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文档简介

化学式与化合价第2课时教学目标1．熟记常见元素的化合价和原子团的化合价。2．初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价。教学重难点重点化合价的应用。难点利用化合价书写化学式，根据化学式推断化合价。教学过程新课导入一些物质组成元素的原子个数比物质HClH2ONaClFe2O3原子个数比1∶12∶11∶12∶3通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。实验测知：化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。化学上用“化合价”来表示各种元素的原子之间相互化合的数目。合作探究一、化合价1．化合价是元素化合时表现出来的性质，所以单质的化合价为0，例：观察下表，找找元素化合价的数值、正负与原子结构有什么联系？学生回答，此问题有助于学生更好了解化合价。2．化合价有正价和负价：氧通常为－2价，氢通常为＋1价。金属元素通常为正价，非金属元素通常为负价，例：问：化合价与离子符号的表示方法有什么不同？(观察上表)当堂背化合价歌，5分钟后检查一价钾纳氯氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳，二四六硫要记全，铜汞二价最常见，一五七氯都齐全，单质零价永不变！(有些物质如Ca(OH)2、CaCO3中的一些原子团作为整体参加化学反应，这样的原子团也叫根，根也有化合价。)学生当堂记P85表格中原子团的化合价。二、化合价的应用1．根据化学式计算化合价标出加点元素的化合价2．根据化合价，推求化学式最小公倍数法学生自学P86例题，教师强调注意点，完成练习解：1．写出元素符号(正价前，负价后)练习：①写出＋5价磷元素组成氧化物的化学式________知识拓展当化学式中某原子团的个数是两个或两个以上时，须用小括号将原子团括起来，如Ca(OH)2Al2(SO4)3。课堂小结板书设计化学式与化合价第2课时一、化合价1．单质的化合价为02．化合价有正价和负价。在化合物中，氢元素通常显＋1价；氧元素通常显－2价。在化合物中，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价3．在化合物里正负化合价的代数和为04．一些元素在不同的物质中可显不同的化合价二、应用化合价eq\o(,\s\up17(书写),\s\do15(推求))化学式书写步骤

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