




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
形状相同的图形
第一页,编辑于星期三:十七点四十二分。1.结合具体实例认识形状相同的图形,能近似地画出形状相同的图形.2.体会相似图形在现实社会中的广泛应用,进一步增强学生的数学应用意识.3.通过问题的探究,鼓励学生认真观察,独立思考,培养学生严谨的学习习惯,锻炼学生的合作交流能力.第二页,编辑于星期三:十七点四十二分。生活中形状相同的图形第三页,编辑于星期三:十七点四十二分。生活中形状相同的图形第四页,编辑于星期三:十七点四十二分。生活中形状相同的图形第五页,编辑于星期三:十七点四十二分。生活中形状相同的图形第六页,编辑于星期三:十七点四十二分。生活中形状相同的图形第七页,编辑于星期三:十七点四十二分。综合以上各组图形我们体会到:
两个图形的形状___________,但图形的大小__________,这样的两个图形叫做形状相同的图形.同学们,你还记得全等的图形吗?说一说全等的图形和形状相同的图形之间有什么联系与区别!完全相同不一定相同第八页,编辑于星期三:十七点四十二分。〔1〕所有的圆都是形状相同的图形;〔〕〔2〕所有的矩形都是形状相同的图形;〔〕〔3〕所有的菱形都是形状相同的图形;〔〕〔4〕所有的等边三角形都是形状相同的图形〔〕〔5〕所有的等腰三角形都是形状相同的图形〔〕〔6〕所有的等腰直角三角形都是形状相同的图形〔〕〔7〕所有的圆柱体都是形状相同的图形.〔〕对错错错对对错第九页,编辑于星期三:十七点四十二分。数学小实验:一、实验目的利用橡皮筋画一颗“爱心〞与的“爱心〞形状相同.二、实验器材铅笔1枝〔或圆珠笔〕、橡皮筋1条、作图纸1张.第十页,编辑于星期三:十七点四十二分。三、实验步骤1.在橡皮筋的中点打一个结点;2.在“爱心〞外取一个定点;3.将系好的橡皮筋的一端用手指按在定点处,把一枝铅笔〔或圆珠笔〕固定在橡皮筋的另一端;4.拉动铅笔,使橡皮筋的结点沿“爱心〞的边缘运动,当结点在“爱心〞的边缘上运动一周时,铅笔〔或圆珠笔〕就画出了一颗新的“爱心〞.第十一页,编辑于星期三:十七点四十二分。四、实验结论1.画出的新“爱心〞的大小比“爱心〞_______(填“大〞或“小〞或“一样大〞);2.新“爱心〞与“爱心〞的形状______(填“相同〞或“不同〞).五、事后反思我画出的新“爱心〞的形状与“爱心〞的形状完全相同吗?能否找到一种更准确的方法呢?相同大第十二页,编辑于星期三:十七点四十二分。【例】在直角坐标系中描出点O〔0,0〕、A(1,2)、B〔2,4〕、C〔3,2〕、D〔4,0〕.先用线段顺次连接点O、A、B、C、D,然后再用线段连接A、C两点.你得到了一个什么图形?第十三页,编辑于星期三:十七点四十二分。
在直角坐标系中描出点O1、A1、B1、C1、D1,并按同样的方式连接各点,你得到了一个什么图形?填写表2呢?填写表3呢?O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O1(,)A1(,)B1(,)C1(,)D1(,)),2(yxO(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O2(,)A2(,)B2(,)C2(,)D2(,)O(0,0)A(1,2)B(2,4)C(3,2)D(4,0)O3(,)A3(,)B3(,)C3(,)D3(,)),(2yx)2,2(yx表2表3002244260800412843040024464808表1第十四页,编辑于星期三:十七点四十二分。xABCDOy-1-21234567824-2-4®(2x,y)横向为原来的倍2O1(0,0)A1(2,2)B1(4,4)C1(6,2)D1(8,0)A1B1C1D1O1(x,y)o第十五页,编辑于星期三:十七点四十二分。xy24CDABO-1-212345678-1
2yx),(),(®yx86纵向为原来的
倍
2O2(0,0)A2(1,4)B2(2,8)C2(3,4)D2(4,0)A2B2C2D2O2o第十六页,编辑于星期三:十七点四十二分。y-2),(),(®
2y
2xyxO3(0,0)A3(2,4)B3(4,8)C3(6,4)D3(8,0)x24ABCDO-112345678-186A3O3B3D3C3横向纵向都是原来的倍2o第十七页,编辑于星期三:十七点四十二分。
一个图形各点的坐标经过怎样的变化,可以使所得到的图形与原图形的形状相同?
一个图形各点的横坐标、纵坐标都乘以或除以同一个不为零的数,可以使所得的新图形与原图形的形状相同.〔多〕第十八页,编辑于星期三:十七点四十二分。〔多〕1.两个形状相同的图形与这两个图形本身的大小有关吗?2.你能说出生活中一些形状相同的图形吗?3.这节课我们学习了哪几种方法,可以使一个图形与图形形状相同?你还有其他的方法吗?第十九页,编辑于星期三:十七点四十二分。4.所有的矩形真的都是形状相同的图形吗?ABCDGHFE由图可知,并不是所有的矩形都是形状相同的第二十页,编辑于星期三:十七点四十二分。5.所有的圆柱真的都是形状相同的吗?由图可知,并不是所有的圆柱都是形状相同的第二十一页,编辑于星期三:十七点四十二分。6.所有的菱形真的都是形状相同的图形吗?由图可知,并不是所有的菱形都是形状相同的第二十二页,编辑于星期三:十七点四十二分。7.所有的等腰三角形真的都是形状相同的图形吗?由图可知,并不是所有的等腰三角形都是形状相同的第二十三页,编辑于星期三:十七点四十二分。1.以下说法中正确的选项是()(A)两个菱形一定是形状相同的图形(B)两个面积相等的三角形一定是形状相同的图形(C)两个周长相等的三角形一定是形状相同的图形(D)两条线段一定是形状相同的图形【解析】选D.A、B、C选项可以分别通过下面的反例说明是错误的.第二十四页,编辑于星期三:十七点四十二分。第二十五页,编辑于星期三:十七点四十二分。2.如以下图所示,有两个形状相同的星星图案,那么x的值为()(A)15(B)12(C)10(D)8
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新解读《HG-T 3019-1999摄影术-冲洗加工化学品-无水碳酸钾规范》新解读
- 沥青混凝土面层施工方案
- 变形缝防水处理方案
- 第三单元第8讲 体积单位间的进率及换算 课件 五年级数学下册同步知识点讲练(人教版)
- 汽车传感器与检测技术电子教案:其他温度传感器
- 从化敬老院活动方案
- 仓库趣味活动方案
- 付费转化活动方案
- 代理保险活动方案
- 代表活动日实施活动方案
- 考评员考试题及答案
- 中医骨科试题及答案
- 杭州市上城区2025年下半年下半年招考50名专职社区工作者易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- 2024年湖南省普通高中学业水平合格性考试地理试题(原卷版)
- T/CECS 10400-2024固废基胶凝材料
- 2025春季学期国开电大本科《理工英语3》一平台在线形考综合测试(形考任务)试题及答案
- 资质买卖居间协议书
- 数据可视化与Python试题及答案
- 2025年儿童心理发展考试试题及答案
- 身股股权协议书
- 新版《医疗器械经营质量管理规范》培训课件
评论
0/150
提交评论