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文档简介

匆匆忙忙的留住曲折课件一、教学内容本节课的教学内容来自人教版语文八年级上册第五单元第二课《匆匆忙忙的留住曲折》。本课主要讲述了人生中匆匆忙忙的留住曲折的经历,以及如何在生活中抓住机会,珍惜时间,让人生更加充实。文章通过讲述作者在生活中遇到的种种曲折,告诉读者人生短暂,要珍惜时间,努力追求自己的梦想。二、教学目标1.理解文章的主题思想,体会作者对人生的思考。2.掌握文章中的重点词语和句式,提高阅读理解能力。3.学会如何在生活中抓住机会,珍惜时间,实现自己的人生价值。三、教学难点与重点重点:理解文章的主题思想,掌握文章中的重点词语和句式。难点:如何引导学生深入理解作者对人生的思考,以及如何将文章中的道理运用到实际生活中。四、教具与学具准备1.PPT课件2.课文原文3.阅读理解练习题4.作业本五、教学过程1.导入:2.阅读理解:让学生阅读课文《匆匆忙忙的留住曲折》,边读边思考:文章讲述了哪些匆匆忙忙的经历?作者想要告诉我们什么道理?3.讲解课文:针对学生的阅读理解,进行课文讲解。重点讲解文章中的重点词语和句式,帮助学生提高阅读理解能力。同时,引导学生深入理解作者对人生的思考,体会作者对时间的珍惜和对梦想的追求。4.实践情景引入:让学生设想自己是一个匆匆忙忙的人,面对生活中的各种事情,如何抓住机会,珍惜时间,让人生更加充实?让学生结合课文中的道理,谈谈自己的看法。5.例题讲解:利用PPT课件展示一道与课文相关的阅读理解题,让学生独立思考并回答。教师针对学生的回答进行讲解,巩固课文所学。6.随堂练习:让学生独立完成一份阅读理解练习题,检验学生对课文的理解程度。教师针对学生的答案进行点评,指出其中的错误和不足。7.作业布置:布置作业题目,要求学生结合课文内容,写一篇关于自己生活中匆匆忙忙的经历和感悟的文章。六、板书设计板书设计如下:匆匆忙忙的留住曲折匆匆忙忙的经历作者的思考抓住机会,珍惜时间实现人生价值七、作业设计作业题目:结合课文内容,写一篇关于自己生活中匆匆忙忙的经历和感悟的文章。答案示例:在我的生活中,我经常感到时间不够用,事情做不完。每天早上起床后,我总是匆匆忙忙地洗漱、吃早餐,然后赶往学校。一天的课程结束后,我又要匆匆忙忙地回家,完成作业和复习功课。晚上睡觉前,我常常感叹一天又过去了,自己似乎没有做什么有意义的事情。通过学习课文《匆匆忙忙的留住曲折》,我明白了人生短暂,要珍惜时间,努力追求自己的梦想。我意识到,我要改变自己匆匆忙忙的生活态度,合理安排时间,提高学习效率。于是,我开始制定学习计划,每天列出自己要完成的任务,并按照计划执行。同时,我还学会抓住课余时间,参加各种兴趣班和社团活动,丰富自己的业余生活。经过一段时间的努力,我发现自己的学习成绩提高了,生活也变得更加充实。我明白了,匆匆忙忙的生活并不能让我们留住曲折,只有抓住机会,珍惜时间,才能实现自己的人生价值。八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,我注重引导学生深入理解课文内容,联系自己的实际生活,体会作者对人生的思考。通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习,让学生充分运用课文所学,提高阅读理解能力。作业布置环节,我要求学生结合课文内容,写一篇关于自己生活中匆匆忙忙的经历和感悟的文章,使学生在写作过程中进一步巩固课文知识。拓展延伸:为了让学生更好地运用课文所学,可以在课后组织一次主题班会,让学生分享自己在生活中如何抓住机会,珍惜时间的故事和经验。同时,可以鼓励学生参加各类竞赛和活动,将课文中所学的道理付诸实践,实现自己的人生价值。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自人教版语文八年级上册第五单元第二课《匆匆忙忙的留住曲折》。本课主要讲述了人生中匆匆忙忙的留住曲折的经历,以及如何在生活中抓住机会,珍惜时间,让人生更加充实。文章通过讲述作者在生活中遇到的种种曲折,告诉读者人生短暂,要珍惜时间,努力追求自己的梦想。二、教学目标1.理解文章的主题思想,体会作者对人生的思考。2.掌握文章中的重点词语和句式,提高阅读理解能力。3.学会如何在生活中抓住机会,珍惜时间,实现自己的人生价值。四、教具与学具准备1.PPT课件2.课文原文3.阅读理解练习题4.作业本五、教学过程1.导入:2.阅读理解:让学生阅读课文《匆匆忙忙的留住曲折》,边读边思考:文章讲述了哪些匆匆忙忙的经历?作者想要告诉我们什么道理?3.讲解课文:针对学生的阅读理解,进行课文讲解。重点讲解文章中的重点词语和句式,帮助学生提高阅读理解能力。同时,引导学生深入理解作者对人生的思考,体会作者对时间的珍惜和对梦想的追求。4.实践情景引入:让学生设想自己是一个匆匆忙忙的人,面对生活中的各种事情,如何抓住机会,珍惜时间,让人生更加充实?让学生结合课文中的道理,谈谈自己的看法。5.例题讲解:利用PPT课件展示一道与课文相关的阅读理解题,让学生独立思考并回答。教师针对学生的回答进行讲解,巩固课文所学。6.随堂练习:让学生独立完成一份阅读理解练习题,检验学生对课文的理解程度。教师针对学生的答案进行点评,指出其中的错误和不足。七、作业设计作业题目:结合课文内容,写一篇关于自己生活中匆匆忙忙的经历和感悟的文章。八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,我注重引导学生深入理解课文内容,联系自己的实际生活,体会作者对人生的思考。通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习,让学生充分运用课文所学,提高阅读理解能力。作业布置环节,我要求学生结合课文内容,写一篇关于自己生活中匆匆忙忙的经历和感悟的文章,使学生在写作过程中进一步巩固课文知识。拓展延伸:为了让学生更好地运用课文所学,可以在课后组织一次主题班会,让学生分享自己在生活中如何抓住机会,珍惜时间的故事和经验。同时,可以鼓励学生参加各类竞赛和活动,将课文中所学的道理付诸实践,实现自己的人生价值。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调:在讲解课文时,要注意语言的生动性和感染力,通过变化语调、语气,使学生更容易投入到课文的情境中,深入理解作者的思想感情。2.时间分配:合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,同时也要注意留出时间让学生自主思考和讨论。3.课堂提问:在讲解过程中,要善于提问,引导学生主动思考,激发学生的学习兴趣。通过提问,可以了解学生对课文内容的理解程度,及时进行反馈和讲解。4.情景导入:在导入环节,可以通过展示图片、播放音乐等手段,创造一个与课文内容相关的情景,引发学生的兴趣和思考。教案反思:1.对课文的解读要深入,要能够准确把握作者的思想感情,并将这些感受传达给学生。2.在教学过程中,要注意引导学生将课文中的道理与自己的实际生活联

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