母题练（一）　百合花＋祝福

1/3母题练（一）《百合花》＋《祝福》一、阅读必修上册《百合花》，完成后面的问题。1.[情节作用]简析文中“小通讯员借被子被拒”这一情节的作用。参考答案：①暗示新被子的珍贵以及对新媳妇的非凡意义。②情节上，引出下文并为第二次借被子做铺垫。③使行文曲折。从被拒绝到成功借到，从略写第一次到详写第二次，使小说内容富有变化。④使人物更真实。体现了通讯员的羞涩、缺少工作经验；新媳妇对新被子的珍惜，“借被被拒”是新婚小女子的真实心理。2.[细节描写的作用]分析文中作者安排“多了一枝野菊花”这一细节的意图。参考答案：①这一细节使小通讯员形象更饱满鲜活，残酷的战争没有泯灭他对美的追求。②与下文小通讯员的牺牲形成对比，增强了小说的悲剧色彩。③反衬战争的残酷，谴责了战争对美的摧残，暗示了小说的反战主题。④经历了如此残酷的战争却仍然心向美好，表达了作者对美好人性的讴歌。3.[塑造人物形象的手法]小说通过多种描写手法塑造了小通讯员这个充满人性美的革命战士形象，请结合文本简要分析。参考答案：①动作描写。小通讯员没借到被子被“我”批评和在新媳妇手中接过被子的尴尬动作，都体现了革命战士憨厚朴实的纯朴美。②对话描写。小通讯员几次与“我”的对话都言之不尽，体现了单纯的年轻战士的纯真美。③行为描写。小通讯员将自己积攒的口粮留给“我”，体现了革命战士互相友爱的善良美。4.[人物形象的作用]小说中的“我”有什么作用？参考答案：①以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，使事件显得真实可信；②栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造；③是贯穿全文的线索。5.[叙述视角的作用]小说以第一人称“我”的视角来叙述故事，有什么作用？参考答案：①“我”作为叙事的线索，串连起整个故事，使之成为一个整体，同时以女性观察的细致，更多地展现细节，增强了情节的生动性，推动了情节的发展；②“我”是小说中的“通讯员”和“新媳妇”的内心变化和性格丰富的见证者，通过“我”敏锐的感觉，生动地刻画了人物性格，突出了人物形象，并使情境显得更为真切，拉近了与读者的距离；③文中“我”从一个女性的角度来反映战争的残酷，绕开激烈的战斗场面，使小说充满了抒情意味，更能引发读者的想象，凸显军民情深的小说主题。6.[个性化解读]有人认为，“这是一篇出色的战争诗化小说”。请从“战争”和“诗化”的角度简析本文的基本特征。参考答案：①小说以“战争”为题材，其环境、场景、人物等皆是战争年代的真实写照；②“诗化”表现在小说故事的讲述方面，如诗化的语言等；③用“诗化”表现“战争”，有助于表现人物丰富曲折的心理世界和情感世界，有利于表现战争环境下的人性内涵。7.[情境化运用]颁奖词是指在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。假如“通讯员”被《建国七十周年·人物》栏目评选为“感动中国文学人物”，请你为“通讯员”撰写一段颁奖词。参考答案：青春刚刚登场，话语犹在耳旁。你的生命在这一刻戛然而止。你为谁而死，你为谁牺牲？我们无从设想，当面对手榴弹时，你是如何义无反顾地舍身救人。我们更无从设想，在生命的最后时刻，你经历了多少痛苦和煎熬。二、阅读必修下册《祝福》，完成后面的问题。1.[语言技巧]“祥林嫂，你放着罢！”和“你放着罢，祥林嫂！”这两句话在表情达意上有何异同？试从语法角度分析为什么会有这样的差别。参考答案：相同点：都是对祥林嫂的阻止，不让她碰祭品。不同点：两句话的语气轻重不同，前一句是普通制止，后一句命令的意味更强烈，语气更重，态度也更严厉，表现了四婶内心的恐慌和不满。原因：后一句采用倒装的句式，对“你放着罢”起了突出强调的作用。2.[环境描写的作用]《祝福》中有四处写雪，请分别赏析其作用。参考答案：①第一处：天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。作用：为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。②第二处：雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。作用：衬托当时“我”孤寂悲愤的心情。③第三处：微雪点点的下来了。作用：暗示下文柳妈的话即将带给祥林嫂巨大的心理阴影，起到暗示情节发展的作用。④第四处：我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。作用：这里借雪的猖狂，讽刺了封建势力暂时的得意，更含蓄地展示出了下层劳动人民无法左右自己命运的主题。3.[小说结构]本文在结构上有什么特点？这样写有什么好处？参考答案：在结构上采取了倒叙手法。好处：①设置悬念，引起读者对祥林嫂一生的关注。小说将祥林嫂的悲剧结局在开始就呈现在读者面前，为读者设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题？这一切都使读者急于追根溯源探求原委，使作品更具吸引力。②情节跌宕起伏、曲折有致，避免叙事的平板和结构的单调。③增强作品的悲剧气氛。为主题服务，突出主题。祥林嫂在富人们的一片祝福中寂然死去，更加深了浓厚的悲剧气氛，死后引起鲁四老爷震怒，被骂为“谬种”，揭示了祥林嫂与鲁四老爷的矛盾（劳动人民与地主阶级的矛盾），突出了小说的反封建主题。4.[小说情节]祥林嫂面对不幸命运是如何抗争的？你怎样理解她的抗争行为？参考答案：（1）抗争的具体表现：逃：山中出逃，鲁镇做工。撞：改嫁中的“出格”行为。捐：倾其所有，洗刷“污秽”。（2）祥林嫂的抗争本身就是矛盾的，她的反抗恰恰说明了她对封建礼教的顺从，她反抗得越是厉害，就越证明了封建礼教对她的毒害之深。她并不是反抗迫害她的人，而是想通过反抗得到别人的认可和接纳。5.[情节作用]“狼吃阿毛”的情节，文中反复出现，这种讲述方法有什么效果？参考答案：①表明祥林嫂对阿毛之死念念不忘，对阿毛的死无比懊悔和内疚。②照见了鲁镇一些男女群众麻木愚昧的灵魂。③在结构上，上下勾连，自然推动情节的发展。④各种不同叙述视角的重复叙述，展现了各种不同人物的心态，揭示人性弱点。⑤增强了小说的悲剧气氛，为深入揭露封建礼教的罪恶起了铺垫作用。⑥相同内容的反复叙述，是作者的匠心独运，引起读者深思。6.[比较阅读之情节安排]《祝福》和《红楼梦》都写“闹”，祥林嫂闹婚，宝玉摔玉，这样安排情节对表现主人公有何作用？参考答案：①祥林嫂闹婚是反抗，反抗改嫁，反抗的实质是不自觉地维护封建礼教，说明她被封建礼教的伤害之深；她闹婚反抗又是孤独无援的，突出其令人同情的悲惨命运。②宝玉摔玉，既表现了他在家中备受贾母宠爱，也透露出他寻求知音的迫切心情，同时显示出了宝玉的叛逆性格。7.[标题用意]小说以“祝福”为题有什么用意？请结合全文分析。参考答案：①小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。②通过这个标题，能把凶人的愚