牛和鹅教学课件

《牛和鹅》统编教材四年级下册第六单元02“童年生活”1.与批注结合起来，要引导学生针对文中人物的动作、语言、神态描写进行批注。2.理解人物所处的境遇，争取能设身处地地体会人物的感受和心情。3.多读，要抓住重点词句读，要想象情境读，要代入角色读。同学们一定见过牛和鹅吧。你对牛有什么印象？对鹅又有什么看法呢？本文的作者说：“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”你认同这种说法吗？任大霖，男，(1929-1995)，浙江萧山人，中共党员。1949年毕业于杭州师范大学。历任共青团浙江省委宣传部干事，中央文学讲习所学员，上海少年儿童出版社编辑、编辑室主任、总编辑，中国作协儿童文学委员会委员。1.会认10个生字。正确认读三组词语。会写“掐、捶、摔”三个字。2.默读课文，了解课文主要内容，初步认识批注。

3.学习文中五处示范性批注，初步了解做批注的角度和方法，并尝试自己给课文有疑问的地方做批注。学习目标wèi谓píng瓶bó膊quán拳chúi捶jīn襟píng凭qiā掐bù怖qī欺拳头

捶背

衣襟胳膊

酒瓶

恐怖任凭

欺负

掐住无所谓

无缘无故词语解释顽皮贪玩爱闹、不听劝导,性情刁顽。欺负指用态度、动作、言语等对对方的身体、精神造成伤害的一切行为的统称。无缘无故没有任何理由或根据。顽皮——故意——结实——

恐怖——欺负——

调皮有意恐惧强壮欺凌近义词害怕——安全——

顽皮——结实——无缘无故——

勇敢危险虚弱乖巧事出有因反义词借助文中的角色来概括主要内容“我”金奎叔（

）（

）（

）（

）不欺负牛

不害怕鹅原来的态度（1-4)改变的原因（5-12)之后的态度（13-15)欺负害怕追赶袭击赶走第一部分:

写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我们对待牛和鹅的态度不同。第二部分:写“我们”回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。第三部分:写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了态度。

大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。怕鹅不怕牛的原因

有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。池塘边遇到鹅，心里很惧怕。形象细致鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭（kēng）吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。“竖起头”“侧着眼睛看”“一摇一摆地、神气地走”“伸长脖子”“扑打翅膀”几个具体的动词，把鹅的神气表现得淋漓尽致。读1~4自然段，找出“我”害怕鹅的句子。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我吓得脚也软了，更跑不快。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！他飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也害怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。（狼狈而逃）为什么金奎叔驱赶鹅时“就像摔一个酒瓶子似的”?

此处通过对金奎叔果断、勇敢、利索地赶鹅场景的描写，从侧面流露出鹅其实并没有想象中那么可怕。与金奎叔给“我”说的话相呼应。直到现在，我还记着金奎叔的话。因为金奎叔的话使“我”明白，不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题、分析问题，就会正确地认识生活。

怕鹅不怕牛

换个角度看牛和鹅被鹅追赶→金奎叔驱赶鹅问题，会有听完金奎叔的话→不再怕鹅欺牛不同的结果

本文主要写了“我”害怕鹅，在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛的故事。借助金奎叔的话，告诉我们不管别人是怎么看待我们的，