能够了解和欣赏不同的文化背景，提高对文化差异的敏感性和理解能力，培养全球化视野。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过观察、分析和讨论不同的艺术作品，提高他们的审美能力和英语语言表达能力。重点包括：

-学习并掌握与艺术相关的词汇和表达，如abstractart、realisticart、sculpture、painting等。

-能够运用目标词汇和句型表达自己对艺术的看法和理解。

-通过观察和分析不同艺术作品，学生能够表达自己对艺术的看法和理解。

-学生能够运用所学知识，进行小组讨论，分享自己的观点和想法。

2.教学难点

本节课的难点内容主要包括：

-对艺术作品的理解和分析。由于艺术作品的多样性和主观性，学生可能对不同的艺术风格和表达方式有不同的理解，难以达到深入的分析和评价。

-英语语言表达能力的提升。学生可能在面对复杂的艺术作品时，难以用英语准确地表达自己的看法和理解，存在语言表达障碍。

-批判性思维能力的培养。学生可能缺乏批判性思维的训练，难以对艺术作品进行深入的分析和评价，需要教师引导和激发学生的批判性思维。

针对以上难点，教师可以采取以下教学方法帮助学生突破难点：

-提供丰富的艺术作品资源，引导学生进行观察和分析，通过问题引导的方式激发学生的思考和批判性思维。

-利用图表、图片等辅助材料，帮助学生更好地理解和表达艺术作品。

-提供语言支持，引导学生运用目标词汇和句型进行表达，鼓励学生积极练习和运用英语。

-组织小组讨论，鼓励学生分享自己的观点和想法，培养学生的合作和交流能力。四、教学方法与手段1.教学方法

-互动式教学：通过提问、讨论等方式引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和语言表达能力。

-案例分析法：提供具体的美术作品案例，让学生观察、分析和评价，培养学生的审美能力和批判性思维。

-分组合作：将学生分成小组，让他们在讨论和合作中共同完成任务，提高学生的团队合作能力和交流能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、视频等多媒体工具，展示不同风格的艺术作品，丰富学生的视觉体验，增强学生的学习兴趣。

-在线教学平台：利用学校的在线教学平台，发布学习资源，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

-虚拟现实技术：如果条件允许，可以利用虚拟现实技术，让学生身临其境地欣赏和分析艺术作品，增强学习体验。五、教学过程1.Lead-in(5分钟)

-开场白：“大家好，今天我们来学习Unit4AmazingArt的Developingideas部分。在这个单元中，我们将欣赏各种艺术作品，并学习如何用英语表达我们对艺术的看法。”

-引导学生回顾上一节课所学的艺术词汇，如abstractart、realisticart等。

2.Presentation(15分钟)

-展示一系列艺术作品，包括绘画、雕塑等，并简要介绍每个作品的艺术风格和特点。

-使用PPT或实物展示台，展示艺术作品的图片，引导学生观察并发表自己的看法。

-引导学生运用目标词汇和句型描述和评价艺术作品，如"Thispaintingisanabstractpiecewithvibrantcolors."

3.GroupDiscussion(15分钟)

-将学生分成小组，每组分配一幅艺术作品，要求学生合作讨论并完成一份关于作品的分析报告。

-学生需要观察作品，分析其艺术风格、主题和表达方式，并讨论自己对作品的看法和感受。

-鼓励学生用英语进行讨论，可以使用简单的英语表达方式，如"Ithinkthissculpturerepresents..."

4.SharingandFeedback(10分钟)

-每个小组轮流分享自己的分析报告，其他小组成员倾听并给予反馈。

-鼓励学生提出问题和观点，促进课堂讨论和互动。

-教师对学生的表达和分析能力进行评价和指导，给予鼓励和建议。

5.SummaryandConclusion(5分钟)

-教师简要总结本节课所学内容，强调艺术的重要性和如何用英语表达自己对艺术的看法。

-提醒学生艺术作品欣赏不仅仅是一种审美活动，更是一种思维和表达的方式。

6.Homework(5分钟)

-布置相关的作业，如让学生选择一幅自己喜欢的艺术作品，用英语写一篇简单的介绍和评价。

-鼓励学生在作业中尝试使用新学的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。六、知识点梳理1.艺术作品的分类和特点

-绘画：包括油画、水彩画、素描等，特点是色彩、线条和构图的表现。

-雕塑：三维艺术品，包括泥塑、石雕、铜雕等，特点是形态和质地的表现。

-摄影：通过照相机捕捉图像，特点是瞬间、光影和构图的表现。

-装置艺术：空间中的艺术品，包括装置、雕塑等，特点是与观众互动和空间感的表现。

2.艺术风格的定义和代表作品

-抽象艺术：以几何图形和色彩组合为主，不强调具体形象，如毕加索的《格尔尼卡》。

-写实艺术：追求真实形象和细节的表现，如达芬奇的《蒙娜丽莎》。

-表现主义：强调情感和内心的表达，如梵高的《向日葵》。

-现代艺术：反传统和规则的艺术，如杜尚的《泉》。

3.艺术作品的分析和评价

-观察作品的形式要素：色彩、线条、形状、构图等。

-分析作品的艺术风格和流派。

-评价作品的主题、表达方式和审美价值。

4.英语语言表达能力的提升

-学习并掌握与艺术相关的词汇和表达，如abstractart、realisticart等。

-运用目标词汇和句型表达自己对艺术的看法和理解。

-进行小组讨论，分享自己的观点和想法，提高口语表达能力。

5.审美能力和批判性思维的培养

-观察和分析艺术作品，培养审美感知和批判性思维能力。

-对艺术作品进行评价和讨论，学会表达自己的观点和理解。

-培养对艺术作品的文化意识和背景了解。七、作业布置与反馈-布置与本节课相关的艺术作品欣赏和分析作业，要求学生选择一幅自己喜欢的艺术作品，并用英语写一篇介绍和评价的文章。

-鼓励学生在文章中尝试使用本节课所学的词汇和句型，提高他们的语言表达能力。

-作业要求学生在文章中描述艺术作品的形式要素、艺术风格和流派，以及自己的看法和感受。

2.作业反馈

-在学生提交作业后，及时进行批改和反馈。

-在批改过程中，注意学生的语言表达准确性、词汇和语法使用是否正确。

-对于学生的作业，指出存在的问题并给出改进建议。

-对于学生的优点和进步，给予肯定和鼓励。

-与学生进行沟通，解答他们在作业中遇到的问题，提供帮助和指导。

-根据作业反馈的情况，调整教学方法和策略，以促进学生的学习进步。八、板书设计①艺术作