教学方法苏教版选修待贾而沽教案设计

教学方法苏教版选修待贾而沽教案设计一、教学内容本节课选用苏教版选修《待贾而沽》一文进行教学。文章详细描绘了贾谊的才智与遭遇，反映了西汉初期政治斗争的激烈和文人士大夫的悲剧命运。文章的主题深刻，语言优美，是西汉文学的代表作之一。二、教学目标1.通过学习本文，使学生理解并掌握文言文的阅读方法，提高文言文阅读能力。2.通过分析文章的结构、手法和语言特点，使学生领会作者的思想感情，培养学生的文学鉴赏能力。3.通过学习本文，使学生了解西汉初期政治斗争的历史背景，增强学生的历史文化素养。三、教学难点与重点重点：理解并掌握文言文的阅读方法，分析文章的结构、手法和语言特点。难点：深入了解西汉初期政治斗争的历史背景，领会作者的思想感情。四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具五、教学过程1.引入新课：通过多媒体展示贾谊的画像，引导学生关注贾谊的才智与遭遇，激发学生的学习兴趣。2.阅读理解：让学生自读课文，理解文章大意，然后进行提问，检查学生的阅读理解情况。3.分析讨论：让学生分组讨论，分析文章的结构、手法和语言特点，讨论文章的主题和作者的思想感情。4.讲解解析：教师针对学生的讨论情况进行讲解解析，深入分析西汉初期政治斗争的历史背景，引导学生领会作者的思想感情。5.实践练习：让学生翻译课文，锻炼学生的文言文翻译能力。六、板书设计课文结构：引子：贾谊的画像主体：贾谊的才智与遭遇结尾：作者的思想感情七、作业设计1.请用现代汉语翻译课文，并写出自己对课文的理解和感悟。答案：课文讲述了贾谊的才智与遭遇，反映了西汉初期政治斗争的激烈和文人士大夫的悲剧命运。通过学习本文，我深刻体会到了贾谊的才智和不幸的遭遇，也更加了解了中国古代政治斗争的残酷和无情。2.请结合课文内容，分析文章的结构、手法和语言特点。答案：课文采用了叙述和描写相结合的手法，通过讲述贾谊的才智与遭遇，反映了西汉初期政治斗争的激烈和文人士大夫的悲剧命运。文章的语言优美，富有诗意，充满了对贾谊的同情和对社会现实的反思。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《待贾而沽》一文，使学生了解了中国古代文人士大夫的悲剧命运，提高了学生的文言文阅读能力。在教学过程中，我注意引导学生深入分析文章的结构、手法和语言特点，让学生领会作者的思想感情。但在对西汉初期政治斗争的历史背景的讲解上，可能没有做到足够深入，需要进一步加强。拓展延伸：让学生深入了解中国古代文人士大夫的悲剧命运，可以推荐阅读其他相关文学作品，如《红楼梦》、《儒林外史》等。同时，也可以让学生深入了解西汉初期政治斗争的历史背景，提高学生的历史文化素养。重点和难点解析一、教学内容重点细节1.文言文阅读方法：本文作为一篇文言文，学生需要掌握一定的阅读方法。这包括了解文言文的句子结构、词汇用法、词类活用等。通过阅读，学生能理解文意，把握文章内容。2.文章结构、手法和语言特点：本文采用了叙述和描写相结合的手法，通过讲述贾谊的才智与遭遇，反映了西汉初期政治斗争的激烈和文人士大夫的悲剧命运。文章的语言优美，富有诗意，充满了对贾谊的同情和对社会现实的反思。3.西汉初期政治斗争的历史背景：本文所描述的历史背景是西汉初期政治斗争的激烈阶段。学生需要了解这一时期的政治形势，了解贾谊所处的政治环境，从而更好地理解文章内容。二、重点细节的补充和说明a.词汇：学生需要了解文言文中的词汇用法，包括古今异义词、一词多义词等。教师可以挑选本文中的重点词汇进行讲解，让学生通过词汇理解文意。b.句子结构：文言文的句子结构与现代汉语有所不同，学生需要了解主谓宾、定状补等成分的用法。教师可以举例讲解本文中的句子结构，帮助学生分析句子成分。c.语法：文言文中的语法规则也有所不同，学生需要掌握一定的语法知识。教师可以针对本文中的特殊语法现象进行讲解，如词类活用、通假字等。d.上下文：文言文阅读需要结合上下文理解。教师可以引导学生关注文章的上下文关系，通过语境推断词义和句意。a.结构：本文采用了引子、主体和结尾三个部分，层次分明。教师可以引导学生关注文章的结构，理解各个部分之间的关系。b.手法：本文运用了叙述和描写相结合的手法，生动地展现了贾谊的才智与遭遇。教师可以分析本文中的描写手法，如肖像描写、心理描写等，让学生领会作者的写作技巧。c.语言特点：本文的语言优美，富有诗意。教师可以引导学生关注文章中的修辞手法，如比喻、拟人等，感受作者的语言风格。a.西汉初期政治形势：西汉初期，诸侯割据，政治动荡。本文所描述的贾谊遭遇正是这一时期政治斗争的缩影。b.贾谊的地位和影响：贾谊是西汉初期杰出的政治家、文学家。他的才智和遭遇在当时具有很大的影响力，成为了后世文人墨客的话题。c.政治斗争对文人士大夫的影响：西汉初期的政治斗争使得许多文人士大夫遭遇不幸，如贾谊般的人才被埋没。这一背景有助于学生理解文章的主题和作者的思想感情。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解文言文时，教师应注重语言的抑扬顿挫，生动形象地传达文章的情感色彩。通过变化语调，吸引学生的注意力，增强课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解课文内容时，可以适当留出时间让学生自主阅读和讨论，提高他们的参与度。3.课堂提问：通过提问的方式，引导学生主动思考，加深对文章内容的理解。可以设置一些开放性问题，让学生发表自己的见解，培养他们的思维能力。4.情景导入：在上课之初，可以通过展示贾谊的画像或者相关的历史背景，引发学生的兴趣，使他们更愿意投入到课堂学习中。教案反思：1.教学内容：在选择教学内容时，要确保文章具有代表性，难度适中，以便学生能够更好地理解和掌握。2.教学目标：明确教学目标，确保每个学生都能达到预期目标。在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略。3.教学难点与重点：针对本文的重点和难点，要合理安排教学时间，通过讲解、举例等方式，帮助学生理解和掌握。4.教具与学具准备：确保教具和学具的准备充分，避免因缺乏器材而影响课堂教学。5.教学过程：在教学过程中，要注