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北师大版小学数学六年级上册第二单元分数混合运算分数混合运算（二）复习引入计算:×÷=××

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例题讲解第二天的成交量是多少辆？说说你是如何思考的。第二天的成交量是()辆。可汽车的成交量怎么可能是辆呢？增加了，是指第二天增加的成交量是第一天成交量的。你能画图表示第二天的成交量吗？画示意图分析题意?辆50辆方格图线段图第一天50辆第二天?辆比第一天增加15增加。＝50＋10＝60（辆）答：第二天的成交量是60辆。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网方法一：(辆)增加的部分

：(辆)总共的成交量：50＋50×＝60（辆）答：第二天的成交量是60辆。方法二：(辆)50×(1＋)＝50ד已知一个数比另一个数多(少)几分之几，求这个数”的问题的解答方法：1.先求出多(少)的几分之几是多少，再用加(减)法求这个数；2.先求出这个数是另一个数的几分之几，再用另一个数乘这个分数。新知应用1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。（1）画图表示第二天的门票收入。(教材P25练一练T1)（2）算一算第二天的门票收入是多少元。1.十一黄金周，游乐园第一天的门票收入为960元，第二天比第一天增加了。答：第二天的门票收入是1120元。960×(1＋)＝1120（元）162.水结成冰后，体积大约增加。现有20L的水，能结成多少立方分米的冰？答：能结成22立方分米的冰。11020＋20×＝20＋2＝22（dm3）110(教材P25

练一练T2)20L=20dm33.看图列式计算。(教材P25

练一练T3)48＋48×＝60（棵）14150×(1＋)＝275（面）56课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？1.先求出多(少)的几分之几是多少，再用加(减)法求这个数。2.先求出这个数是另一个数的几分之几，再用另一个数乘这个分

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