2024-2025学年九年级物理下册 18.3电能与社会发展教案1 （新版）粤教沪版

2024-2025学年九年级物理下册18.3电能与社会发展教案1（新版）粤教沪版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于2024-2025学年九年级物理下册的18.3节，主题是“电能与社会发展”。本节课将围绕以下两个部分进行展开：

1.电能的基本概念：电能的定义、单位、计算公式等。

2.电能与社会发展的关系：电能在工业、农业、交通、家庭等各个领域的作用，以及电能的节约和利用对可持续发展的意义。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.提高学生的科学思维能力，使其能够理解电能的基本概念，并能够运用相关知识分析实际问题。

2.培养学生的创新与实践能力，通过小组讨论、实验等方式，让学生深入了解电能在社会各个领域的作用，并提出电能节约和利用的方法。

3.增强学生的社会责任感，使其认识到电能对社会发展的重要性，以及每个人在节约和合理利用电能方面的责任。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了物理学的基本概念，如电流、电压、电阻等，并对电功率有一定的了解。此外，学生也了解到了电能在日常生活中的应用，如家用电器的使用等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于九年级的学生来说，他们对物理学科有着浓厚的兴趣，尤其是那些与生活实际相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和实验操作能力。在学习风格上，一部分学生喜欢通过听讲来学习，另一部分学生则更喜欢通过实验和操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解电能的基本概念时，学生可能会对电能的计算公式和单位转换感到困惑。在探讨电能与社会发展的关系时，学生可能难以理解电能在各个领域的作用，以及电能节约和利用的意义。此外，对于实验环节，部分学生可能会在操作过程中遇到安全问题，需要教师特别关注。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年九年级物理下册的18.3节“电能与社会发展”的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如电能的单位换算图、电能在不同领域的应用实例图片等。此外，还需准备一些实际生活中的电能使用案例，以便学生在课堂上进行讨论和分析。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备实验器材，包括电阻、电流表、电压表等基本实验器材，以及一些常用的导线、开关等连接材料。在实验前，要确保实验器材的完整性和安全性，向学生讲解实验操作的注意事项，确保实验过程中学生的安全。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行布置。将教室分为讲解区、讨论区和实验操作区。讲解区用于教师进行讲解和提问，讨论区供学生进行小组讨论，实验操作区用于学生进行实验操作。此外，还需确保教室内电源充足，以便进行实验和多媒体演示。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便进行多媒体演示和教学资源的播放。同时，确保教学工具的正常运行，避免课堂上出现技术问题。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容、图片、图表、视频等资源整合到PPT中，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。在PPT中，注意使用简洁明了的字体和颜色，以及生动的图片和动画效果，提高学生的学习兴趣。

7.教学预案：为确保教学过程的顺利进行，制定教学预案，包括教学过程中可能出现的问题及解决方法，以及针对不同学生的学习需求和特点进行有针对性的教学。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“电能与社会发展”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“电能与社会发展”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“电能与社会发展”教学目标和“电能与社会发展”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“电能与社会发展”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“电能与社会发展”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“电能与社会发展”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“电学基础知识”，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“电能与社会发展”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“电能”的基本概念，结合实例帮助学生理解。

突出“电能的单位换算”重点，强调“电能计算公式应用”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“电能在工业、农业、交通、家庭等各个领域的应用”展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“电能计算”知识的应用，提高实践能力。

在“电能与社会发展”新课呈现结束后，对“电能”知识点进行梳理和总结。

强调“电能”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“电能与社会发展”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“电能”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“电能计算错误”，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“电能与社会发展”相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“电能与社会发展”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“电能与社会发展”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“电能与社会发展”内容，强调“电能”重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的“电能与社会发展”内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理1.电能的基本概念：电能的定义、单位、计算公式等。

2.电能的单位换算：千瓦时（kWh）与焦耳（J）之间的换算关系。

3.电能计算公式应用：电功率、时间与电能之间的关系，以及电能的计算实例。

4.电能在工业、农业、交通、家庭等各个领域的应用：电能在不同领域的作用，以及电能的节约和利用方法。

5.电能的节约和合理利用：节约电能的意义，以及合理利用电能的方法，如使用节能电器、优化用电结构等。

6.电能与社会发展的关系：电能在社会发展中的重要作用，以及电能供应与经济发展的相互影响。

7.实验操作：电阻、电流表、电压表等基本实验器材的使用方法，以及电能计算实验的操作步骤和注意事项。

8.安全知识：实验操作中的安全注意事项，如使用绝缘工具、避免触电等。

9.电能与环保：电能生产过程中的环境污染问题，以及清洁能源的使用对环境保护的意义。

10.电能与科技发展：电能技术的创新与发展，以及电能在新能源领域的应用。

11.电能与日常生活：电能在家庭生活中的应用，如家电使用、智能家居等。

12.电能计算在实际生活中的应用：举例说明电能计算在实际生活中的应用，如电费计算、节能评估等。

13.电能与社会公平：电能资源的分配与利用对社会公平的影响，以及电能政策对社会发展的调控作用。

14.电能与全球能源格局：电能在全球能源格局中的地位和作用，以及国际合作在电能发展中的重要性。

15.电能与可持续发展：电能在可持续发展中的角色，以及如何通过电能发展实现经济社会的可持续发展。课堂1.课堂评价：

（1）提问：在课堂教学过程中，教师应通过提问的方式了解学生对“电能与社会发展”知识点的掌握情况，及时发现学生存在的问题并进行解答。

（2）观察：教师应关注学生在课堂上的参与程度、思维活跃度等，了解学生对电能知识的理解程度。

（3）测试：在课堂末尾，可以设置简短的测试环节，以检查学生对“电能与社会发展”知识点的掌握情况。

2.作业评价：

（1）认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，注意找出学生作业中的错误，并进行详细点评。

（2）及时反馈：教师应及时向学生反馈作业评价结果，指出学生的不足之处，鼓励学生继续努力。

（3）鼓励创新：在作业评价中，教师应鼓励学生提出新的观点和思考，培养学生的创新精神。

（4）关注进步：教师应关注学生在作业中的进步，对取得进步的学生给予表扬，增强学生的自信心。

3.实验评价：

（1）操作技能：评价学生在实验操作中的技能掌握情况，如电阻、电流表、电压表的使用方法等。

（2）实验报告：评价学生的实验报告撰写质量，包括实验目的、原理、步骤、结果等方面的描述。

（3）团队合作：评价学生在实验过程中的团队合作精神，如分工合作、互相帮助等。

4.综合评价：

（1）课堂表现：结合学生在课堂上的提问、讨论、测试等环节的表现，对学生的电能知识掌握情况进行评价。

（2）作业完成情况：评价学生作业的完成质量、创新程度、进步情况等。

（3）实验操作：评价学生在实验操作中的技能掌握、团队合作等方面的表现。

（4）课后反馈：了解学生课后对“电能与社会发展”知识点的复习和应用情况，对学生的学习效果进行评价。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《电能与社会发展》相关文章，了解电能在不同领域的作用及其对社会发展的影响。

（2）视频资源：《电能的未来》纪录片，观看电能在未来社会的发展趋势和挑战。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读材料和观看视频资源，进一步了解电能与社会发展的关系。

（2）撰写报告：要求学生结合阅读材料和视频资源，撰写一篇关于“电能与社会发展”的拓展报告，报告内容应包括电能在不同领域的作用、电能对社会发展的影响以及电能未来的发展趋势。

（3）小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自的学习心得和观点，通过讨论加深对电能与社会发展关系的理解。

（4）提问解答：鼓励学生提出在学习过程中遇到的问题，教师可提供必要的指导和帮助，解答学生的疑问。

（5）分享展示：鼓励学生在课堂上分享自己的拓展报告和小组讨论成果，通过分享展示加深对电能与社会发展关系的理解。内容逻辑关系①电能的基本概念：电能的定义、单位、计算公式等。

②电能的单位换算：千瓦时（kWh）与焦耳（J）之间的换算关系。

③电能计算公式应用：电功率、时间与电能之间的关系，以及电能的计算实例。

④电能在工业、农业、交通、家庭等各个领域的应用：电能在不同领域的作用，以及电能的节约和利用方法。

⑤电能的节约和合理利用：节约电能的意义，以及合理利用电能的方法，如使用节能电器、优化用电结构等。

⑥电能与社会发展的关系：电能在社会发展中的重要作用，以及电能供应与经济发展的相互影响。

⑦实验操作：电阻、电流表、电压表等基本实验器材的使用方法，以及电能计算实验的操作步骤和注意事项。

⑧安全知识：实验操作中的安全注意事项，如使用绝缘工具、避免触电等。

⑨电能与环保：电能生产过程中的环境污染问题，以及清洁能源的使用对环境保护的意义。

⑩电能与科技发展：电能技术的创新与发展，以及电能在新能源领域的应用。

⑪电能与日常生活：电能在家庭生活中的应用，如家电使用、智能家居等。

⑫电能计算在实际生活中的应用：举例说明电能计算在实际生活中的应用，如电费计算、节能评估等。

⑬电能与社会公平：电能资源的分配与利用对社会公平的影响，以及电能政策对社会发展的调控作用。

⑭电能与全球能源格局：电能在全球能源格局中的地位和作用，以及国际合作在电能发展中的重要性。

⑮电能与可持续发展：电能在可持续发展中的角色，以及如何通过电能发展实现经济社会的可持续发展。

板书设计：

1.电能的基本概念

-定义：电能是电场力做的功

-单位：千瓦时（kWh）

-计算公式：电能=电功率×时间

2.电能的单位换算

-千瓦时（kWh）与焦耳（J）的换算关系

3.电能计算公式应用

-电功率：P=UI

-电能计算实例

4.电能在工业、农业、交通、家庭等领域的应用

-电能在不同领域的作用

-电能的节约和利用方法

5.电能的节约和合理利用

-节约电能的意义

-合理利用电能的方法

6.电能与社会发展的关系

-电能在社会发展中的重要作用

-电能供应与经济发展的相互影响

7.实验操作

-电阻、电流表、电压表等基本实验器材的使用方法

-电能计算实验的操作步骤和注意事项

8.安全知识

-实验操作中的安全注意事项

9.电能与环保

-电能生产过程中的环境污染问题

-清洁能源的使用对环境保护的意义

10.电能与科技发展

-电能技术的创新与发展

-电能在新能源领域的应用

11.电能与日常生活

-电能在家庭生活中的应用

12.电能计算在实际生活中的应用

-电费计算

-节能评估

13.电能与社会公平

-电能资源的分配与利用对社会公平的影响

-电能政策对社会发展的调控作用

14.电能与全球能源格局