3.4动物的行为（学生版）

第4节动物的行为知识点1动物的行为1．概念：动物的行为是指人们观察到的动物的活动状态和对环境作出的各种反应。2．表现：不仅包括动物的各种活动，还包括身体的姿态、鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化。3．动物的行为是通过一系列神经系统的____活动和激素分泌活动共同协调后完成的。知识点2动物的先天性行为1．概念：先天性行为是动物____就具有的，由体内的____所决定的行为，也叫做____。如繁殖行为(如求偶行为、筑巢行为、育雏行为)、摄食行为、攻击行为、洄游行为、节律行为、通讯行为、迁徙行为等。2．特点(1)与生俱来的，有固定的模式。(2)不需要后天的训练就可以形成的反射性活动。(3)是一种低级的反射活动，不需要____的参与。(4)是动物在进化过程中形成并由遗传固定下来的，对个体或种族的生存有重要意义的行为。说明先天性行为是一类动物在进化过程中所形成的行为表现，可以遗传到下一代个体中再一次表现。注意是一类动物，而不是指个体。知识点3动物的后天学习行为1．概念：在____因素的基础上，通过____因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如人的学习行为、黑猩猩的模仿学习行为等。2．特点(1)是个体在生活过程中逐步形成的。(2)是通过____获得的行为方式。(3)是经过训练学习后才能获得的，是需要____参与的个体行为。大脑皮层越发达，学习能力就越____。(4)动物的后天学习行为是适应环境的一种重要反应方式。一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为中占的比重也越大。3．先天性行为和后天学习行为比较类别项目先天性行为后天学习行为获得途径与生俱来的、固定模式的行为个体在生活过程中逐步形成的是否需要训练不需要后天的训练通过后天的学习获得的行为方式是否需要大脑的参与由大脑皮层以下的神经中枢完成需要大脑皮层的参与意义在动物进化过程中由遗传固定下来的、对个体和种族的生存有重要意义的行为动物和人适应环境的一种重要的反应方式知识点4人的后天学习行为人的学习行为更复杂。动物只对具体的刺激作出反应，而人能对抽象的____刺激作出反应，这是动物所不具备的。比如当我们听别人讲恐怖的故事时，会情不自禁地瞪大眼睛，这是对语言刺激的反应。易错点1混淆动物行为【例1】以下选项中属于动物行为的是()A．虎背熊腰B．螳螂捕蝉C．尖嘴猴腮D．贼眉鼠眼【易错说明】动物的行为复杂多样，其中螳螂捕蝉属于捕食行为。虎背熊腰、尖嘴猴腮、贼眉鼠眼都是描述动物的形态，不属于动物行为。易错点2未分清先天性行为与后天学习行为的区别【例2】从行为获得的途径来看，下列动物行为属于学习行为的是()A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步B．乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁C．失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化D．刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁【易错说明】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的。1．黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于()A．先天性行为、攻击行为B．先天性行为、防御行为C．学习行为、防御行为D．学习行为、攻击行为2．下列属于先天性行为的一组是()A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途3．分析下列实验探究，确定动物的行为属于哪一种行为。①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题：(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，从行为获得的途径看属于____行为。此行为由动物体内____决定的。(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这属于____行为，这是受____的影响，通过____而逐渐形成的。(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的