新版人教版七年级上册英语单词词汇竞赛活动

新版人教版七年级上册英语单词词汇竞赛活动一、教学内容本节课的教学内容选自新版人教版七年级上册英语教材，主要针对第一单元至第五单元的单词和短语。具体内容包括：1.第一单元：Hello!Nicetomeetyou!主要单词和短语：hello,nice,tomeetyou,howareyou,I'mfine,thankyou,andyou,goodmorning,goodafternoon,goodevening,ee等。2.第二单元：Myname'sGina.主要单词和短语：myname,is,Gina,yourname,what's,my,name's,he,she,it's,we,they等。3.第三单元：Listenandwrite.4.第四单元：Lookatthepicturesandsay.主要单词和短语：lookat,pictures,say,cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,panda等。5.第五单元：Canyoureadthem?主要单词和短语：canyou,read,them,yes,Ican,no,Ican't,letter,word,sentence等。二、教学目标1.学生能够熟练掌握并正确拼读第一单元至第五单元的单词和短语。2.学生能够在实际情景中运用所学单词和短语进行简单的交流。3.学生能够通过单词竞赛活动提高自己的学习兴趣和积极性。三、教学难点与重点重点：第一单元至第五单元的单词和短语的拼读、书写和运用。难点：部分学生对单词拼读和书写的掌握程度较低，需要在课堂上进行针对性的辅导和练习。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、黑板、粉笔。学具：学生单词卡片、练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.热身活动（5分钟）教师引导学生进行简单的英语对话，营造轻松愉快的课堂氛围。2.单词竞赛活动（15分钟）教师将学生分成小组，每组派一名代表上台进行单词拼读和书写的竞赛。其他学生在练习本上同步进行拼读和书写练习。3.练习环节（5分钟）教师给出一些实际情景，让学生运用所学单词和短语进行对话。教师对学生的表现进行点评，鼓励优秀学生，给予其他学生鼓励和指导。六、板书设计板书内容：单词竞赛活动板书设计：1.第一行：写出本次单词竞赛活动的主题。2.第二行：列出第一单元至第五单元的单词和短语。3.第三行：写出单词竞赛的规则和注意事项。七、作业设计1.作业题目：请用所学单词和短语写一篇关于我的家庭成员的短文。答案：Myfamilymembers:Myfather'snameisTom.Heisateacher.HeteachesEnglish.Mymother'snameisLily.Sheisadoctor.Shehelpspeoplewhoaresick.Mysister'snameisSarah.Sheisastudent.Shegoestoschooleveryday.Ilovemyfamily!1)Mynameis____.Iama(n)____.2)____ismyfriend.He/Sheisa(n)____.3)Ihavea(n)____.It's____.答案：1)MynameisJohn.Iamateacher.2)Tomismyfriend.Heisadoctor.3)Ihaveabook.It'saboutscience.八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：教师可以组织类似的活动，如单词接龙、单词拼图等，让学生在实践中不断提高自己的英语水平。同时，鼓励学生参加校内外英语竞赛，提高他们的学习积极性。重点和难点解析在上述教学内容中，有几个重点和难点需要特别关注。教学内容涵盖了新版人教版七年级上册英语教材的第一单元至第五单元的单词和短语。这些单词和短语是学生学习英语的基础，对于学生后续的学习具有重要意义。因此，在教学过程中，教师需要确保学生能够熟练掌握并正确拼读这些单词和短语。教学目标是学生能够熟练掌握并正确拼读第一单元至第五单元的单词和短语，能够在实际情景中运用所学单词和短语进行简单的交流，并通过单词竞赛活动提高自己的学习兴趣和积极性。这些目标的设定既包括了知识的掌握，也包括了技能的应用和情感的参与，有助于全面提高学生的英语水平。在教学难点与重点中，重点是第一单元至第五单元的单词和短语的拼读、书写和运用。这是学生学习英语的基本功，也是教学的重点。难点是部分学生对单词拼读和书写的掌握程度较低，需要在课堂上进行针对性的辅导和练习。教师可以通过重复练习、单词卡片等方式，帮助学生提高拼读和书写的能力。在板书设计中，教师需要将本次单词竞赛活动的主题、单词和短语以及竞赛的规则和注意事项清晰地展示在黑板上。这样可以帮助学生更好地理解和参与活动。作业设计是教学的重要组成部分。教师可以根据所学内容设计一些实际的作业题目，让学生在课后进行练习。例如，让学生用所学单词和短语写一篇关于我的家庭成员的短文，或者完成一些句子的填空练习。这样可以帮助学生巩固所学知识，并提高他们的写作能力。教学内容、教学目标、教学难点与重点、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸都是教学的重要组成部分，需要教师仔细设计和组织。通过这些教学活动，学生可以更好地掌握英语单词和短语，提高自己的英语水平。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、生动的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。2.时间分配：教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要注意不要拖延时间，保持课堂进度的紧凑。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式引导学生思考和参与，可以采用开放式问题或选择题等形式，鼓励学生积极回答。4.情景导入：教师可以通过创设实际情景的方式导入新课，例如通过展示图片、播放音频或视频等，引起学生的兴趣并激发他们的学习动力。教案反思：1.教学内容的选择和安排是否合适，是否能够满足学生的学习需求。2.教学目标的设定是否明确，是否能够有效地指导学生的学习。3.教学难点和重点的把握是否准确，是否能够有效地帮助学生克服学习困难。4.教学过程的设计是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。5.板书设计是否清晰明了，是否能够帮助学生更好地理解和记忆。6.作业设计是否具有针对性和实用性，是否能够巩固学生的学习成果。7.课堂氛围的营造是否良好，学生是否能够积极