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文档简介
Unit3LanguageinuseModule5LaoSheTeahouse英语
Items(类别)Languageitems(语言项目)Usefulphrases(实用短语)offertodosth.
主动提出做某事takesb.tosw.
带某人到某地plantodosth.计划做某事intheend最后hopetodosth.希望做某事nexttime下次Items(类别)Languageitems(语言项目)Usefulphrases(实用短语)beespeciallyfamousfor…
尤其以……而出名showthelivesof…
展示了……的生活from…to…
从……到……inthemiddleof
在……的中央Items(类别)Languageitems(语言项目)Usefulphrases(实用短语)inChinesesociety在中国社会bebornin出生于sendsb.to送某人到finishschool毕业leavehome离开家returnto…回到……benamed…被命名为……inthetwentiethcentury在20世纪giveawarmwelcometo…热烈欢迎……Items(类别)Languageitems(语言项目)Keystructures(关键句型)1.…IwantedtoseetheBeijingOpera,soLinglingofferedtotakemethere.……我想看京剧,所以玲玲主动提出带我去那里。2.…itwasdifficulttounderstandthewords.要听懂(京剧的)对白是很困难的。3.Weonlyplannedtowatchforanhour,butintheend,westayedforthreehours.我们本来计划仅看一个小时,但最后我们待了三个小时。4.…that’sthemainthing.……这是最主要的。Items(类别)Languageitems(语言项目)Keystructures(关键句型)5.He’sespeciallyfamousforhisplayTeahouse.他尤以他的戏剧《茶馆》而出名。6.Hewrotemanyplays,novelsandshortstoriesaboutpeople’slives,andwasnamed“thePeople’sArtist”.他写了很多关于群众生活的戏剧、小说和短篇故事,被誉为“人民艺术家”。7.LaoSheTeahousegivesawarmwelcometoeveryonefromallovertheworld.老舍茶馆热情地欢迎来自世界各地的人们。
动词不定式(一)及双宾语
动词不定式肯定形式是“to+动词原形”,有时可以不带to,否定形式是“not(to)do”。结构:动词+todo如:Wedecidetoleavetomorrow.我们决定明天出发。常见的后面接动词不定式作宾语的动词有:短语汉语意思短语汉语意思affordtodo(有经济能力)去做needtodo需要去做agreetodo同意去做refusetodo拒绝去做asktodo要求去做wanttodo想要去做decidetodo决定去做wishtodo盼望去做expecttodo期望去做choosetodo选择去做failtodo未能去做managetodo设法去做短语汉语意思短语汉语意思hopetodo希望去做pretendtodo假装去做plantodo计划去做wouldliketodo想要去做promisetodo承诺去做offertodo主动提出去做注意动词不定式作宾语补足语时,有时会省略to。常见的动词有:“使役”类动词let,make,have等和“感官”类动词see,hear,watch,notice,feel等。如:Iwatchedhergetintothecar.我看着她上了车。
双宾语:动词+人(间接宾语)+物(直接宾语)结构:v.+sb.+sth.或
v.+sth.+to/for+sb.如:Igavemymotherapresent.=Igaveapresenttomymother.我给了我妈妈一个礼物。Iboughtmymotherapresent.=Iboughtapresentformymother.我给我妈妈买了一个礼物。双宾语中使用介词to的动词包括give,pass,hand,send,teach,show,leave,lend,offer,return和sell等等,如givesth.tosb.等。双宾语中使用介词for的动词包括buy,cook,read,make等等,如buysth.forsb.等。
一、单项选择。(B)1.Iplan
inAmericanextyear.A.studyingB.tostudyC.studyD.studied(A)2.Theteachertoldthestudents
anyfoodintotheclassroom.A.nottobringB.notbringC.don’tbringD.didn’tbringBA(C)3.Mymothermadeanicecake
meonmy15thbirthday.A.toB.ofC.forD.from(B)4.Weadviseparents
theirchildrenathomealone.A.notleaveB.nottoleaveC.leaveD.toleave(D)5.Whynotoffer
someexercisebooks?A.theyB.theirC.theirsD.themCBD二、用括号内所给单词或短语的适当形式填空。1.Theydecide
toclean
(clean)theclassroomthisFriday.2.
Tolearn
(learn)Englishwell,heneedstodomoreexerciseseveryday.3.Jackhadacold.Thedoctortoldhim
nottostay
(notstay)up.4.—I’llgotoQingdaoformywinterholiday.Whataboutyou?—I’mstillplanningwhere
togo
(go).5.Wouldyoulikesomethinghot
toeat
(eat)tokeepwarm?tocleanTolearnnottostaytogotoeat三、完成句子或句型转换。1.我希望很快能再次见到他。I
hope/wish/expecttosee/meethim
againverysoon.2.记住在潮湿的天气不要开窗。
Remembernottoopenthewindows
inwetweather.3.你把书寄给你哥哥了吗?Didyou
sendthebook(s)toyourbrother
?=Didyou
sendyourbrotherthebook(s)
?hope/wish/expecttosee/meethimRemembernottoopenthewindowssendthebook(s)toyourbrothersendyourbrotherthebook(s)4.我的朋友们为我做了个生日卡。Myfriends
mademeabirthdaycard
.=Myfriends
madeabirthdaycardforme
.5.请把盐递给我好吗?Couldyouplease
passmethesalt
?=Couldyouplease
passthesalttome
?mademeabirthdaycardmadeabirthdaycardformepassmethesaltpassthesalttome一、语法选择。Once,akinglovedmusicsomuchthathesearchedtheworldforthebestinstrument.Oneday,amagicman
1
thekingaharp(竖琴).Thekingtookittothepalace,but
2
heplayedit,theharpsoundedterrible.Many
3
peopletriedit.Theyagreedthattheharpwas
4
andthemagicmantoldalietotheking.Sothekingaskedhisservantstothrowouttheharpasrubbish.Apoorlittlegirl
5
foundtheharp,andeventhough(即使)shedidn’tknowhow
6
it,shedecidedtohaveatry.Sheplayedandplayed,thewholedaythrough,formonthsandyears.Themusicsheplayedwasneverperfect,
7
eachtimeitsoundedalittlebetter.Thenoneday,suddenly,theharpstartedtoplaythemostbeautifulmusic.Itwasinfact
8
magicharp,andcouldonlybeplayedwellifsomeonewouldputinthenecessaryeffortontoit.Thekingheardthemusicfromhiswindow,andcalledthegirltothepalace.Whenthekingsawthatshewasplayinghisoldharp,hewasfilled
9
joy.Atthatmomenthemadethegirlhisown
10
,givingherandherfamilymanyriches.Whatcanyoulearnfromthisstory?(C)1.A.offer
B.offers
C.offered(A)2.A.when
B.before
C.since(B)3.A.another
B.other
C.others(C)4.A.used
B.using
C.useless(C)5.A.late
B.lately
C.later(B)6.A.played
B.toplay
C.playing(A)7.A.but
B.and
C.or(A)8.A.a
B.an
C.the(B)9.A.in
B.with
C.by(C)10.A.music
B.musical
C.musicianCABCCBAABC二、读写综合。A.回答问题
MarcoPolowasborninItaly,inthecityofVenice,inabout1254.AtthattimeEuropeansknewalmostnothingaboutpeopleandnationsonothercontinents,exceptsomeareasofAsiaandAfricatouchingtheMediterranean(地中海).
In1271,MarcoPolo,hisuncle,andhisfatherstartedajourneytoChina.Forfouryearstheytravelledonfootandoncamels,acrossthedesertsandthroughthemountainsofcentralAsia.FinallytheyarrivedatthecityofKublaKhan,theMongol(蒙古)rulerofChina.
InChina,MarcoPolofoundpeoplewithcultureverydifferentfromhisown.Hesawanewworldwithmanywonders.AfterleavingChina,MarcoPolotravelledtoJapan,southeasternAsia,IndiaandeasternAfricaasarepresentative(代表)oftheKhan.
In1292—twohundredyearsbeforeColumbus—Marcosetoutforhome.ThestoriesofChinahebroughtbackwithhimspread(传播)quicklyalloverEurope.1.WhenwasMarcoPoloborn?
Hewasborninabout1254.
2.DidhetraveltoChinabyhimself?
No,hedidn’t.
3.HowlongdidMarcoPolospendtravellingtoChina?
Hespent4yearstravellingtoChina.
4.WheredidMarcoPologoafterheleftChina?
HewenttoJapan,southeasternAsia,IndiaandeasternAfrica.
5.WhatdidMarcoPolodoin1292?
Hesetoutforhome/wentbacktohishomein1292.
Hewasborninabout1254.No,hedidn’t.Hespent4yearstravellingtoChina.
HewenttoJapan,southeasternAsia,IndiaandeasternAfrica.
Hesetoutforhome/wentbacktohishomein1292.B.书面表达请根据要求完成短文写作。巴金是我国的文坛巨匠。请根据以下内容,写一篇短文,介绍巴金及其著名作品,并谈谈你的看法,内容包括:(1)1904年出生于四川成都。他从小就很喜欢看书;(2)1927年完成了第一部小说。他一生共写了超过30部小说;(3)2005年10月去世,终年101岁;(4)他被称为“人民的艺术家”;(5)谈谈你对巴金的看法。作文要求:(1)不能照抄原文;不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。(2)语句连贯,词数70左右。作文的开头和结尾已经给出,不计入总词数。BaJinwasafamouswriterinChina.
HewasborninChengdu,Sichuanin1904.H
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