探索苏教版四年级上册数学问题解决策略

探索苏教版四年级上册数学问题解决策略一、教学内容1.理解问题的含义，能够正确理解问题，找出问题的已知条件和所求目标。2.掌握基本的解决问题的策略，如画图、列表、假设等。3.学会从不同的角度思考问题，寻找解决问题的多种方法。4.能够选择合适的策略解决问题，并能够解释选择的理由。二、教学目标1.学生能够理解问题的含义，找出问题的已知条件和所求目标。2.学生能够掌握基本的解决问题策略，并能够灵活运用到实际问题中。3.学生能够从不同的角度思考问题，寻找解决问题的多种方法。三、教学难点与重点重点：学生能够理解问题的含义，掌握基本的解决问题策略。难点：学生能够从不同的角度思考问题，寻找解决问题的多种方法，并能够选择合适的策略解决问题。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学卡片、PPT学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水五、教学过程1.实践情景引入：通过一个实际问题，让学生初步感知解决问题的方法。例题：小明有3个苹果，小华给了小明2个苹果，请问小明现在有几个苹果？2.讲解解决问题的策略：通过例题讲解，让学生掌握解决问题的基本策略。策略1：画图策略2：列表策略3：假设3.随堂练习：让学生运用所学的策略解决实际问题。练习1：妈妈买了5个苹果，你吃了2个，请问妈妈还剩几个苹果？练习2：假设你有一元钱，你买了2个糖果，请问你还剩多少钱？4.思考问题的多种方法：引导学生从不同的角度思考问题，寻找解决问题的多种方法。例题：老师有10个苹果，分别分给4个小组，每个小组至少分到1个苹果。请问如何分配？5.学生自主解决问题：让学生选择合适的方法解决实际问题，并解释选择的理由。六、板书设计板书内容：问题解决策略1.画图2.列表3.假设七、作业设计1.完成教材P74P75的练习题。2.选择一个实际问题，运用所学的解决问题策略，写出解题过程和答案。八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引导学生从生活中的实际问题出发，尝试运用所学的解决问题策略，培养学生的解决问题的能力。重点和难点解析一、教学内容细节1.实践情景引入的例题选择：在选择引入的例题时，需要确保例题与学生的实际生活紧密相关，以便激发学生的学习兴趣和解决问题的动机。同时，例题的难度要适中，不能过于简单，以免学生失去学习兴趣，也不能过于复杂，以免学生产生恐惧心理。2.解决问题策略的讲解：在讲解解决问题的基本策略时，需要用简洁明了的语言解释策略的内涵，并通过具体的例题展示策略的运用过程。同时，要注重引导学生理解不同策略的适用场景和优缺点，以便学生在实际问题中能够灵活运用。3.随堂练习的设计：随堂练习的设计需要兼顾基础和挑战，既有简单的巩固所学知识的基础练习，又有需要学生思考和探索的挑战性练习。同时，练习的反馈要及时，让学生能够及时了解自己的学习情况，及时调整学习策略。二、教学目标细节1.学生能够理解问题的含义：学生需要能够准确地找出问题的已知条件和所求目标，理解问题的本质，这是解决问题的基础。2.学生能够掌握基本的解决问题策略：学生需要掌握画图、列表、假设等基本的解决问题策略，并能够灵活运用到实际问题中。3.学生能够从不同的角度思考问题：学生需要具备开放性思维，能够从不同的角度出发，寻找解决问题的多种方法。三、教学难点与重点细节1.教学重点的确定：教学重点是学生需要掌握的基本解决问题策略，这是解决问题的工具。教师需要通过大量的练习和实际问题，让学生熟练掌握这些策略。2.教学难点的确定：教学难点是学生能够从不同的角度思考问题，寻找解决问题的多种方法。这是因为这需要学生具备较高的思维能力和创造力，这是解决问题的核心。四、教具与学具准备细节1.教具的选择：教具需要能够辅助教学，帮助学生理解和掌握解决问题的策略。例如，通过PPT展示不同的解决问题策略，通过教学卡片展示具体的例题。2.学具的选择：学具需要能够让学生动手操作，加深对解决问题策略的理解。例如，通过剪刀和胶水制作解决问题的图表，通过彩笔绘制解决问题的流程图。五、教学过程细节1.实践情景引入的细节：在引入实践情景时，教师需要通过生动的语言和丰富的表情，让学生感受到问题的实际意义，激发学生的学习兴趣。2.讲解解决问题策略的细节：在讲解解决问题策略时，教师需要通过具体的例题，展示策略的运用过程，让学生能够直观地理解策略的内涵。3.随堂练习的细节：在随堂练习中，教师需要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够正确地运用所学的策略解决问题。4.思考问题的多种方法的细节：在引导学生从不同的角度思考问题时，教师需要鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创造性思维。5.学生自主解决问题的细节：在学生自主解决问题时，教师需要给予学生足够的空间和时间，让学生能够独立地思考和解决问题。六、板书设计细节1.板书内容的选择：板书内容需要涵盖本节课的主要解决问题策略，通过简洁明了的关键词，让学生能够快速地回忆起所学的内容。2.板书的布局：板书的布局需要合理，既要有清晰的结构，又要有足够的空间展示具体的例题和讲解过程。七、作业设计细节1.作业题目的设计：作业题目需要涵盖本节课的主要解决问题策略，既有巩固基础的练习，又有挑战性的练习。2.作业的反馈：教师需要及时地批改学生的作业，给予反馈，让学生能够了解自己的学习情况，及时调整学习策略。八、课后反思及拓展延伸细节2.拓展延伸的内容：教师需要引导学生从生活中的实际问题出发，尝试运用所学的解决问题策略，培养学生的解决问题的能力。同时，教师也需要关注学生的学习兴趣，引导学生主动地探索和学习新的知识。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用生动形象的语言，让学生感受到问题的实际意义。2.语调要有起伏，吸引学生的注意力。3.语速适中，让学生能够清楚地听到每一个字。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解解决问题策略时，要留出时间让学生进行实际操作和练习。三、课堂提问1.提问要具有启发性，引导学生思考和探索。2.鼓励学生发表自己的观点，培养学生的创造性思维。3.及时给予反馈，让学生能够了解自己的学习情况。四、情景导入1.通过生动的语言和丰富的表情，引入实践情景。2.确保情景与学生的实际生活紧密相关，激发学生的学习兴趣。五、教案反思1.反思教学内容是否适合学生，是否能够激发学生的学