磁极的相互作用

磁极的相互作用教科版小学科学三年级下册

第一页，编辑于星期三：十七点五十四分。游戏小鸭子找家这只小鸭十分聪明，不管你把它放在池塘什么地方，它都不会迷路，最后停下来时都能朝向家的方向。如果不相信你可以来试一下。第二页，编辑于星期三：十七点五十四分。谁能正确指出我们教室的东、南、西、北方？东南西北考考你第三页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁极与方向

材料:水槽、水、条形磁铁、泡沫。做法:1、把一块条形磁铁放在泡沫中间的标识处，有字母的一面朝下。2、将泡沫放在水槽中间，让它自由转动。观察:静止后，磁铁的红色和蓝色分别指向哪个方向？活动一第四页，编辑于星期三：十七点五十四分。温馨提示当泡沫碰到水槽的边上时，轻轻把它推到水槽中央。每位同学实验一次，并记录。轻声交流、合作学习。第五页，编辑于星期三：十七点五十四分。“磁极与方向〞实验记录表〔第小组〕组长材料员文明员音控员蓝色极指的方向红色极指的方向我们的发现北北北北南南南南磁铁能指示南北方向。实验记录小组成员第六页，编辑于星期三：十七点五十四分。指北的一极叫北极，用“N〞表示；指南的一极叫南极，用“S〞表示。“北方〞的英文是"North",“南方〞的英文是“South"

一个能够自由转动的磁铁，静止时，

一极指南方，一极指北方。

我的发现第七页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁极相互作用

材料:条形磁铁2块、小车2辆。做法:1、把条形磁铁放入小车，有字母的一面朝上。2、将小车分别接近。观察:哪两个磁极之间相互排斥？〔a〕哪两个磁极之间相互吸引？〔b〕活动二第八页，编辑于星期三：十七点五十四分。思考两个磁极相互靠近，共有几种情况？NSNSNSNSNSNSNSNS1234第九页，编辑于星期三：十七点五十四分。实验记录“磁极相互作用〞实验记录〔第小组〕要求：1、把磁极补充完整；2、根据要求实验；3、用箭头在两磁铁中间表示现象实验发现实验结论：NSNSSSSN1234→←或吸引排斥第十页，编辑于星期三：十七点五十四分。这两个磁极靠近有什么现象？我的发现→←NSNS←→排斥NSNS←→→←排斥NSNS吸引→←NSNS→←吸引同极异极实验结论：当两块磁铁相互靠近时，同极相互排斥，异极相互吸引。第十一页，编辑于星期三：十七点五十四分。我知道了……磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极〔S〕；指北的磁极叫北极〔N〕。磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。第十二页，编辑于星期三：十七点五十四分。文具盒异极相互吸引应用想一想：下面的物体利用了磁铁的哪些性质?第十三页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁悬浮陀螺同极相互排斥第十四页，编辑于星期三：十七点五十四分。门吸异极相互吸引门吸第十五页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁铁能指示南北的性质指南针第十六页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁悬浮列车磁悬浮列车第十七页，编辑于星期三：十七点五十四分。

磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力的磁体。磁悬浮列车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮起来的。由于磁悬浮列车不接触轨道，行驶起来又快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。第十八页，编辑于星期三：十七点五十四分。运用磁铁的相互作用——磁悬浮列车磁悬浮列车利用()的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶。同极相斥第十九页，编辑于星期三：十七点五十四分。

你觉得可以用什么方法来研究？我还想知道寻找其他形状磁铁的两极第二十页，编辑于星期三：十七点五十四分。你如何来确定我们教室里东南西北的方向?太阳指南针……第二十一页，编辑于星期三：十七点五十四分。磁铁为什么能指南北方向呢？〔P82〕想一想

原来，地球本身就是一个巨大的磁体，它的南极和北极位于地球的两端。根据磁极之间互相作用