美术人教版七年级上册总结分享

一、教学内容本课是人教版七年级上册的美术课，主要内容包括：第一章美术基本知识，第二章绘画，第三章雕塑，第四章设计，第五章建筑，第六章摄影。本节课我们将学习第二章绘画中的第一节：油画。二、教学目标1.了解油画的基本技法和表现形式，提高学生的绘画技能。2.通过油画创作，培养学生的审美情趣和创造力。3.培养学生热爱美术，勇于表达自我的情感。三、教学难点与重点重点：油画的基本技法和表现形式。难点：如何运用油画技法表达自己的情感。四、教具与学具准备教具：油画颜料、画笔、画布、调色板、示范画作。学具：油画颜料、画笔、画布、调色板、画作。五、教学过程1.实践情景引入：展示示范画作，让学生初步感受油画的魅力。2.知识讲解：讲解油画的基本技法和表现形式，引导学生了解油画的特点。3.示范讲解：教师现场作画，边讲解边展示油画技法，让学生更加直观地理解。4.学生创作：学生在教师的指导下，运用所学技法进行油画创作。5.作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评。六、板书设计板书内容：油画基本技法和表现形式。七、作业设计作业题目：请运用所学的油画技法，创作一幅表达自己情感的画作。答案：学生根据自己的情感，运用油画技法创作出的画作。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对油画的基本技法和表现形式有了初步的了解，大部分学生能够运用所学技法进行创作。但在创作过程中，部分学生对于如何表达自己的情感还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和培养。拓展延伸：邀请专业的油画家进行讲座，让学生更加深入地了解油画的艺术魅力。组织学生参观油画展览，拓宽视野，激发创作灵感。重点和难点解析一、教学内容本课是人教版七年级上册的美术课，主要内容包括：第一章美术基本知识，第二章绘画，第三章雕塑，第四章设计，第五章建筑，第六章摄影。本节课我们将学习第二章绘画中的第一节：油画。二、教学目标1.了解油画的基本技法和表现形式，提高学生的绘画技能。2.通过油画创作，培养学生的审美情趣和创造力。3.培养学生热爱美术，勇于表达自我的情感。三、教学难点与重点重点：油画的基本技法和表现形式。难点：如何运用油画技法表达自己的情感。四、教具与学具准备教具：油画颜料、画笔、画布、调色板、示范画作。学具：油画颜料、画笔、画布、调色板、画作。五、教学过程1.实践情景引入：展示示范画作，让学生初步感受油画的魅力。在这个环节中，教师可以通过展示不同风格的示范画作，如古典主义、印象派等，让学生对油画的多样性有一个初步的了解。同时，教师可以简要介绍画家的生平和创作背景，激发学生的兴趣。2.知识讲解：讲解油画的基本技法和表现形式，引导学生了解油画的特点。在这个环节中，教师需要详细讲解油画的基本技法，如勾勒、涂鸦、渲染等，并介绍各种技法的作用和适用场景。同时，教师还需要引导学生了解油画的表现形式，如色彩、线条、构图等，让学生对油画的创作有一个全面的认识。3.示范讲解：教师现场作画，边讲解边展示油画技法，让学生更加直观地理解。在这个环节中，教师可以选择一个简单的题材，如静物、风景等，现场作画并讲解运用的技法。在作画过程中，教师需要边讲解边展示，让学生对油画技法有一个直观的认识。4.学生创作：学生在教师的指导下，运用所学技法进行油画创作。在这个环节中，学生需要在教师的指导下，运用所学技法进行油画创作。在创作过程中，教师需要关注每个学生的进展，及时给予指导和鼓励，帮助学生克服创作的困难。5.作品展示：学生展示自己的作品，互相交流学习，教师进行点评。在这个环节中，学生可以展示自己的作品，互相交流学习心得和创作体会。教师需要对每个学生的作品进行点评，给予客观、公正的评价，并提出改进的建议。六、板书设计板书内容：油画基本技法和表现形式。七、作业设计作业题目：请运用所学的油画技法，创作一幅表达自己情感的画作。答案：学生根据自己的情感，运用油画技法创作出的画作。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对油画的基本技法和表现形式有了初步的了解，大部分学生能够运用所学技法进行创作。但在创作过程中，部分学生对于如何表达自己的情感还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和培养。拓展延伸：邀请专业的油画家进行讲座，让学生更加深入地了解油画的艺术魅力。组织学生参观油画展览，拓宽视野，激发创作灵感。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要运用抑扬顿挫的语言语调，吸引学生的注意力。在讲解技法和表现形式时，语速可以稍慢，以便学生更好地理解和记忆。在引导学生创作时，教师可以使用鼓励性的语言，激发学生的自信心。3.课堂提问：在授课过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和讨论。例如，在讲解油画技法时，可以提问学生：“你们认为哪种技法最适合表现自己的情感？”、“你们在创作过程中遇到了哪些困难？”等。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示不同风格的示范画作，让学生初步感受油画的魅力。同时，教师可以简要介绍画家的生平和创作背景，激发学生的兴趣。5.教案反思：在本节课中，教师需要