2024年小学体育工作总结参考范文（4篇）

第3页共3页2024年小学体育工作总结参考范文在学校行政的精准领导下，我校秉持“健康第一”的教育理念，将体育锻炼作为提升学生身心素质的重要途径，全面围绕五个教学领域目标推进学校体育工作，致力于学生的健康成长。在上级部门的支持及体育组教师的辛勤付出下，我校成功完成了年度体育工作计划，并取得了显著成绩。现将本年度我校体育工作做如下总结：一、持续推进课程改革，教学工作取得显著成果1.我校全体体育教师深入学习《体育与健康课程标准》，积极提升自身教育教学能力和专业素养，结合学校实际，扎实开展教研活动，取得了良好的教学效果。其中，郭松老师在扬中市督导活动中执教的《篮球》课，以及在教研室调研活动中执教的《武术》课，均获得优质课的评价，得到同行的高度认可。2.教研活动开展得如火如荼，我们积极参与市教育局教研室举办的体育教研活动，通过实践检验理论学习的成果，不断反思、总结、提高。在教研活动中，我们相互学习、取长补短，业务能力得到了显著提升。3.体育教学活动是检验《新课标》落实效果的重要平台。我们严格遵循《新课标》要求，从备课到上课到评价，均体现出《新课标》的活力与新颖。新颖的课堂设计、丰富的组织方法、发展性的评价以及诚恳的反思，让我们对《新课标》有了更深刻的认识，教学能力也再次得到提升，得到了学校领导的一致好评。二、融入常规管理，体育活动为人文校园注入新活力1.我们高度重视两操和队列的训练，加大了在班级评比中的比重，每学期举行全校性的广播操和队列比赛，激发学生参与的积极性，使常规管理更加规范有序。在今年的扬中市中小学生广播操比赛中，我校荣获小学组一等奖。2.我们每年定期举办体育节，以竞赛为契机，充分调动师生积极性、责任心，极大地丰富了师生课余生活，提高了学生的体育竞技水平。在今年的体育节中，我们增加了火车快跑、__人11足跑、拔河等趣味集体项目，让更多学生参与到体育活动中来，享受运动的乐趣。同时，我们还组织了教职工趣味活动，展现了教师们的生动、可爱的一面。3.我们积极开展第二课堂活动，为学生提供自由选择、自主发展的平台。通过举办高年冬锻比赛、乒乓球比赛等活动，让学生体会成功的喜悦，激发他们积极向上的信心和毅力。三、课余训练得法，运动员赛场取得佳绩根据我校实际情况，我们重点发挥优势项目，在长跑项目上投入更多力量。同时，我们也力求在其他项目上取得突破，研究出有效的训练方法。在扬中市中小学生运动会中，我校荣获团体总分第六名、女排比赛第二名以及冬锻比赛团体第三名的好成绩。虽然成绩还不够理想，但我们将在今后的工作中不断改进和提高。2024年小学体育工作总结参考范文（二）在近期的市比赛中，培育小学在郑州市定向越野比赛中荣获团体总分第四名，同时在郑州市跳绳比赛中取得团体第五名的佳绩。在河南省第八届定向越野比赛中，该校学子表现出色，王静玟、惠月、张宇航三位同学分别夺得两枚、一枚和一枚金牌，王奕炫、段瑞祥、刘茂鑫三位同学荣获银牌，孙馨雨同学则获得一枚铜牌。经过三位体育教师一年的协作，他们在教学和训练中展现出高度的默契。三位教师共同精心组织每日的课间操和课余训练，周密策划各类课外活动和比赛，致力于丰富师生的校园生活，并始终关注学生的安全，及时维护体育设施和场地。体育组全体教师的共同努力下，各项体育常规工作得以顺利进行。首先，我们重视做好操，将其视为提升学生整体素质的重要一环。我们通过强化思想教育、正确示范、精简讲解、清晰口令、及时纠正错误动作以及动员班主任参与，显著提升了广播操的教学质量，培育小学的广播操水平在短时间内有了显著提升，全体教师也以身作则，与学生共同认真做操，起到了良好的示范作用。其次，我们精心策划了学校庆“三八”节活动，丰富了教工的业余生活，激发了老师们的工作热情。此外，我们还成功举办了培育小学趣味运动会，极大地激发了学生和教师的运动热情，增强了师生们的团队精神。在训练工作中，我们三位教师始终坚持有计划、有测验、有记录的科学训练原则，确保训练时间，并积极与学生和家长沟通，得到了他们的支持。因此，我们体育组在本学年取得了显著的成绩，包括在二七区冬季趣味运动会中获得团体总分第二名、在河南省定向越野冠军赛中荣获团体第二名、在河南省“全民健身你我他”跳绳项目展示活动中获得三大奖项等。展望未来，我们将继续努力。我们将狠抓课堂常规，提高教学质量，严格执行课程计划，提高教师的理论水平和教学能力。同时，我们将规范实施《学生体质健康标准》，确保学生每天有一小时的活动时间。我们还将持续做好广播操工作，使之成为学校的一道亮丽风景线。此外，我们将加强学校运动队的训练，争取在田径比赛和校园健身操大赛中取得更优异的成绩。2024年小学体育工作总结参考范文（三）在开学之初，我校成功实施了阳光体育工程的各项部署，确保了体育课程的正常进行，此举深受学生广泛欢迎和喜爱。尤其针对我校这类“三类”学校，学生中高达____%为农民进城务工子女，他们过去在农村缺乏正规的体育活动训练，体质较为薄弱，活动项目选择也相对有限。现今，我们为他们提供了更多时间、更好条件参与体育活动，极大激发了他们的学习、锻炼兴趣，对他们的健康、快乐成长起到了积极的推动作用。同时，本学期我们严格规范了广播操动作，旨在提升他们的动作规范性和组织纪律性。各教师基于现代课堂教学要求，加强了教育教学理论的学习，并进行了系统的教学实践，提升了科研意识，从而有效提高了教学质量。我们定期对教学工作进行检查、总结，及时发现问题并予以解决，逐步掌握了新课程标准下体育教学的新规律。根据体育教学工作计划和教学进度，结合实际情况，我们确保了每节体育课的高质量实施。二、我们坚持不懈地推动“二操一活动”的开展。有序开展学校“两操一活动”是展现学生整体风貌的重要“工程”，也是学校全面推进素质教育的重要窗口。我们高度重视“两操”的规范性，不仅促进了学校的全民健身活动，也提升了学生的整体精神面貌。一学期来，体育组继续严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，确保出操静、齐、快，动作规范、美观。我们实施了“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，并树立了各班领操员的榜样作用。通过召开校体育委员会议，加强了体育检查小组的工作，确保了“两操一活动”的正常开展，并进一步完善了体育检查结果的每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，我们通过组织全年级广播操比赛，以比赛促质量，显著提升了全校的做操质量及组织纪律性。三、我们积极协调各方资源，共同推进《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》不仅是促进学生体质健康发展的重要手段，也是评价学生体质健康的个体标准，更是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为确保本年度体育《标准》测试工作的顺利完成，提高我校体育《标准》成绩，我们制定了详细的学校《健康标准》达标计划，并要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作。在校长的领导下，由体育组牵头，以一到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，共同确保了测试工作的顺利进行。经过多方的共同努力，本学期《学生体质健康标准》测试工作取得了优异成绩。四、我校从实际出发，结合传承祖国悠久的传统文化和增强学生的身体素质，开发了《武魂》校本课程。这一特色课程充分利用了学校的课程资源，旨在通过武术教育促进学生的全面发展，让每位学生的个性得到更多张扬。我们以此课题研究为抓手，秉持“以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武、爱武的校园氛围，为学生成长发展提供了多元的优良环境，推动了学校整体教育品位的提升，并产生了良好的社会效应。我校运动队多次受邀参加各类演出和比赛，并屡获殊荣。五、我们高度重视各业余训练队伍的竞训工作。为确保资源的合理分配和有效利用，我们提前制定了切实可行的计划，并确保了教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的落实。经过努力，我们取得了显著的成果，包括在区春运会中获得道德风尚奖和优异成绩，以及在全国和省级武术比赛中获得多个奖项。同时，我们的教师也获得了多项荣誉和认可。六、我们重视场地器材建设，为体育教学和训练提供了有力保障。根据教育部《中小学体育器材设施配备目录》的要求，我们逐步配齐了体育器材设施，并严格执行了体育室器材出借登记、管理制度。本学期，教育局又投入资金购买了多项体育测试仪器和器材，进一步提升了我们的教学条件。七、我们注重学校体育档案资料的整理使用和保管工作。为确保学校体育工作的系统性和规范性，我们及时查漏补缺，对档案资料进行了认真整理和使用。这一工作不仅有助于我们更好地总结经验教训，也为顺利通过省学校工作综合评估的自评、上报、验收提供了有力支持。2024年小学体育工作总结参考范文（四）在体育教学、群体工作和体育训练等多方面，我们展开了深入的研讨，特别在面对新时期的挑战下，针对素质教育实施中出现的新问题，体育组的教师们充满信心，决心满满。我们一致认同，健康的体魄和强壮的身体是学生更好地投入学习和工作的基础，也是他们增长知识、锻炼才能的前提。因此，我们的工作重点在于提升学生的体育能力，目标是提高他们的综合素质。为此，我们体育组内开展了包括“说课”、“上课”、“评课”在内的系统性教研活动，特别是“上课”部分，即组织年轻教师进行公开、研究、观摩和示范课程，以提升教学水平。过去三年，我们体育教研组两次面向全市展示了体育教学，吸引了超过二百名教师前来观摩。每学期，每位体育教师至少开设两次课程，总计超过十四次。我们还组织了学科带头人和教学能手为全校开设示范课程，每次课前有计划，课后有反思，以此作为教学研究和改革的重要手段。我们持之以恒的努力，极大地激发了教师的创新性和积极性，优化了体育课堂教学，使教研活动取得了实质性的效果。具体体现在以下几个方面：1.我们深入研究体育课程标准与教材的关联，转变旧观念，这是新课改的关键一步。2.我们集体探讨在新理念下体育教学的规律，以实现学生学习方式和教师角色的转变。3.我们认真研究如何实施新课堂类型，通过多种途径研究体育课程的开发和利用，教学改革的信息化使教研工作发生了根本性变革。4.我们强调教师如何“引导学生走向知识”，研究如何“用教材”而非“教教材”。5.我们突破传统，关注形成性评价，研究如何在阶段性操作中体现新课程改革的理念。6.我们注重教师的持续发展，通过撰写论文提升自身能力和体现价值，多篇文章和论文在各级评比中获奖或发表。此外，我们积极开展群体活动，如田径运动会、体育节等，丰富学