人教版沈阳八年级语文上册扫描

人教版沈阳八年级语文上册扫描一、教学内容本节课为人教版沈阳八年级语文上册第五单元《背影》一课。本单元主要内容还包括《一课》和《我的战友邱少云》。《背影》是朱自清先生的一篇散文，主要讲述了作者童年时与父亲分别，长大后理解父亲深情的往事。文章以“背影”为线索，表现了父亲对儿子的关爱和牺牲精神，同时也展现了儿子的成长与感悟。二、教学目标1.理解课文内容，体会作者对父亲的感激和怀念之情。2.学习课文中的描写手法和语言表达，提高阅读和写作能力。3.培养学生的感恩情怀，懂得珍惜亲情。三、教学难点与重点重点：理解课文内容，体会作者的情感。难点：分析课文中的描写手法和语言特点。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习本、文具。五、教学过程1.导入：利用多媒体展示朱自清的图片，简要介绍作者的背景，引导学生关注课文题目《背影》。2.阅读理解：（1）课文讲述了什么事？（2）作者对父亲有什么感情？3.分析讨论：分组讨论，分析课文中的描写手法和语言特点，如：（1）课文是如何通过细节描写表现父亲的关爱？（2）课文中的语言表达有哪些特点？4.例题讲解：选取课文中的典型句子进行讲解，分析其表达效果，引导学生学会欣赏文学作品。5.随堂练习：让学生运用所学，对自己的父母进行描写，要求运用细节描写和富有表现力的语言。引导学生认识到亲情的珍贵，懂得珍惜和父母相处的时光。六、板书设计背影朱自清关爱牺牲感恩七、作业设计1.请根据课文内容，写一篇关于父母的亲情作文。答案：父母的关爱每个人都会有自己的父母，他们就像是一棵大树，为我们遮风挡雨，为我们提供成长的养分。记得有一次，我生病了，高烧不退，父母轮流守在我的床前，给我喂药、擦拭汗水，一直陪着我到天亮。那时候，我感受到了父母的关爱，就像是阳光一样温暖我的心房。父母的爱是无私的，他们总是把我们的需求放在第一位。每当我们遇到困难的时候，他们总是第一个站出来帮助我们，让我们感受到了家庭的温暖。我们应该学会感恩，珍惜和父母相处的每一刻。不要等到失去了，才懂得珍惜。让我们一起对父母说一声：“谢谢，我们爱你！”2.分析下列句子运用了哪些描写手法？答案：句子：“他看见我在路上，就把手向后伸了伸，好像要拉住我，但我已经走远了。”描写手法：动作描写、神态描写、细节描写。八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《背影》，使学生体会到了亲情的可贵，懂得了珍惜和父母相处的时光。在教学过程中，学生对课文内容的理解和分析能力得到了提高，同时也锻炼了他们的写作能力。拓展延伸：邀请学生分享自己与父母之间的感人故事，进一步强化对亲情的认识。组织学生参观父母的工作场所，了解父母的辛勤付出，激发学生的感恩之情。开展“孝心行动计划”，鼓励学生为父母做一件贴心的事，如为父母煮一顿饭、洗一次衣服等，将感恩行动落到实处。重点和难点解析1.描写手法的分析和语言特点的识别：这是教学中的难点，因为需要学生理解和掌握作者是如何通过具体的文字表达出深情的情感和细腻的心理活动的。2.学生对亲情理解的深化和感恩情怀的培养：这是教学中的重点，因为《背影》这篇课文的核心价值在于引导学生理解和珍惜亲情，培养感恩之心。3.写作能力的提升：通过例题讲解和随堂练习，教师希望学生能够将所学的描写手法和语言特点应用到自己的写作中，这是一个重要的教学目标。针对这些重点和难点，下面进行详细的补充和说明：描写手法的分析和语言特点的识别：在《背影》这篇课文中，朱自清先生使用了多种描写手法来表达自己对父亲的感激和怀念之情。这些描写手法包括：细节描写：通过描述父亲的动作、表情、语言等细节，来展现父亲对儿子的关爱和牺牲精神。例如，“他看见我在路上，就把手向后伸了伸，好像要拉住我，但我已经走远了。”这句话通过父亲伸手的行为细节，生动地表达了父亲对儿子的不舍和无奈。心理描写：通过描述主人公的内心活动，来展现他对父亲的感激和怀念之情。例如，“这句话，我一直在心里念着，一直念到今天，几十年过去了，还是那么新鲜，那么感动。”这句话通过主人公的内心独白，表达了他对父亲深深的怀念和感激之情。语言特点：朱自清先生的语言简洁而富有表现力，他善于运用修辞手法来增强语言的感染力。例如，“背影渐渐远去，我常常怀念那个背影，那个渐渐远去的背影。”这句话通过反复使用“背影”一词，强调了主人公对父亲的怀念之情。学生对亲情理解的深化和感恩情怀的培养：《背影》这篇课文通过讲述作者与父亲分别的故事，使学生能够理解和感受到亲情的深厚和珍贵。在教学过程中，教师可以通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考亲情的意义和价值。例如，可以提问学生：“你觉得亲情对你来说意味着什么？”、“你会如何表达对父母的感激之情？”通过这样的问题，引导学生反思自己对亲情的理解和感受，培养他们的感恩情怀。写作能力的提升：通过例题讲解和随堂练习，教师希望学生能够将所学的描写手法和语言特点应用到自己的写作中。在教学过程中，教师可以提供一些写作指导，帮助学生提升写作能力。例如，可以引导学生注意观察生活中的细节，运用描写手法来表达自己的情感。同时，教师也可以提供一些写作素材和题目，激发学生的写作灵感。例如，可以让学生写一篇关于父母的亲情作文，要求运用细节描写和富有表现力的语言。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文时，教师应采用温暖、感人的语言语调，以贴近学生的心灵，激发他们对亲情的共鸣。同时，通过变化语调的抑扬顿挫，吸引学生的注意力，提高课堂的趣味性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，可以适当延长讨论和写作环节的时间，让学生有充分的机会表达自己的观点和感受。3.课堂提问：设计有针对性的问题，引导学生深入思考。例如，可以提问学生：“你觉得课文中的父亲有哪些品质让你感动？”、“你会如何表达对父母的感激之情？”通过这样的问题，激发学生的思考和讨论。4.情景导入：在课程开始时，可以利用多媒体展示一些与亲情相关的图片或视频，如父母为孩子付出的场景，以此引发学生的共鸣，激发他们对亲情的思考。教案反思：1.教学内容的选择：本节课通过讲解《背影》，使学生理解和感受到亲情的深厚和珍贵。在选择教学内容时，要充分考虑学生的年龄特点和心理需求，选择与他们生活经验相关的内容，提高教学的针对性。2.教学方法的选择：在本节课中，采用了讨论、写作等教学方法，引导学生深入思考和表达。在选择教学方法时，要结合学生的兴趣和特点，采用多样化的教学方法，提高课堂的趣味性和实效性。3.教学评价：在课程结束后，可以通过学生们的写作和讨论，了解他们对亲情的理解和感受。同时，也可以通过学生的反馈，了解教学中的不足之处，不断改进教学