《输血与血型》示范课教学课件【人教版七年级生物下册】

第四节输血与血型第四章人体内物质的运输高速公路汽车追尾造成大量人员受伤。其中几位乘客在事故中失血过多，急需救治。交通新闻你认为应该如何处理？导入新课血液不仅具有运输的作用，而且还具有防御和保护作用。

体内血量的稳定，对于维持人体生命活动的正常进行具有重要意义。讨论失血过多的人为什么需要输血？导入新课一、血量与输血1．人体内血量正常值为多少？

成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%~8%。4500mL2．如果一个人体重为60kg，体内总血量平均值为多少？思考9瓶（4500mL）探究新知一、血量与输血3．一次性失血多少会危及生命？少量失血，可在短时间内得到补充而恢复正常；思考超过800~1000mL

，头晕、心跳加快、眼前发黑和出冷汗等；超过1200~1500mL，会有生命危险，需及时输血。探究新知一、血量与输血输血是抢救失血过多病人的有效措施之一！探究新知二、血型输血前必须知道献血者与受血者的血型。红细胞凝集为什么输血前需要知道血型呢？如果输血时处置不当会发生红细胞凝集。探究新知二、血型

一个人的红细胞，在遇到某些人的血浆时，这些红细胞会黏结在一起，也就是发生凝集。但遇到另一些人的血浆时，却不会发生凝集。探究新知二、血型

凝集原与抗凝集素有对应的特异关系，会发生凝

集反应。1．红细胞凝集现象血浆（血清）白细胞和血小板红细胞抗A凝集素、抗B凝集素A凝集原与B凝集原探究新知二、血型血型ABABO红细胞凝集原血清凝集素A凝集原B凝集原A和B凝集原无抗B凝集素抗A凝集素无抗A、B凝集素ABO血型：2．ABO血型系统探究新知二、血型3．ABO血型的鉴定将待测血液滴于A、B标准血清中，观察有无凝集现象：A型标准血清（抗B凝集素）B型标准血清（抗A凝集素）血型判断不凝集不凝集不凝集凝集凝集不凝集凝集凝集探究新知二、血型探究新知探究新知三、安全输血

有人说“O型血的人是万能输血者，AB型血的人是万能受血者”，你认为有道理吗？输血原则：输同型血。任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血；AB型血的人，可缓慢地输入少量O型、A型血、B型血。探究新知三、安全输血血型可接受血型可输给的血型ABABOB、OA、ABAB、A、B、OOA、OO、A、B、ABB、AB输血关系表（以输同型血为原则）AB探究新知三、安全输血成分输血概念：根据病人需要，以“缺什么补什么”的原则，选择性地输入某一成分。优点：提高了病人输血治疗的效果，降低了输血不良反应的发生率，也避免了大量的血液浪费。探究新知四、倡导无偿献血从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。我的体会！探究新知人类血型除了ABO血型外，还有其他血型系统。

Rh阴性血血型就是常见的人类血型系统之一。简介：Rh阴性血是一种稀有血型，被

称为“熊猫血”。分类：Rh阴性血可分为：Rh阴性A型、

Rh阴性B型、Rh阴性O型、Rh

阴性AB型，比例是3：3：3：1。拓展延伸输血与血型血量与输血安全输血血型ABO血型输同型血为原则倡导无偿献血课堂小结1．成年人的血量大致相当于本人体重的7%~8%，一个体重60千克的男子，因受伤失血1800毫升，此时他的情况是（）A．有生命危险B．并无生命危险C．生命活动较困难D．很快恢复A血液量：4200~4800mL失血量：10%不用输血20%需要输血30%有生命危险1800÷(4200~4800)≈37.5%~42.9%随堂练习2．某同学是B型血，按照ABO血型输血关系表，他可以接受的血型是（

）A．AB型血和B型血

B．AB型血和A型血C．O型血和AB型血

D．B型血和O型血D血型可接受血型ABABOB、OAB、A、B、OOA、O随堂练习3．献血能挽救更多的生命，下列有关献血的说法正确的是（

）A．任何人都可以参加献血B．我国提倡18~55周