评职称中学教师个人工作总结

评职称中学教师个人工作总结

评职称中学教师个人工作总结「篇一」

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年

的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几

年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知

道，我取得的点滴进步都离不开领导的'信任、栽培和老师们的鼓励与支持。

新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师

的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰

富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学

工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得

更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课。

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课

的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记

录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好

教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”

在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以《师德规范》这面镜

子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线

索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；

注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一

堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得

到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课

了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习

他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的

不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种

辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及

时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习

知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英

语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心

投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真

细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过

程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前

学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也

会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并

非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能

力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创

新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，我撰写的论文《如何使学生始终保持高

涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；我的论文

《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》

期刊20xx年第10期上发表；5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高一一英

语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在

《教学交流》杂志第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。

我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历

史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不

辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻

身仗，让教学成绩更上一层楼！

评职称中学教师个人工作总结「篇二」

篇一：初中数学教师评职称个人工作总结

本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了

总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，

紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重

把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认

识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，

更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的

“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教

学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的

新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和

提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出

发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期

来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运

用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取

得了明显效果，具体表现在：

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，

准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，

并不断归纳总结经验教训。

注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂

灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓

住重点，突破难点。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水

平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己

执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了

不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学

习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理

论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不

太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致

了教学中的盲目性。

篇二：初中数学教师评职称个人工作总结

在这一年里，我思考的主要是教学总结，改进的问题。我想对于老教师的经验

的借鉴在这个方面显得尤为重要。

在此我要感谢一年来一直帮助我、关心我的老教师们。从他们的经验中我体会

到数学的核心一一问题;总结出解决问题的途径一一问的是什么、有什么、还有什

么、是什么；教会学生如何去学习一勤于思考、善于提问、解决问题。

数学问题成为数学教学创新的载体。

1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放

手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给学生充足的思维空

间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思考;指导学生自主地建构新概

念。在辨识概念时，鼓励学生质疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教

有疑。有疑者却要无疑，到这里方是长进。”从学生的角度看，学贵有疑是学习进

步的标志，也是创新的开始。

2.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分

为“展示定理、推证定理、应用定理”简单三步的模式，而结合实际情况，在证明

命题前为学生创设认知冲突的疑惑情境。经过一段训练后，学生便能清楚什么是数

学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。

3.在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透

解题策略。因为策略往往是不容易为学生掌握的。注意解题训练的坡度和难度。如

果解题训练有一个坡度，可以使学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了

一个台阶，完成了最后一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，

不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设

置一定陷阱、难度，学生经过探索、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现

了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授一一接受”的教学模

式，在课堂教学中，首先要营造平等、相互接纳的和谐气氛，要及时提出具挑战性

的新问题，这些问题要具思维价值，并为创新做出示范。并能激发学生积极参与课

堂教学活动。要留给学生思维的空间，同时要鼓励学生提出不同的想法和问题，提

倡课堂师生的交流和学生与学生间的交流，因为交流可令学生积极投入和充分参与

课堂教学活动。通过交流，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和总结数

学思想方法。在交流中，作为老师耐心倾听学生提出的问题，并从中捕捉有价值的

问题，展开课堂讨论，并适时做出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，

共同分享学习的成果。善于与他人对话、协调，自尊与尊重他人、自我的反思、自

我调控的品格。其次尽力帮助学生主动建构数学认知系统，使学生形成良好的数学

知识网络。

篇三：初中数学教师评职称个人工作总结

本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。一学期的工作已经结

束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学

习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标

准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解

放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革

浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学

理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新

型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提

供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发

点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期

来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运

用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取

得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认

真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满

堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意

抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教

学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，

自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我

提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么

讲。本年度外出听课12节，在校内听课32节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生

的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺

乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不

太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致

了教学中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

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评职称中学教师个人工作总结「篇三」

我于19xx年毕业参加工作，至今已满8年，工作单位为xx有限公司，公司主

要业务为从事小型火力发电项目的设计和服务工作。我在公司一直从事技术工作，

先后从事过锅炉、汽轮机、水工、暖通等专业的设计，担任过设计人、专业主要设

计人、项目负责人，目前任xxxx部副经理。在几年的实践工作中，我虚心学习、

刻苦锻炼，将书本知识与实践工作相结合，专业技术水平有了明显提高，现将我个

人工作情况汇报如下，以供各位评委审查参考：

一、虚心学习，系统吸收，强化个人技术能力。

电力设计公司作为一个技术服务型企业，公司整体技术水平是其生存和发展的

核心，没有强大的技术力量，公司的发展和服务水准都将受到制约。这就要求每一

个技术岗位的员工，学以致用，理论联系实际，不断强化自己的专业知识。正是基

于该种前提，以及个人自己充实和发展的要求，自从19xx年工作以来，兢兢业

业、虚心学习，将所学与实际紧密联系，努力把自己培养成为一名优秀设计人员。

从设计角度出发，熟悉电站内的每一个系统，并且了解电站运行、安装等方面的知

识，为进行工程设计奠定良好的基础，从而创造优良工程设计。

二、亲赴工地，现场体会，加强理论与实际的联系。

初在公司工作的时候，在了解了整个工程设计的程序后，便开始了具体的工程

设计。以借助于具体的项目，一边工作，一边熟悉专业系统。但在工作一段时间

后，发现许多东西缺乏感性认识，于是申请被派驻现场任工地代表。在现场的几个

月内，依托自己的专业知识，一方面确实解决了一些问题，而另一方面收获更大的

是使自己对小型电站有了感官上的整体认识，这样便将自己的工作与其最终成果结

合起来，也发现了自己设计工作中一些不足的方面。由于在现场的经验使得自己在

以后的设计工作中，能够在遵守设计规范的前提下，充分考虑项目业主的需求以及

现场施工、安装以及后续的调试、运行工作对设计的要求，使得自己的设计成果优

化。

三、协调内部关系，遵守职业道德。

设计工作本身即可视为一项工程，在每一个项目的'设计工作中，都需要各科

室、各专业之间相互配合，设计提资、会签、会审更是贯穿于设计工作的始终。没

有良好密切的配合，很难想像会有优秀的设计成果。有鉴于此，在工作中密切与同

事配合，这不仅促进了同事之间的关系，对设计工作也很有帮助，而且对于培养自

己的团队协作精神也有积极的意义。

此外，设计行业本身即是一个服务行业，职业道德是每一个设计人员务必遵守

的。自己在设计过程中充分体现这一点，从业主的角度出发进行经济、技术优化，

尽力为业主提供一项技术合理、投资节省、运行方便、布局美观的工程设计，并且

依据需要对业主的情况对外保密。

四、参与并执行项目管理，全方位提升自己的能力

自己在设计院工作期间，在掌握自己专业范围知识的同时，也横向扩展自己的

知识面，了解并学习相关专业诸如土建、电气、控制等专业的基本理论，并逐步接

触项目管理的一些理论和方法诸如资金控制、进度控制、质量控制等。在掌握了一

些基本的项目管理知识后，自己在同事的帮助下，逐步接触并最终实现对项目管理

的整体管理，使得自己的能力有了全方位的提升。经过几年的锤炼，使得自己成为

一名合格的项目负责人。

五、学习新知识，扩展自己的知识面

电力行业是一个技术更新相对比较快的行业，在原先的单纯燃煤发电的基础

上，现阶段受到资源和环保要求的限制，新能源发电项目逐步将被推上新的台阶诸

如生物质能发电、垃圾发电、燃气发电将会掀起一个新的高潮。自己在认识这一点

后，在业余时间学习这些新的能源利用方式，为公司以及个人的深发展奠定良好的

基础。

以上所述，为自己几年工作情况的一个简单总结和收获。总得说来，几年工作

收获颇丰，但也有不尽人意的地方，在以后的工作中，自己当继续刻苦钻研，使自

己的技术水平再上一个新的台阶。

评职称中学教师个人工作总结「篇四」

首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐

妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还

是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到

满意。下面是具体的总结：

1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些

效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导

学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的

是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。

2.任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任

务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细

节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有

的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自

习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教

课堂随堂听课。

3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。

如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解

课程设置的重难点，考试方向等。

4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没

有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。

5.青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和

计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量

不高，不少是在网上原文下载。

6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对

较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。

7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我

们的后期的督促和指导工作没有落到实处。

最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较

少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级

部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后

我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。

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评职称中学教师个人工作总结「篇五」

匆匆地，时间老人在我们身边一晃而过;忙忙地，我已在自己热爱的幼教工作

岗位上奋斗了十一个春秋。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我

便开始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这十一年的潜心幼教，十一年的

爱心奉献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸

福的、快乐的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总

结：

一、关心时事，不断学习提高

在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水

平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极

地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自

学，与同事交流探讨学习心得，自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从而

更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的'工作实践，从注

重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣

能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育

理念来实施自己的教育教学工作。

在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，

博览群书，加强理论知识的学习与积累。我还自订了《幼教理论基础与研究》、

《上海托幼》、《学前教育》等对工作有帮助的幼教杂志，并写下了二百多篇教学

笔记和十多篇论文。其中由我撰写的教科研论文XX获国家级三等奖。

二、全心投入，热爱尊重幼儿

在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月

的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和

实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了

下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开展活动

能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。（成绩优秀班级、班主任

等）

在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个

细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕

所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天

气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式

的体育锻炼，增强了幼儿的体质，因此我所带的班级总是患病人数少，出勤率高。

与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自己保护方面的知识和技能，如：烫

伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时候要注意休息等，从而提高了幼

儿的安全意识和自己保护能力，使幼儿在园能健康安全的生活。

三、同伴互助，教研工作有声有色

作为一名教育工作者兼教研组长，想要在专业发展上有新的收获，就必须不断

地学习。所以，在自身发展学习的同时，我也努力做好教研组的工作，带领全体教

研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。组织每一次教研活动时，大

家都能根据自己的特点，互相帮助着设计教学形式，分析教材特点等。正是这样的

同心协力，使得我们的教研活动频繁而精彩。

我们的师徒结对是在教研活动中评选产生的;我们的推普标兵也是在教研活动

中评选产生的;还有我们年级的体育项目、家访信息反馈、保教配合注意事项及安

排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。特别是我组家教园地设计版面

清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换，获得领导和老师的一致好评。

四、热情接待，及时家园沟通

家园配合是幼儿园教育工作的‘重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一

直在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言

语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们

都有一个共同点，那就是爱孩子。

多年来，我一直坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开辟家园专栏集中指

导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿发展现状相联系，增强

指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增

强了沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长

的正确认识与教育能力，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统

一认识。四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感

悟到教师与孩子之间的快乐与真诚。五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教

育观念、教育方法、教育技能，以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教育。

五、努力钻研，真心拥有快乐

在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时订阅各种幼教杂志，在加强学习

的同时，多次到武汉，孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并把

这些先进的经验带回来，融入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文

艺节目的编排和演出；在注重特长的同时，我在数学，绘画，手工等方面也有着广

泛的爱好，并取得一定的成绩。我还能广泛团结同志，关心他人，多次被单位评为

先进个人，20xx年曾被评为xx市优秀教师。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我和

孩子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋友。我为自己所从事的职业感到光

荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲!过去已然过去，新的挑战已经开始。我

也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本

要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时俱进、勤奋读

书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！

高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教

学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教

师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之

重。现结合自身的教学实践，谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体

会。

1、准确定位，认识自身特点

作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和不足，

做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。

(1)优势

当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实的专业基础，工

作热情高，学习能力强。由于接触教学工作时间较短，没有形成固定的思维套路，

在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。

(2)劣势

青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而极易忽

视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出，由于本身经验

不足，不能自如运用各种教学方法及手段，使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过

程缺乏互动，难以引起学生的兴趣。止匕外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在

缺陷，不能很好地起到学习引导者的作用。

只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己

之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能在教学实践中不断取得进步。

2、扎实基础，提高业务素质

高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业知识，并且经过

岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还

远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务素质。要

做好这些，我认为应从以下几点入手：

(1)注重教育教学理论

众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视教育教学

理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源为我们提供了众多的学习素

材，而学校和教研室也会开展一些资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于

我们青年教师在实际工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。

(2)树立现代教学理念

教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的

积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需

要。教师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现

有知识的基础上，教会学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用

知识的能力；教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度

掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课

堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。只有确

立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新能力的培养才能得

到保证，从而为社会培养出合格的人才。

(3)认真备课

课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。

课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备工作。对于我们青年教师应做

到：

①积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学精神实质，抓住重点难点。

②备课时认真钻研教材及相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求

吃透教材，掌握知识要点。立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。

③设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意

知识的纵横向对比及前后衔接。

④由于目前多采取多媒体教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力；

针对专业特点，插入较多实物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的

知识内容。

⑤采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。

（4）恰当运用多种教学方法和教学手段

好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学

为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探索学习、创新学

习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论

式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，

让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生

的学习积极性和主动性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事

半功倍的教学效果。

3、加强沟通，注重教学效果

教学的目的在于取得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好

师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。青年教师和学生年龄差距小，便

于沟通，这是我们的优势所在。教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生

活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到

与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而

相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生

可以从教学中受益，而教师也可以从中认识自身的不足，做到教学相长，以便更有

效地提高我们的教学水平。

当前，教育观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年

教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过不断的摸索积累，形

成自己的教学风格，最终成长为一名优秀的高校教师。

评职称中学教师个人工作总结「篇六」

在即将过去的一年，我在幼儿园公共营养师的工作岗位上又迈出新的一步。首

先，我清楚自己的工作责任巨大，作为一个幼儿园营养师要不断的学习与研究，我

制定的任何一个营养菜谱都直接影响幼儿的健康与发展，幼儿的膳食营养均衡了，

才能更茁壮的成长。针对过去的工作经历，我总结了一些经验，当然也有不足之

处，与大家一起分享与共勉。

3-6岁的孩子，属于学龄前儿童，这个阶段的孩子生长发育有所减缓，但仍然

处于迅速生长发育之中，个性上更加活泼好动。心理上具有好奇、注意力分散、喜

欢模仿等特点，具有极大的可塑性，是培养良好生活习惯、良好道德品质的重要时

期。所以营养需要特点：优质蛋白质、充足的能量、脂肪尤其是必需脂肪酸、碳水

化合物（注意粗细搭配）、维生素、矿物质。另外科学的饮食安排，养成良好的饮食

习惯、定时、定量、定点进食。根据中国营养学会妇幼分会编写的《中国孕期、哺

乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》针对学龄前儿童的平衡膳食建议，特制定以下几

条作为依据：

一、平衡膳食摄入量：

谷类（米饭、面条等）每日180〜260克;蔬菜类每日200〜250克;水果类每日

150〜300克；鱼沙发回目录

二、平衡膳食的原则

1、多样食物合理搭配；

2、专门烹调、易于消化；

3、制定合理的膳食制度（三餐两点）；

4、培养健康的饮食习惯。

三、食物的合理选择

1、谷物：由于谷类中的维生素、矿物质、纤维素及油脂大都存在于放皮和胚

芽中，因此，给宝宝吃的谷物不应全部选择精米、精面类。

2、蔬菜：蔬菜富含膳食纤维素、维生素C、维生素A和钾。止匕外，大多数还

含有抗氧化元素，这些抗病物质也许能降低以后患癌症和其他病症的几率。

蔬菜根据颜色深浅，可以分为深色蔬菜和浅色蔬菜，深色蔬菜的营养价值一般

优于浅色蔬菜。深色蔬菜是指深绿色、红色、橘红色、紫红色蔬菜，富含胡萝卜

素，深色蔬菜还含有其他多种色素物质和芳香物质，可以促进食欲。

常见的深绿色蔬菜有菠菜、油菜、芹菜叶、空心菜、西兰花等。常见的红色、

橘红色蔬菜包括西红柿、胡萝卜、南瓜等。常见的紫红色蔬菜是红览菜、紫甘蓝

等。

3、水果：水果提供大量膳食纤维、维生素C、维生素A和钾。止匕外，多数水

果还含有抗氧化元素，这些抗病元素可降低以后患癌症和他病症的几率。

4、奶类：多数奶制品都富含强化牙齿和骨骼的钙质，吸收率高，是宝宝最理

想的钙源。

给宝宝选择牛奶时，要特别注意不要用含乳饮料来代替液体牛奶。含乳饮料不

是奶，而是低蛋白、低钙和高糖以及添加了多种添加剂的产品。选择的时候要先看

产品包装上是否有“饮料”或“含乳饮料”的标注;其次看成分表，液体牛奶的成

分表上只有纯鲜牛奶一种，而含乳饮料的首要成分则是纯净水;最后通过看蛋白质

含量也能辨别含乳饮料和液态牛奶，液态奶的蛋白质含量在2.3%-2.9%以上，含乳

饮料则是奶粉加水、糖、香精、增稠剂及其他配料制成的。

5、肉类和豆类：包括肉类和豆类，还有鱼类、蛋类和坚果，这些食物能为孩

子提供铁、锌和部分B族维生素。

中国学龄前儿童铁的适宜摄入量为每天12毫克、锌的推荐摄入量相同，富含

铁的食物有富含铁的食品：动物全血，动物肝脏，肉类，虾类，蛋黄，黑木耳，海

带，芝麻，大爪子，芹菜，览菜，菠菜，茄子，小米，樱桃，红枣，紫葡萄等，促

进对铁吸收的维生素：维生素a和维生素c可以促进铁的吸收和利用，膳食中如加

入50毫克的维生素c,便能将铁的吸收率提高3〜5倍。人体胃黏膜是吸收食物中

铁的主要部分，如果人体缺乏胃酸，铁的吸收就会发生困难，所以，胃酸缺乏的人

更应注意；碘的推荐摄入量为每天50微克。中国农村还有相当数量的学龄前宝宝平

均动物性食物的消费量很低，应适当增加摄入量，但大城市的部分孩子膳食中优质

蛋白的比例已满足需要甚至过多。

如果宝宝主要吃猪肉，建议调整肉食结构，适当增加鱼、禽类，推荐每日摄入

量30〜50克，最好经常变换种类。

大豆类食品富含蛋白质和多种不饱和脂肪酸等，营养价值很高，但如果你的宝

宝因为有豆腥味儿不喜欢吃，可以在烹调过程中采取适当的方法去除豆腥味。如将

大豆磨成粉后与面粉掺和制作糕饼，在炒黄豆前用凉盐水把豆子洗一下等等。同

时，要对宝宝解释吃大豆类食品的好处。但注意不要逼孩子吃，以免产生逆反情

绪。此外，也可以选择大豆制品如豆腐、豆浆、豆芽等给孩子吃。

儿童饮食中的脂肪结构应该和成人的差不多，也就是说，总热量中来自脂肪的

热量不能超过35%,所以，你应该尽量限制孩子对黄油和人造黄油等脂肪的摄入。

此外，别让甜食把孩子的胃塞满，要让孩子尽可能多吃健康营养的食物。

以上是我们的幼儿膳食制定参考，过去的一年里，我们严格做到了幼儿食品的

营养质量，让孩子们快乐的成长。当然我们也会遇到一些头疼和不足的问题。曾经

有位做他*的问记者：“30年前的父母与今天的父母有什么不同？”记者答：“30

年前的父母担心孩子没饭吃，30年后的父母担心孩子不吃饭。”这句话道出了当

代父母为孩子不爱吃饭而大伤脑筋的事实。经常看到爸爸妈妈或爷爷奶奶端着碗追

在孩子身后，嘴里念叨着：“再吃一口，再吃一口！”孩子大多数会摇头，如果偶

尔吃上一口，家长便欣喜若狂。

吃饭是一种享受，是解决饥饿，吸收营养的最好的方式，为什么到了孩子那里

变成了一件痛苦的事情。主要是由于家长溺爱的原因使孩子没有养成好的进餐习

惯。例如，有的家长总让孩子不停的吃零食，孩子到吃饭时一点不饿他们怎么会有

食欲。有的家长爱在孩子吃饭时都逗弄孩子，或者看电视，使孩子吃饭时精力不集

中，这也不利于良好进食习惯的养成。另外还有很多原因造成了孩子不愿吃饭或挑

食。所以，首先要解决如何让孩子爱上吃饭，养成良好的饮食习惯问题。

另外，目前中国儿童的营养状况正面临营养不足和营养过剩两方面的挑战。一

方面与其他发展中国家一样存在营养缺乏的问题，尤其是va、钙、铁缺乏较普

遍。另一方面，与发达国家一样，中国的孩子也面临营养过剩或营养失衡所导致的

肥胖问题。所以，如何做到合理膳食，均衡营养，让孩子吃的健康，是我们需要解

决的第二个问题。我坚持以服务师生为宗旨，平时加强自身素质，提高自己服务质

量，和谐同事，积极工作。为更好地保障师生身体健康，平时遵守学校规章制度，

严格遵守操作规范，做到勤记、勤学、勤问。在规范日常操作细节方面，不断加强

理论学习，按照操作规范，强化细节，严谨操作，增强服务意识，通过学习卫生工

作管理条例和食堂操作规范，积极做好安全工作，明确自己的岗位职责，确保老师

和幼儿的饮食安全，通过向有经验的营养员取经，在工作中不断进步，取长补短，

从而使自己不断进步，工作不断完善。

我深知营养师的工作任重而道远，但是我一定努力学习和拼搏，做一个合格的

公共营养师。在今后的工作中，我们会不断探索实践，不断总结反思，将食品卫生

工作纳入日常重点工作范畴，更出色地完善各项工作!我

评职称中学教师个人工作总结「篇七」

时光荏苒，岁月如梭，转眼已经从学校毕业2年，在xx机械工作的这一段时

间里既有收获的踏实和欢欣，带来了对学识上不足得到了补充。

xx机械是一家以机械加工为主导，大型石灰水回转窑设备设计制造企业，它

是xx著名制造企业。技术部的工作是繁重和艰巨的，因为它肩负着公司所有技术

责任。我在公司领导和师的指导下，较好的融入了这种严谨的工作氛围中，较好地

完成了领导安排各项工作，自身的工作能力有了较大提高，对工作有了更多的自

信。过去的这段时间，我参与了的产设计工作，从中受益匪浅，不仅学到了很多专

业知识，对不同设备制造加工有了更全面的理解和把握，而且培养了我作为机械工

程师所应该具备的基本素质。同时，我认真工作，坚持自学，提高了理论水平。

过去的工作中，在领导的关怀和同事的支持与帮助下，经过不断努力，我适应

了这种工作，具备了一定的技术工作能力，但是仍存在着一些不足，需要我引以为

戒。比如：我的语言表达能力有待加强。或许是性格的原因吧，我不喜欢说，只喜

欢埋头苦干。现在看来，这样是远远不够的，需要与别人沟通。在今后的工作中，

自己要加强学习、克服缺点，力争自己专业技术水平能够不断提高。同时我清楚地

认识到，为适应发展的新形势，今后还需不断地加强理论学习，尤其是新技术、新

理论的学习，勤奋工作，在实际工作中锻炼和成长，不断积累工作经验，提高业务

能力和工作水平，我将抖擞精神，开拓进取，为公司的发展和个人价值的实现而不

懈努力。

在XX机械我学到了很多东西，使我的专业有了更广阔更牢固的掌握，也丰富

了我的知识面，了解其他方面的知识，如一些礼仪培训，团队培训，营销培训。人

没有办法左右生命的长度，但可以拓展生命的宽度。更重要地是培养了我总结和学

习的习惯。

在这五年里，公司领导给我的培训和引导：XX机械对我的熏陶，沟通的方法

技巧，思考思维的方式，方法，为人处事的'道理，绩效团队等等使我自己学习了

许多，提高了许多，成长了许多。我们应该认识到老板交付给我们的任务能锻炼我

们的意志，上司分配给我们的工作能发展我们的才能，与同事的合作能培养我们的

人格，与客户的交流能训练我们的品性。企业是我们生活的另一所学校，工作能够

丰富我们的思想，增进我们的智慧。所以，在此我要感谢博冠，感谢我的同事，感

谢在工作上帮助支持我的每个人。

在科学技术日新月异，竞争越来越激烈的今天，现代社会的发展日新月异，知

识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不

能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰，我个人意识到，不断学习新知识，

掌握新技能，不断提高自己的业务水平和工作技能，才能满足工作的需求和适应社

会的发展。在工作过程中，我将不断向有经验的同事请教学习自己未曾真正掌握的

技术或技能，并学以至用，对生产过程中的一些信息也进行收集整理，转化为资料

以备所需；业余时间翻看一些专业书籍，学习和掌握一些先进的专业技术知识；也

看一些管理或其它方面的书籍或网站，学习各种知识，提高自己的综合能力。在今

后的工作中，我将通过不断的学习和实践，提高自身的素质，让自己的进步和社会

的发展同步，以满足工作的需要。

以前听说机械工作干活累，工人非常辛苦，来到公司后感受到了同事们的辛

苦，特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能忍耐。在和工人的交流中我学

会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。不论在工程设计还

是在公司制造加工，对设备质量的要求越来越高，技术人员必须要严格把关。通过

这几年的工作和学习我感到作为一名技术人员必须要细心、认真，作好每一步工

作，对工艺流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和工程相

关、和专业相关的知识，用知识武装自己。在工作中上风风雨雨又是一年，公司给

予每次给予我机会是对我的信任，对我的考验，更是对我的锻练。在竞争激烈的今

天逼着你去学习，去自立，去挑战，去适应高要求。也只有在这种紧绷的弦，才觉

得生活充实，丰富而有意义。人只有真正懂得思想的巨大作，环境就不会成为失败

的借口了。

工作中学到了不少知识，为自己以后的工作更增添了动力，我喜欢我们公司实

干的精神，"点滴做起，追求完善"，一个人就应该这样，只有从每一件小事做起

才会积攒起更多的经验，工作中的挫折和失败是避免不了的，我们只要坦然面对就

会从中悟出很多道理。经不起挫折的人是做不好工作的，因为每一件事都不可能是

随心所欲的，在成功与失败的背后都能体会到一些东西。我们技术服务人员应该从

各种疾病的过程中多总结经验，真正的为用户户做好服务。同时在工作的过程中，

我们能感受出公司对我们的关心和期望，所以每个人应尽力做好本职工作，为公司

的发展贡献一份力量。

评职称中学教师个人工作总结「篇八」

转眼间，两年时间匆匆地在我们身边一晃而过，我已在自己热爱的幼教工作岗

位上奋斗了两个春秋。当我怀着一颗强烈的责任心毕业来到工作岗位上后，我便开

始用一颗爱心来教育着每一位我教过的孩子。这两年的潜心幼教，两年的爱心奉

献，使我赢得了孩子们的笑脸，家长们的信任和感谢，让我觉得工作着是幸福的、

快乐的。回首这两的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具体总结：

一、关心时事，不断提高学习

在当今这个教学改革步伐越来越快、科研兴教越来越响的年代，教师的理论水

平当然会越来越很重要。因此，幼儿园开展的每一次政治学习、业务学习我都积极

地参加，并认真地做好学习笔记、体会心得。自新《纲要》颁布以来，我采取自学

——与同事交流探讨学习心得一一自行实践的方法，切实领悟新《纲要》精神，从

而更新自己的教育理念。紧跟教改的新潮流，并以此来指导自己的工作实践，从注

重传授知识、经验为主到注重培养幼儿良好的态度情感，及探索发现新事物的兴趣

能力为主，从“以教师为中心”到“以幼儿为中心”，始终以“以人为本”的教育

理念来实施自己的教育教学工作。

在平时的教学中，我总是做个有心人，仔细观察、认真思考，广泛搜集资料，

博览群书，加强理论知识的学习与积累。

二、全心投入，热爱尊重幼儿

在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的理念，对每日、每周、每月

的生活活动、教学活动、游戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的计划和

实施方案。在一日生活中及时了解孩子的现状，在观察孩子的需要的基础上生成了

下一个教育活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标非常明确，做到开展活动

能与长短期目标相结合，游刃有余，提高了教学的质量。

在日常生活中我本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个

细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿良好的生活和卫生习惯，特别是去上厕

所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，提醒孩子多喝水，及时补充水分。天

气冷，提醒孩子多穿衣服，以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式

的体育锻炼，增强了幼儿的体质。与此同时我会结合教育活动教给幼儿简单的自我

保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出汗过多的时

候要注意休息等，从而提高了幼儿的安全意识和自我保护能力，使幼儿在园能健康

安全的生活。

三、适应应试教育向素质教育的转变，勇于创新

当前，应试教育已经不适应教改的步伐，素质教育的全面推行是势在必行，在

这种转变中，任何好的思想，只有转化为自身教育观，才可能在真正意义上转化为

具体的教育策略，才可能实现教育的预期目标。因此，我在教育中抛弃一切陈旧的

观念，让幼儿从被动走向主动，给予幼儿自由活动的空间，充分发挥其创造力，注

重幼儿体、智、德、美、劳诸方面全面和谐的发展，提高幼儿学习的积极性，创新

教育也是一种新的教育观。在教学中，我不断努力摸索，发掘幼儿的潜能，力求一

个目标可以通过多种途径来实现。没有强加给幼儿呆板的思维模式，对他们提出的

问题，发现的新事物给予充分的鼓励，激发他们更旺的求知欲。我班的环境创设就

是充分发挥幼儿的创造力，让幼儿个个充当小小设计师，以他们的观点和想法来设

计活动室，和老师无拘无束地交流，团结一致地布置幼儿真正的小天地，让他们体

验自己劳动的果实，自己创造的成功的喜悦。

四、热情接待，及时家园沟通

家园配合是幼儿园教育工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我一直

在思考、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是给予真诚的微笑、真挚的言

语，我坚信没有一个不能沟通的家长，没有一个不支持老师工作的父母，因为我们

都有一个共同点，那就是爱孩子。

我一直坚持从以下五个方面做好家长工作:

一是开辟家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活

动，幼儿发展现状相联系，增强指导性。

二是建立家园联系手册，因人而异，个别交流。这样不断能与家长之间增强了

沟通性，交流了感情，而且能增强了指导性，解答了家长的疑虑，提高了家长的正

确认识与教育能力，真正做到家园共育。

三是每学期至少召开一次家长会，统一认识。

四是开展家长开放日活动，使家长能更好地了解幼儿在园的活动情况，感悟到

教师与孩子之间的快乐与真诚。

五是不定期出“小通知”，对家长宣传一些教育观念、教育方法、教育技能，

以此提高家长认识与能力，从而有效地配合教育。

五、努力钻研，真心拥有快乐

在平时的工作中，我总是努力钻研业务，及时关注各种幼教教学技能，在加强

学习的同时，多次积极参加上级单位组织的培训，通过在培训中所学到的知识，融

入到自己的工作当中去。每年都参加“六一”儿童节文艺节目的编排和演出；在注

重特长的同时，我在绘画，手工等方面也有着广泛的爱好，并取得一定的成绩。我

还能广泛团结同志，关心他人。

两年的幼教工作，我深深懂得孩子已成为我生活中不可缺少的一部分，我和孩

子之间没有距离，我和孩子们成为了最好的朋友。我为自己所从事的职业感到光

荣，同时也为自己从事的事业而感到骄傲！过去已然过去，新的挑战已经开始。我

也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的基本

要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读

书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！

评职称中学教师个人工作总结「篇九」

自20xx年x月从事研发的纯化工作至今已将近一年时光了。在这段时光的工

作过程中我不仅仅加深了对原先学习的知识理解，而且对以前书本中没有接触或接

触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通

过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨

大的收获。

在思想上积极向上，遇到问题我学会了主动解决问题，主动想办法，查资料。

克服了一个又一个的困难。爱岗敬业，具有强烈的职责感和事业心。坚持实事求

是，不断地探索与追求，争取把工作做得最好。积极主动学习相关专业