2019教资考试综合素质考点重点 (一)

2019年教资考试综合素质考点重点

学生观

1、人的全面发展

2."以人为本〃，把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人民

的多方面需求和促进人的全面发展。教育过程中要做到以学生的全面发展为

本，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，运用以人为本的学生观，公

正地对待每一个同学，不因性别、民族、地域、经济情况、家庭背景和身心缺陷

等歧视学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生

安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺挖苦歧视学生，不体罚或变相体罚

学生。

3.如何促进学生的个性发展：1因材施教教育原则（针对学生的特点进行有区别

的教学，采取有效措施使有才能的学生得到充分的发挥）2设计或选择丰富多样、

适当的教学活动方式，因材施教

（三）教师观具备终身学习的意识

1.教师专业发展的要求：A建立专业理想B拓展专业知识C发展专业能力D形

成专业自我。

2教师专业发展的途径:1专业知识学习2教育反思3教育研究4培养强化创新

精神和创新能力5重视教师交往与合作能力的培养

3.教师的职责：1搞好教学2做好思想品德教育工作3关心学生健康

4.教师的职业价值:1这一职业可以满足作为教师个体自我生存与发展的需要。2

体现在为社会进步和发展提供精神财富。

二、教育法律法规

1.教师的权利：1进行教育教学活动，开展教学改革是实验2从事科学研究、学

术交流，参加专业的学术团队，活动中充分发表意见3知道学生的学习和发展,

评定学生的品行和学业成绩4按时获取工资报酬享受货架规定的福利待遇及寒

暑假的带薪休假5对学校教育教学、管理工作和教育行政部门工作提出意见和建

议，通过大会或者其他形式参与学校的民主管理。6参加进修或者其他方式培训。

2.教师的义务：1遵守宪法、法律和职业道德，为人师表2贯彻国家教育方针，

执行学校教育计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务3对学生进行宪法所

规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、

文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动。4关心爰护全体学生,

尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展。5制止有害于

学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为批评和抵制有害于学生健康成长

的现象。6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

L教师专业发展的要求和途径：学习、反思、创新、合作和开发研究的运用。

三、教师职业道德规范

1.教师职业道德（6个）：爱国守法（基本要求）、爱岗敬业（本质要求）、关

爱学习（师德的灵魂）、教书育人（教师的天职）、为人师表（内在要求）、终

身学习（发展不竭的动力）

2.受教育权：是指公民为接受教育、要求国家作出相应的行为的权利。包括1参

加教育计划安培的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料2按照国家有

关规定获得奖学金、贷学金、助学金3在学业成绩和品行上获得公正评价，完成

学业后获得相应的学业证书学位证书4对学校给予的处分不服向有关部门提出

申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起

诉讼5法律法规规定的其他权利。

四、基本能力

1.基本能力：信息处理能力，逻辑思维能力，阅读理解能力，写作能力

2.网络检索的方法：直接访问网页、使用搜索引擎、查询在线数据库。网络信

息交流的方法3通过局域网交流信息2收发电子邮件3即时通信4电子公告牌

3.信息加工的一般过程：1确立加工目标2对收集的信息进行判别、筛选、分类、

排序、分析和再造3根据目标修改再加工

4.分析的方法：定性分析、定量分析、结构分析、功能分析、信息分析、模式分

析、流程分析

5.教案设计展示：一、教学目标1知识目标2能力目标3情感目标二、教学重

点难点三、教学方法四、教学工具五、课时安排六、教学过程1导入2目

标完成