江苏宿迁历年中考语文现代文之记叙文阅读11篇（含答案）（2003-2023）

中考语文现代文阅读汇编江苏宿迁记叙文阅读11篇（2003—2023）目录桃果村（2023江苏宿迁） 2勇士的背影（2022江苏宿迁） 3磨刀匠进城（2021江苏宿迁） 6放生池（2018江苏宿迁） 8城市里的菜地（2017江苏宿迁） 10花开的方向（2014江苏宿迁） 11稻子熟了，妈妈我想您了（2012江苏宿迁） 13拔下钥匙（2011江苏宿迁） 14母亲石（2010江苏宿迁） 16卖伞姑娘（2006江苏宿迁） 18开镰（2008江苏宿迁） 19

桃果村（2023江苏宿迁）殷贤华①桃果村，顾名思义，因盛产桃果而得名。整个村山上沟下，土里田外，都种满了桃树。桃果村栽种桃树历史悠久，品种繁多，黄桃、毛桃、油桃等，应有尽有。②今年，桃果的成熟期又快到了，漫山遍野的桃果红里透白、白里透亮，发出诱人的光芒。老支书叼着烟袋在村里转悠，不禁又喜又忧：喜的是又逢上丰收年，忧的是桃果的销路。因为桃果村地处穷乡僻壤，交通不便。③老支书正一筹莫展，在外出差的村委会李主任和村会计小霞回来了。李主任兴冲冲地说：“这回我们到大城市考察长了见识，受到启发，想出了一个推销桃果的好办法。”④不等老支书发问，小霞就连珠炮似的说：“我们可以举办一个桃果节，邀请各地水果经销商来洽谈生意。当然我们还要邀请各类媒体来宣传，扩大影响……”⑤老支书认真听完，紧皱的眉头终于舒展开来。他笑呵呵地说：“还是你们年轻人脑筋活络，我支持你们！马上召开村民大会，干部群众一起商量怎么干！”⑥说干就干，村民大会趁夜召开。听说要举办桃果节，村民们都觉得很新奇，很兴奋。大家七嘴八舌地出主意。正乱着时，村里的“赛诸葛”阿强举着一个小喇叭吼起来：“大伙静一静，我出一个主意，我们举办桃果节，必须充分发挥村里女孩的作用！车展要火，必须有车模；房展要火，必须有房模；我们桃果节要火，必须有桃模！”⑦桃模？大家你看我，我看你，稍愣了一下，都不禁点头叫好。村里桃树婀娜，桃花飘香，桃果味美，或许因为受了这滋润，村里的女孩都别有一番风姿。这次当桃模，那可真是派上了用场！⑧“好！村里的女孩全部当桃模！在外面打工的，全部喊回来，为村里争光！”老支书一锤定音。⑨经过紧张筹备，桃果节终于隆重开幕了！活动得到乡里甚至县里的支持和宣传，吸引了好多远道而来的客人：除了水果经销商，还有各级领导、媒体记者，数不清的游客，还来了几个文化采风团。⑩望着村里一望无垠的桃林，客人们不禁心旷神怡；看着树上挂满的鲜香欲滴的桃果，客人们不禁垂涎三尺。然而，令客人们眼睛睁得比铜铃还大的，是树下一个个摇曳多姿的桃模！⑪这些桃模大都黑发齐腰，身若桃枝，面若桃花，没有擦脂抹粉，没有矫揉造作，是一个个原生态的美人胚子！⑫一下子，桃模们被围得水泄不通。“长枪短炮”对准她们，各类游客都有无穷的问题和她们交流，都想揭开这神秘的面纱——⑬“你们太漂亮了，请问这和长期吃桃有关吗？”⑭“请问你们从不用化妆品吗？”⑮“你们有兴趣做演员吗？”……⑯这边热火朝天，那边的桃果销售无人问津。桃果节结束，桃果村的桃果销售跟去年相比多不了多少，气得老支书一阵咳嗽，差点背过气去。⑰令人意想不到的是，桃果节没有把桃果捧红，却把村里的桃模们捧红了。一张张靓照出现在电视、报纸、网络上，桃模们的生活从此被打破了宁静。桃模们有签约当影视演员的，有签约做时装模特的，有签约品牌代言的。好多记者、商家、导演、文化经纪人来到桃果村，都不想离去。⑱没过多久，桃果村建起了桃模影视基地、桃模旅游文化基地，成立了桃模文化公司，公司下设模特队、农家乐、休闲中心等，桃果村人的腰包逐渐鼓了起来。至于桃果好不好卖，连老支书自己都不是很关心。⑲根据大家的意愿，桃果村后来被更名为桃模村。（选自《青年文学家》，2022年7月上半月刊，有删改）15．找出老支书的情绪变化和相应原因。（4分）情绪：一筹莫展→①

→差点背过气去→

②

原因：③

→提议办桃果节→

④

→村里逐渐富起来了16．小说有诸多出人意料的情节，请列举两处并分析其效果。（4分）17．有人说小说的标题应改为“桃模”，你同意吗？请写出理由。（4分）18．本篇小说引发了人们对乡村振兴的思考，请结合本文谈谈你有哪些思考。（4分）【答案】15、

①.眉头舒展（笑呵呵）②.不很关心桃果好不好卖③.因地处穷乡僻壤，交通不便，桃果没有销路④.桃果销售无人问津6、在桃果无法销售时，阿强提出桃模的建议，出人意料。第⑦段中的“你看我，我看你，稍愣了一下”，动作描写表现这个主意出人意料，能够激发读者阅读兴趣。“这边热火朝天，那边的桃果销售无人问津”，两方面的结果出人意料，形成强烈的对比；“气得老支书一阵咳嗽，差点背过气去”，描写“老支书一阵咳嗽，差点背过气去”，情节扣人心弦，文章更有波澜。“令人意想不到的是，桃果节没有把桃果捧红，却把村里的桃模们捧红了”，结果出人意料；运用铺排手法表现出村里的桃模们捧红了的景象，增强艺术效果。“至于桃果好不好卖，连老支书自己都不是很关心”与前文“老支书正一筹莫展”形成对比，老书记对桃果的销售态度出人意料，使情节一波三折。17、

示例一：不同意。可知，全文都是围绕“桃果村”来写的，“桃果村”是全文的线索，概括了全文的内容。示例二：同意。标题应改为“桃模”，题目新颖，设置悬念，让人好奇，激发读者阅读兴趣；“桃模”概括了文章的主要内容；“桃模”与文章的结尾相照应，暗示了文章主旨。18、要相信、重用年轻人；要凝聚群众的智慧，广开言路；要敢于创新；要善于借助“电视、报纸、网络”等平台，宣传家乡。（2023年江苏宿迁）勇士的背影（2022江苏宿迁）宋子洵①虽已进入春天，风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上，氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现，远处传来几声鸟鸣，却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。②一条陡峭的山路向上延展，在视线所及之处骤然急转，消失于云层雾气中。藏族小伙扎西一早就站在路边。③他在等待着一位执意独自登山的老人。④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来，扎西探出头，仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影，逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚，但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。“就是他！”扎西赶忙跟上，一路上躲躲闪闪，生怕被发现。⑤突然，他发现老人停下了脚步，回过头来，注视着他。⑥“糟了，被发现了！”心一横，扎西硬着头皮凑上前，用蹩脚的汉语向老人解释道，是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的，因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样，让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。⑦“你回去吧！”老人转过身去，背朝扎西摆了摆手。⑧“我不走，我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。⑨老人动了动嘴角，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。看着老人沉重的背影，扎西知道了老人默许了。⑩100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。⑪“您不要再往上走了。”见状，扎西有些着急。⑫老人的喘息声越来越急促，听起来像是即将报废的拉风箱，光听着都让人心慌。对于扎西的话，老人置若罔闻。⑬“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。⑭终于，老人停了下来。⑮“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”⑯敬礼？扎西没听懂。⑰“就像这样。”老人边说，边颤颤巍巍地举起右手，庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。⑱或许是不想老人继续攀登，扎西没有拒绝这个请求。⑲随着一步步攀登，扎西的体力渐渐透支，汗水湿透了单薄的衣衫，他的牙床都在冷风中打战，腿像灌了水泥一样，豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄，呼吸也被逐步掠夺，扎西已经接近窒息了。⑳终于行至一片开阔处，扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间，扎西记起了老人的嘱托。㉑咬住因寒冷而颤抖的牙齿，扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。㉒下山时，扎西又遇到老人。老人坐在路边，定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措，只好静静地走到老人身边坐下。㉓“累吗？我们当时也很累！”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。㉔“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。㉕老人深邃的眼神给了扎西答案。㉖……㉗太阳落山时，老人走了。凝视着老人踉跄却坚毅的背影，扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起，久久不散。㉘离开之前，面向无数英魂在这里长存的夹金山，他又敬了一个郑重的军礼，并许下了自己一生的承诺。㉙那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上，仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖，凝望着远方。（选自《解放军报》2022年3月15日）15.文雅准备以对联形式概括小说情节，并写好上联，请你写出下联。（3分）上联：老人登山怀念革命战友下联：▲16.赏析文中画线的句子，按要求作答。（5分）（1）100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。（文博认为这句话中的前两个逗号改为顿号更合适，说说你的看法。）（3分）▲▲（2）二十几年过去了，老人的背影一直烙在他的心底。（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。）（2分）▲▲17.文雅认为这篇小说前有伏笔后有照应，请你从文中找出一组伏笔与照应的语句，并分析其作用。（4分）▲▲18.文栋认为扎西是小说的主人公，文雅认为老人才是小说的主人公，请谈谈你的看法及理由。（4分）▲▲【答案】15.（3分）紧扣情节2分，基本对仗1分。示例1：扎西敬礼告慰红军英魂；示例2：小伙参军传承先辈精神16.（5分）（1）（3分）我认为用逗号更合适，（1分）逗号能表明环境恶劣，老人行进的艰难，老人的体力消耗巨大，（1分）能突出老人的顽强坚毅。（1分）（2）（2分）“烙”字在句中指深深铭刻的意思，写出老人的背影给扎西留下的印象之深，（1分）突出老人对扎西影响之大（老人精神之可贵）。（1分）17.（4分）开放型试题，伏笔1分，照应1分，各写一句即可，作用2分。示例1：伏笔：只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围，像是在回忆什么。或：老人动了动嘴巴，想说点什么，却又什么也没说，继续向上攀登。或：“我走不动了，这夹金山，是上不去了，真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说，“小伙子，帮我个忙，到上面替我敬个军礼吧。”（任答一处即可）照应：老人深邃的眼神给了扎西答案。或：“老人家，您一定是老红军吧？”扎西突然意识到什么。（任答一处即可）作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，使揭示老人身份的情节自然合理；使老人的形象逐渐鲜明。（每点1分，任答两点即可。）示例2：伏笔：有种念头在他心里升腾而起，久久不散。照应：那之后，扎西报名参军，成为一名光荣的中国人民解放军军人。作用：设置悬念，引发读者的阅读兴趣；前后照应，让扎西报名参军的行动自然合理；凸显了扎西思想境界的升华。（每点1分，任答两点即可。）18.（4分）开放型试题，明确主人公1分，阐明理由3分。示例1：我认为老人是小说的主人公。（1分）小说是主要情节为“老人上山敬军礼”；赞美的是老人及红军战士的革命精神：扎西报名参军正是受到老一辈革命精神（红军精神）的感召；标题“勇士的背影”赞美的正是这位老红军战士为代表的革命前辈。（后四点每点1分，答三点即可）示例2：我认为扎西是本文的主人公。（1分）小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料；小说用大量笔墨来描写扎西，表现他的性格和精神；小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨。（后三点每点1分）（2022年江苏宿迁）磨刀匠进城（2021江苏宿迁）肖国才①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨-菜-刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。②“磨把菜刀多少钱呀？”③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢？”④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。⑦“磨刀真的不收钱？”老邹问。⑧“当然，手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒。在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话。干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴颏朝地上一堆待磨的莱刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完。他得意地笑。⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了？张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。⑭跟张师傅熟悉的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗!”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好--”（选自《人民日报》2021年5月12日，有删改）16、根据文章内容，将表格填写完整。（3分）小说故事情节人们心理反应张师傅在小区里吆喝磨刀半信半疑张师傅现场展示磨刀手艺①张师傅讲述自己磨刀故事理解接受②（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑张师傅想开磨刀公司③17、根据要求回答问题。（4分）①从人物描写角度赏析第⑩段画线句。②赏析第⑭段加点词的表达效果。18、老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。（4分）19、结合全文，探究小说主旨。（5分）【参考答案】16、①心悦诚服

②张师傅带中年汉子一起磨刀

③赞同祝愿17、①这一句运用动作（细节）描写，生动形象地写出刀的锋利，侧面表现了张师傅磨刀手艺的高超，结构上为下文人们争相让张师傅磨刀起铺垫作用，推动了情节的发展。

②“嘿嘿”是拟声词，以张师傅的笑声表现了他憨厚、纯朴的品质和大方地让技艺得到传承的工匠精神。18、内容上，以“凡事喜欢较真”的老邹，衬托出张师傅磨刀手艺之精湛；结构上，引出张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。19、①小说以张师傅高超的磨刀手艺、诚信纯朴的品质等内容，表达了对劳动者的赞美，对工匠精神的赞美；②小说围绕磨刀这项传统手艺来写，蕴含着希望传统技艺能够得到传承的美好愿望；③小说以张师傅进城后不习惯城市生活，周末靠磨刀“透透气”的内容，表达了对进城农民处境的关注和思考。（2021江苏宿迁）放生池（2018江苏宿迁）张丽钧①我四岁那年，母亲和舅舅带我去游北京卧佛寺。在放生池前，我说什么也不走了，非要让母亲逮几条金鱼给我。母亲好劝歹劝，我死活不听，于是母亲赌气拉着舅舅就走。他们走很远了，我也没有追上去，独自趴在放生池的石栏上，眼巴巴瞅着池中的金鱼……

②那天在单位的传达室前看到了一箱螺蛳，便问门卫师傅：“是食堂买的吗？”师傅答：“不是，是音乐王老师的，要去放生。”我一下愣住了。俯身端详那小指甲盖般的螺蛳——少说，这箱里也有上万条生命吧？一想到它们的下一站不是锅中而是河中，不能不替它们欢喜。

③也曾在南湖亲瞻放生盛举。一大群善男信女，抬着一箱箱鱼虾龟螺，呼啦啦倒进水中。一时间，祝祷的，拍照的，叫好的，湖畔热闹得赛过party。

但是，就在几十米远的地方，有人正在张网捕鱼。看得出，那边捕的，正是这边刚刚放的。我多嘴，悄声跟一个放生者说：“喂，看到那边了吗？”她说：“看到了。我放我的，他捞他的。”语气平静得让人震惊。

④朋友曾回忆过这样一件事。外婆的一条红鲤鱼蹦到水沟里了，外婆急得大呼小叫，孩子们奋不顾身地跳进水中追捕那条鱼。鱼终于被捉到手了，孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。大家都巴望着外婆把这条红鲤鱼烹给他们吃，想不到外婆却说：“这鱼不能吃，这是明天放生用的。”孩子们一听，气疯了——你咋不平说啊！早知道是放生用的，不捉它不就是了！可外婆却说：“那不行，现在放，就没人看到了。”孩子问：“放生就是为了让别人看到啊？”外婆坦然应日：“是呢。”

⑤“放生秀”，这是多少人迷恋的一档节目啊！

⑥看丰子恺先生的《护生画集》，中有一幅《生的扶持》。画面上有三只螃蟹，两只在下，一只在上，上面那只螃蟹丢掉了五六个爪子，是只“残蟹”。只见“残蟹”悠然骑坐在两只“健蟹”身上，三蟹奋然前行。更让人欢喜的是丰先生的题款：一蟹失足，二蟹扶持。物知慈悲，人何不如！我们在爱“异类”的同时，怎么可以忘了更为紧切的“爱同类”呢？只要我们愿意，放生、护生的功德是随时可做的，不一定非要到池边去放生一条鱼，不一定非要到人前去放生一箱螺。功德的加分与减分，不可能是一件眼眸即可测定的事。

⑦放生池，如你能言，你会不会这样祝福芸芸众生：放手去爱，生的扶持……

（选自《读者》原创版2016年第5期，有删改）

16．本文围绕“放生池”记叙了哪几件事？请分条概述。（4分）

答：

17．赏析文中划线的句子。（从两句中任选一句作答）（3分）①

一时间，祝祷的，拍照的，叫好的，湖畔热闹得赛过party。

②

鱼终于被捉到手了，孩子们浑身上下弄了个泥泥水水。

选择第

句。赏析：

18．联系上下文，简析作者为什么要详细介绍丰子恺先生《生的扶持》这幅画。（3分）

答：

19．联系全文，指出最后一段在文章结构、内容两方面的作用。（4分）

答：

【参考答案】16.①四岁那年，在北京卧佛寺放生池前，要让母亲逮几条金鱼给我。②王老师放生一箱螺蛳。③在南湖亲瞻放生盛举。④朋友的外婆为了让别人看到自己放生，而放生一条红鲤鱼。【解析】此题考查文章内容的概括。解答时要抓住“放生”这一线索，梳理出不同时间和不同地点里的人和事。

17.示例一：①运用了排比和对比的修辞手法，形象生动地写出了放生仪式的热闹，与下文有人张网捕鱼的情形形成鲜明的对比。示例二：②“终于”表明“捉鱼”的不容易；“泥泥水水”使用了叠词，写出了孩子们浑身是水的状况。【解析】此题考查句子的赏析。赏析句子要根据句子的特点选择角度。第①句可选择修辞手法进行赏析，第②句可选择关键词语赏析。

18.丰子恺的画的内容是“生的扶持”，表现了蟹知慈悲，从而引发人们的思考：我们在爱“异类”的同时，更应该“爱同类”，点明了“放生”的意义，升华了+文章的中心。【解析】此题考查对文章内容的理解。解答时要紧扣画面内容，结合“放生”这一中心事件。

19．结构上总结全文，照应标题，使文章浑然一体；内容上写出了“放生”的意义，揭示了文章的中心，升华了文章的主旨。【解析】此题考查文中重点段落的作用。文章结尾段在结构上一般是总结全文，与标题或开头段相呼应；内容上一般是揭示中心，升华主题。

（2018江苏宿迁）城市里的菜地（2017江苏宿迁）晓寒①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣地黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，打开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人答应，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天傍晚，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，放肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴睛不定。⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。⑥这晚，母亲显得很高兴，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，并没有因为一片菜地，使母亲改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一次问我，河边那块菜地还好吧？我说好着哩。母亲不再说话，看样子她对我的回答很满意。⑦事实上，那块菜地早已经被推平，几条街道纵横穿过，一些商品房从上面拔地而起，菜地以另一种形式变得高耸幽深，河的这边和那边都变成了同一种生活。那些菜被埋在了城市的底下，人在上面走过，汽车从上面碾过，只有日子还在流转，雨仍然从天空落下。（选自2017年5月24日《人民日报》，有删改）14.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”？（3分）15.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。（3分）16.文章的标题是“城市里的菜地”，作者为什么用大量的笔墨写母亲？（4分）17.联系全文，分析第⑦段的作用。（4分）【参考答案】14．“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节，我一路走来，顺次看到它们就像翻开一张张日历，菜地已经融入了我的生活（去看菜地已成为我生活的一部分）。解析：此题考查对文章内容的理解。要在整体把握全文的基础上进行分析。首先，要理解“鲜活的日历”在文中指什么，然后将“菜地”与“我”的生活、“日历”等联系起来分析。15.运用了拟人、排比的修辞手法，将各种蔬菜人格化，生动形象地写出它们生机勃勃（富有活力）的特点，表达作者对菜地的喜爱。解析：此题考查句子的赏析。首先判断出使用了什么修辞手法，然后分析修辞手法的作用，要从描写对象的特点和情感特点两方面展开分析。16.菜地是连接母亲和城市的纽带；母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的深情，具有典型意义；写母亲其实也是写作者，对作者来说菜地具有“根”的意义；母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比，加重悲剧色彩，深化了文章主旨。’解析：此题考查对文章标题的理解。解答时，要从文章的内容和主旨两方面分析，要梳理出“菜地”与“母亲”之间的关系，把握母亲对“菜地”的情感以及“菜地”的含义。17.交代菜地的结局（城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没）；与前文中菜地的生机勃勃形成对比，与“我”和母亲的愿望形成反差，表现“我”的痛心；结尾具有鲜明的画面感，余韵悠长，引人深思。（意思对即可）结构：照应文章的开头（或首尾呼应）。解析：此题考查文章的行文结构。段落在文中的作用要围绕内容和结构两方面分析。结尾段的作用一般有点题、照应、总结、深化中心等。（2017江苏宿迁）花开的方向（2014江苏宿迁）包利民①母亲喜欢养花，阳台上摆满了大大小小的花盘，四季的轮换里，总有花儿绽放着。另外有几盆花是放在母亲卧室里的，同一品种，母亲也叫不出名字。虽多次搬家，那几盆花母亲始终没有丢弃。②那几盆花只在每年的夏季里开放，花期半个多月。花朵并不出奇．比指甲略大些，形状上像极了缩小的葵花，通常是三五聚拢成簇。它们有一种极浅极淡的香，只在寂静的夜里才能感受得到。这种花最特别的地方，就是固定地朝着西方开放，无论怎样挪动位置或转动花盆，都不受影响。母亲就这样宝贝似的把它们放在卧室里，不离不弃。③母亲爱花，是受姥姥影响。姥姥家在一个很远的乡村，房前屋后，花木葱茏，其中开得最多最旺的就是母亲卧室里的邢种花。那花想必是姥姥送的了，当时我记得是五盆。后来我大学毕业，就成了六盘。而搬琮这座城市后，又成了七盆。仔细回想一下，几乎是以每十年一盆的速度递增着。直到去年，那花变成了八盆，几乎摆满了母亲卧室的窗台。④母亲卧室的窗户恰好是向西开的，每年夏季开花的时候，那些花儿便丛丛簇簇地向着窗外，很像隔窗远眺的样子。在它们的花期里，母亲留在卧室里的时间就多了，常常是坐在床上，向着那些花儿，那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。⑤去年年末的时候，母亲回了一趟老家，陪姥姥过八十大寿。临行前显得很是兴奋，刀子一个劲儿地叮嘱父亲，卧室里的那些花几走天浇一次水，每次水量多少，直到父亲能背出来，才放心而去。而阳台上的那些花，母音则只字未提。⑥从老家田来后，母亲很高兴，不停地说姥姥的身体很棒，依然伺候着一大院子的花。望着母亲满足的神情，我忽然心里一动：姥姥八十大寿，母亲的花儿也正好是八盆，是不是姥姥每增加十岁，母亲的花就增多一盆？于是问母亲，母亲深情地看着那些花，笑而不答……⑦有一天在网上，无意间进入一个花卉论坛，各种花草的图片琳琅满目。忽然，一个熟悉的画面闯入我的眼帘，正是母亲卧室里的那种花！我终于知道了它的名字，一个让人悠然神飞、魂奉梦绕的名字——望乡。⑧那些花又到了花期，母亲依然在守望着，日光轻柔地抚摸过那些小小的花朵背影，然后投向西方。而远远的西方，隔着山，隔着水，隔着风雨云雾，有母亲的故乡，有母亲的母亲！（选自《美丽中文》，有删改）14．文章第②殷是从哪几个方面介绍母亲卧室里的花的？（2分）答：15.文中的“母亲”是一个怎样的人？请简要概括。（3分）答：16.根据要求赏析文中画线的两句话。（4分）（1）那眼神飘忽着，仿佛很近，又似乎很远。（从加点词运用的角度）答：(2)而远远的西方，隔着山，隔着术，隔着风雨云雾有母亲的故乡，有母亲的母亲！（从修辞手法的角度）答：17．第⑦段在全文中有何作用？（4分）答：【参考答案】14.从花的大小、形状、数量、颜色以及花开的方向等方面来介绍的。15.母亲是一个勤劳、善良，热爱生活和亲情的人。16.⑴句子中加点的“近”和“远”，生动地表现出母亲眼神的飘忽，把母亲对亲人的思念用无声的语言勾勒出来。⑵该句运用排比修辞，三个“隔着”的运用，把阻隔亲情的障碍展示出来，语气强烈，逐步升华，有极强的感染力。17.点明上文记叙的含义，升华了主题，又为下文的抒情做好了铺垫。（2014江苏宿迁）稻子熟了，妈妈我想您了（2012江苏宿迁）袁隆平①稻子熟了，妈妈，我来看您了。②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（此文摘自《杂文选刊》2011年第7期，是杂交水稻之父袁隆平在八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）14．请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)15．文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)16．根据文章内容，请解释下面句子中加点词语的不同含义。(4分)(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!17．结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(6分)【参考答案】14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。)16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)(2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)（2012江苏宿迁）拔下钥匙（2011江苏宿迁）纳兰泽芸①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。11渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……12那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。13当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。14他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。18．说说下面三个句子中加点短语的不同含义。（3分）（1）一个普通得不能再普通的初冬午后。▲▲（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。▲▲（3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。▲▲19．③④⑤段是插叙文字，结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（6分）▲▲20.赏析文中画线句子的表达特色。（5分）他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。▲▲21．陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（50字以内）（6分）▲▲【参考答案】18.（1）突出故事发生时间的偶然性。（2）突出陈乐平工作岗位的平凡。（3）强调陈乐平身份的平凡。（共3分，每点1分）19.（6分）内容上：表现陈乐平对家人的爱和责任心（1分），突出他在家庭中的重要性（1分），突出人物的平凡（1分）；结构上：为下文写他在危急时刻舍己为人作铺垫（2分），使文章内容丰厚，情节富于变化（1分）。20.（5分）用短句（1分），突出时间的紧迫性（1分）和陈乐平动作的连贯性（1分），表现陈乐平沉着冷静、临危不乱的性格（1分），照应文题（1分）。21.（6分）示例一：要有爱心。陈乐平爱家人、爱乘客、爱生活，才能在危急时刻舍己为人。爱，是陈乐平不平凡举措的源泉。示例二：爱，有回报。陈乐平的女儿体贴爸爸，获救的乘客流泪，都充分表现陈乐平“爱”的感召力。示例三：平凡的岗位上也能做出不平凡的贡献。陈乐平虽然只是一名普通的公交车司机，却给后人留下了宝贵的精神财富。（“看法”2分，“结合文本内容”或“联系生活实际”2分，具体分析2分，超过5个字以上酌情扣分。）（2011江苏宿迁）母亲石（2010江苏宿迁）梁衡=1\*GB3①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通石头深深打动。=2\*GB3②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作啊。=3\*GB3③“慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”=4\*GB3④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近八十，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办事就回村里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。=5\*GB3⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。（选自《散文海外版》）18.阅读=1\*GB3①=2\*GB3②两节文字，将文中石头的不同名称依次填写在横线上。（3分）普通石头→→→19.作者为什么说“就是毕加索、米开朗基罗在世，也创作不出这样的杰作”？（4分）20.细读第=3\*GB3③段文字，完成以下任务。（5分）（1）从描写手法的角度，对“背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影”作简要赏析。（3分）（2）“她看着我，大约有几秒钟，然后说：‘你能不能不走？’声音有点颤抖”一句中的加点词分别透露出“母亲”怎样的心理活动？（2分）21.结合全文，简要分析第=5\*GB3⑤节画线句子在结构和内容上的作用。（3分）22.【参考答案】18.文化石、圣母石、母亲石（3分，每点1分）19.（4分）“母亲石”包含了丰富的文化（1分）和宗教（1分）内涵，同时经过千万人的创造，被寄寓了深沉的母爱（2分，答出“寄寓了深沉的母爱”即可）。20.（5分）（1）（3分）肖像（外貌）描写（1分），写出了母亲的衰老和行动的不便（1分），表现了母亲对儿子的牵挂和不舍（1分）。（2）（2分）迟疑（矛盾）（1分）；痛心、不舍（1分，写出一点即可）。21.（3分）结构：照应文章开头（首尾呼应）（1分）；内容：揭示出“母亲石”包含“所有慈母的爱”的内涵（1分），呼吁天下儿女珍惜母爱（1分）。22.（4分）“母亲石”是伟大母爱的象征（1分），通过对两位母亲的细致描绘，表现了母亲对子女无私的爱（1分），揭示和丰富了“母亲石”的内涵（2分）。（2010江苏宿迁）卖伞姑娘（2006江苏宿迁）刘学志①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？⑾“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。⑿此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……（选自《时文精选》）20.阅读全文，请你说说文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点。（2分）21.谈谈第⑧段中画线的句子“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”在文中起哪些作用。（4分）22.你是如何理解文尾画线句子的含义的？（4分）23.本文语言形象生动，请你从修辞的角度对下面这句话加以品析。（4分）每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。24.作者在文中多处运用了对比手法，请你写出其中两组来。（4分）①