2.6气候和影响气候的因素（第2课时）（导学案）八年级科学上册高效课堂（浙教版）

2.6气候和影响气候的因素（第2课时）（导学案）【学习目标】1.了解季风的概念，理解我国季风的形成机理；2.知道5000年来中国气温变化的特点以及带来的影响；3.举例说明人类活动对气候的影响。【学习重点】季风的形成【学习难点】季风的形成【自主学习】（此模块是回顾与预习）1.季风是在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。2.冬季，欧亚大陆气温低，太平洋气温高，风从中国大陆吹向太平洋；夏季，欧亚大陆气温高，太平洋气温低，风从太平洋吹向中国大陆。中国东部的季风就是这样形成的，我国冬季盛行偏北风，故干燥少雨，夏季盛行偏南风，故湿润多雨。世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。3.气温变化是气候变化的重要标志。气候变化四个时期：温暖时期，寒冷交错时期，寒冷时期，气候波动时期。近现代全球气温呈波动上升趋势。气候总是表现波动变化的特点。4.植树造林、修建水库、大面积农业灌溉等都能改良局部地区的小气候，增加湿度和降水量，减轻旱涝灾害的危害。毁坏森林、排放大量有害物质等，会造成气候恶化。5.人类现代工业的不断发展和生活方式的改变，煤、石油、天然气等能源的大量消耗，以及森林的大幅度减少，使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速了全球气候的变暖趋势。6.城市是人口高度密集、经济高度发展、能量消耗较多、空气污染最严重的特殊地区。这些特点使城市形成了一种气温较高、雾霾增多的特殊气候，它使城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，犹如海面上的岛屿，称为城市“热岛”现象。【课堂探究】一、季风1.季风的概念季风是在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。那么为什么会形成季风呢？我们知道，风是从高气压区流向低气压区的。一般来说，在同一高度，气温高的地方气压低，气温低的地方气压高。由于大陆和海洋在一年之中增热和冷却程度不同，导致气压不同，故在大陆和海洋之间会形成大范围的风向随季节有规律改变的风，因此形成季风。总结：不同季节海洋和陆地性质差异2.季风的形成思考：同一纬度的大陆和太平洋，冬季的气温分别是哪个高？这种气温的变化对风向的影响？陆地：气温低，气压高；海洋：气温高，气压低；风从陆地吹向海洋；冬季风是偏北风。即冬季，欧亚大陆气温低，太平洋气温高，风从中国大陆吹向太平洋；思考：同一纬度的大陆和太平洋，夏季的气温分别是哪个高？这种气温的变化对风向的影响？陆地：气温高，气压低；海洋：气温低，气压高；风从海洋吹向陆地；夏季风是偏南风。即夏季，欧亚大陆气温高，太平洋气温低，风从太平洋吹向中国大陆。思考：冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？我国的季风特点：冬季盛行西北季风和东北季风；寒冷干燥；夏季盛行东南季风和西南季风；暖热多雨。夏季，我国盛行从太平洋、印度洋热带和副热带海洋吹来的夏季风（偏南风），气温高，降水充沛。冬季，我国盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的冬季风（偏北风），气温低，降水少。世界上季风区域分布很广，其中以亚洲季风最强盛，范围最广。这是为什么呢？亚欧大陆是世界上面积最大的大陆；太平洋是世界上面积最大的大洋。3.影响气候的因素（1）太阳辐射气温：低纬度气温高，高纬度气温低（2）地形气温：海拔高气温低，海拔低气温高降水：迎风坡多雨，背风坡少雨（3）海陆位置气温：内陆地区气温日较差大、年较差也较大降水：近海地区降水丰富（4）季风降水：夏季东南季风给我国带来丰富的雨水二、气候变化1.中国近5000年来气候变化的特点气候变化是长期大气状态变化的一种反映，主要表现为不同时间尺度的冷暖和干湿变化。我国著名的气象学家竺可桢，根据考古发现和古代文字记载，绘制了中国近5000年的气温变化曲线。中国气温的变化和全球气温变化基本一致。气温变化是气候变化的重要标志。读图：根据下图，归纳中国5000年来气候变化的特点。竺可桢认为我国近5000年来气候变化大致划分为四个时期：约公元前3000年～公元前1100年的温暖时期，公元前1100年～公元1400年的寒暖交错时期，公元1400年～1900年的寒冷时期，公元1900年以来的气候波动时期。2.气候变化的影响在过去的温暖时期，北冰洋的极地冰盖曾经消融，大象曾经出现在我国的淮河流域。在寒冷期，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻。近百年来的仪器观测记录表明，近现代全球平均气温呈波动上升趋势。气候总是表现出波动变化的特点。目前，全球气温正处于逐渐升高的过程中。三、人类活动对气候的影响1.改变地面状况，影响局部地区气候人类的活动与气候变化有着密切关系。植树造林、修建水库、大面积农业灌溉等都能改良局部地区的小气候，增加湿度和降水量，减轻旱涝灾害的危害。相反，毁坏森林、排放大量有害物质等，会造成气候恶化。2.全球气候变暖原因：煤、石油、天然气等能源的大量消耗，以及森林的大幅度减少。使得大气中的二氧化碳不断增加，大气对地面的保温作用增强，加速了全球气候的变暖趋势。危害：全球气候变暖使两极冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地和岛屿，增加了旱涝灾害发生的频率和强度，影响整个水循环过程。那么我们采取怎样的措施来缓解全球变暖呢？应对措施：倡导“低碳生活”，控制、减少二氧化碳排放量；植树造林；开发使用新能源，如风能、太阳能等。3.热岛效应城市是人口高度密集、经济高度发展、能量消耗较多、空气污染最严重的特殊地区。这些特点使城市形成了一种气温较高、雾霾增多的特殊气候，它使城市上空经常维持一个气温高于四周郊区的暖空气团，犹如海面上的岛屿，称为城市“热岛”现象。4.人类对气候变化的应对人类对气候的影响是多方面的。我们要注意对大气环境的保护，逐步改良气候，使气候向有利于地球上万物生存的方向发展。思考与讨论（1）在我们周围，有哪些人类活动会导致大气环境恶化？破坏植被、毁坏森林、乱砍滥伐、污染环境、城市的无序发展、能源的无限制开发等。（2）我们能为保护大气环境做哪些有益的事？植树造林，修建水库，使用清洁可再生能源，节约用纸和燃料，进行废气处理等。【自我测评】典例1下列季风的叙述中，错误的是（）A.东南季风的成因是夏季大陆气压低于海洋B.西北季风的成因是夏季海洋气压低于陆地气压C.季风的特点是风向随季节转移而显著变化D.季风是影响气候因素之一【答案】B【解析】A.关于季风的叙述，东南季风的成因是因为夏季时大陆气压低于海洋，故A不符合题意；B.西北季风是因为冬季时，大陆气压高于海洋气压，故B符合题意；C.季风的特点是风向随季节转移而显著变化，故C不符合题意；D.季风是影响气候的因素之一，故D不符合题意。故选B。典例2近年来，“全球变暖”正成为人们热议的话题。如图为5000年来中国气温距平变化图。根据图像分析，下列说法不正确的是（）A.在寒冷期(方志时期)，我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻B.我国5000年来气候变化的突出特点是冷暖相互交替，变化周期相同C.竺可桢根据世界高山冰川后退等资料证明了20世纪气候逐步转暖D.中国气温变化和全球气温变化基本一致，气温变化是气候变化的重要标志【答案】B【解析】A.读图可知，在方志时期，我国平均气温在0℃以下，低于水的凝固点，且太湖和鄱阳湖都不是流动的水，所以当时我国的太湖和鄱阳湖曾经多次封冻，故A正确。B.读图可知，我国5000年来气候变化的突出特点是冷暖相互交替，变化周期不同，故B错误。C.竺可桢根据世界高山冰川后退等资料证明了20世纪气候逐步转暖，故C正确。D.中国气温变化和全球气温变化基本一致，气温变化是气候变化的重要标志，故D正确。故选B。典例3图中是“自由女神”像，这幅漫画所揭示的主要环境问题是（）A.人类大量砍伐森林造成洪灾B.全球气候变暖即温室效应引起海平面上升C.全球性干旱造成水资源供给不平衡D.经济全球化的工业发展使海水污染严重【答案】B【解析】根据全球变暖会使全球的降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，该漫画宣传的就是海水淹没了自由女神像，目的是宣传保护环境。根据题意知，图示反映了海平面上升，即由于全球变暖，部分极冰融化而导致了海平面上升。故选B。典例4读下列图示，回答问题：（1）在图甲所示季风的影响下，我国东部地区夏季的气候特点为；（2）图乙描述的是我国东部城市广州、上海、哈尔滨的气候，其中表示广州的是（选填字母），该地夏季最容易出现的气象灾害是；（3）A与C气候差异较大的原因是。【答案】（1）气温高，降水充沛（2）C；台风（3）所处纬度位置不同，海陆分布不同【解析】（1）图甲所示季风是影响我国夏季的偏南季风，从低纬吹来，气温高，从海洋吹来，降水充沛。（2）广州、上海、哈尔滨三个城市中