人教版小学语文二年级下册教学设计《玲玲的画》

小学语文教学资源库脚本设计二年级下册第7单元

25玲玲的画

菜单内容制作建议

（-

级）

、玲玲的画［声音及文字］点击【全篇课文朗读】进入。

全玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。

篇“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。★界面为课文全篇文字。可逐行

课“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”滚动播放，文本字体为楷体。

文就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

朗“怎么了，孩子？"爸爸放下报纸问。（建议：生字用红色显示）

读“我的画脏了，另画一张也来不及了。”

爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”★声音可分为左右声道，作示范

玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。时声音与画面内容同步，作朗读

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变练习时可关闭示范朗读声，只留

成好事。”下配乐声。退回主菜单后可以反

在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。复使用。有暂停按钮。

★背景音乐为舒缓的。

★动画随着文字的逐行演示，画

面要强调的：

弄脏了的画面和玲玲修改

后的画面（在弄脏的地方画了一

只小花狗）

爸爸仔细看画的情景。

1、会字拼音结构组词点击【生字新词学习】进入，出

认的现：【会认字】【会写字】【新词】

字二级菜单名称。

详xiang左右详细端详

★点击“会认字”按钮，进入本

幅fu左右一幅幅面课会认生字界面。

（建议：请给“会认的字”目录

改为：字、拼音、结构、组词。

奖jiang上下奖品夸奖

四类，并详细写出。设置按钮，

供老师选用。）

催cui左右催促催化★点击每个生字，进入。该生字

放大，上面是拼音，右边是组词.

生字拼读1遍，认读1遍，词语

脏zang左右弄脏肮脏

读一遍。

★设“返回”按钮，点击返回上

页面。

、会字拼音书写提示部首结构笔顺组词

2★点击“会写字”进入本界面，

写的

显示本课所要求会写的生字界

字

1111.

叭ba捺比撇长□左右叭儿狗喇叭喇叭花

（建议：请给“会写的字”目录

玲ling右边是“令”，不是王左右玲玲玲珑玲珑剔透改为：字、拼音、结构、笔顺、

“今”0

部首、组词、书写提示。七栏，

狗gou反犬旁的第二笔是左右小狗狼狗狗肉

弯钩并详细写出，设置按钮，供老师

糟米字的捺变点，右边米左右糟糕糟粕糟害

zao选用。“提示”改为“书写提示”。）

部分横竖均匀

★点击每个生字，田字格中出现

楼lou女字的横要长木左右楼房楼梯高楼

放大的生字。上方是拼音，右边

梯ti左窄右宽木左右滑梯电梯梯田为竖排三个词语。生字读1遍，

词语读一遍。

_u=.止字的横要长，下面月上下肯定肯干中肯

ken★生字下设置“笔顺”、“提示”

的“月”撇写成竖

按钮。点击“笔顺”，在田字格中

脑月字瘦而长月左右大脑脑筋头脑

nao书写,并语音同步提示笔画名称。

点击“提示”，配音说提示语，田

筋jin月字瘦而短竹上下筋斗钢筋筋疲力尽

字格中提示部分变红闪烁。

★各个生字均设置“返回”按钮，

点击后返回上层界面。

3、新［文字J【配音】点击“新词”时，出现所有新词

词端详：端庄安详。本课指认真地看。界面。分别点击各个新词时出现

懒洋洋：没精打采的样子。该词的解释，同时配音。

三、句1、句［文字］读：点击“读”时文字与声音同步。

段段一就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸（原句朗读）［配音］

感上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。点击“说”时，出现文字和配音。

悟（这句有三个图标：读、说、返回）说：文字中原句和问题分别用不同的

理［文字配音］字体和颜色。

解就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画

弄脏了，玲玲哇地哭了起来。

玲玲遇到了什么麻烦？她为什么要哭？她是怎么

样想的？点击【答案】，出现答案文字并朗

［答案］读。

原来玲玲精心绘制的画被水彩笔弄脏了，再画一幅

已经来不及了，明天就要参加评奖了，遇到这样的麻烦，

怪不得玲玲会伤心地哭起来呢！

1：文字］读：点击“读”出现配音。

2、句爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。朗读：【配音】原句朗读。

段二在这儿画点儿什么，不是很好吗？”

（这句四个图标：读、比、说、返回）比：点击“比”，先出示文字，再出示

［文字］配音。“仔细地”用其他颜色突

比一比，读一读。出。

1、爸爸看了看。

2、爸爸仔细地看了看。

【配音】1、请同学们认真比一比，读一读，看看哪句话

写得更好，为什么？点击【答案】，出示答案并配音

【答案】第二句话比第一句话多了“仔细地”，更能说

明爸爸是认真地在看，读句子时，我们可以把“仔细地”

读得稍微重一点，慢一点，读出爸爸对玲玲的启发。

说：点击“说”时，先出现文字，再

［文字］原句。配音。

［配音］玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，急得哇哇

大哭，爸爸知道原因后，启发她在弄脏的地方画点别的

图案，掩盖污渍。

3^句［文字］读点击“读”出现配音

段玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了（原句）［配音］

一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲

满意地笑了。看：点击“看”出现动画：根据文字

（这句有四个图标：读、看、说、返回）【动画】：玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一内容制作动画并配音，注意突出

只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑小花狗懒洋洋的样子以及玲玲满

了。意的笑。配以欢快的背景音乐。

说：点击“说”在原句下出示文字及

［文字］［配音］这句话是说玲玲在爸爸的启发下，开动脑配音。

筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了

污渍，还给作品平添了几分家的温馨。

4、句［文字］读：点击“读”出现配音

段四爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。（原句）［配音］

好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑

筋，坏事往往能变成好事。”

（这句有四个图标：读、说、背、返回）

说：点击“说”，先出示原句，和想一

［文字］（原句）想1,

点击［配音］再播放配音。

［想一想］:1、联系课文，说说你对这段话的理解。

［配音］很多事情，有时并不像我们想象的那么糟糕。看，

玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重

画一张，玲玲着急地哭了。但是在爸爸的启发下，她开

动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩

盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。爸爸的话告

诉我们：在生活中碰到困难，我们要动脑筋想办法，找

到解决问题的最佳方法，事情往往会出现转机，坏事变

成好事。

［想一想］:2、联系自己的实际，说说你的生活中也遇到

过这样的事情吗？你是怎样做的？

背：点击“背”，先出示填空文本，再

［文字］配音。

爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事点击空白处，出现答案并朗读整

情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往段。

能变成好事

［配音］

爸爸的话蕴含着深刻的道理，小朋友，你能把这句

话背下来吗？

5、篇［板书］25玲玲的画点击“篇章赏析”后出现“板书”，

章赏只要肯动脑筋坏事也能变成好事并配音。

析（世上无难事，只怕有心人。）

［配音］

学习课文，我们知道，玲玲在生活中遇到了不高兴的事，在爸爸的指点下，她通过动脑筋，将坏事变

成了好事。学习这篇课文，我们要在朗读中体会玲玲情感的变化——满意、着急和战胜困难后的喜悦；还

要品味、思索爸爸简短的话语中蕴含的深刻道理。在我们日常生活中经常会遇到这样的情况，我们要随机

应变，想出解决问题的好办法。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”让我们都来做生活中的有心人吧！

四、课1、基练习一：点击【课后练习评价】进入，出

后础练文字：现【基础练习1]【基础练习2]

练习【提高练习】

场点和花尊三亡二弟名到花上.快来连一连。

习1

评

•9•••9•9•9•i•i,•>•5：•*

价lingI6ngxiOngxdngfufucuichuib6pd点击【练习一】出示题目与配音。

点击花朵，雨点中的正确读音落

在花朵上。

【配音】

下雨啦，下雨啦！这些可爱的小雨点能落在哪朵花上呢？快来连一连吧！

练习二：［图片］【配音】点击【练习二】进入，先出现题

目并朗读题目。

点击蝴蝶，播放词语的读音。

I级金｛更美丽的蝴蝶给我们带来了什么呢？赶紧读读

吧！

2、提练习一点击“提高练习”该页面有两个

高练［文字］键：练习一、练习二

习一、写出意思相反的词。点击“练习一”，先出现题目，

笑（哭）下（上）坏（好）难过（开心）再配音。点击括号里面出现正确

恶（善）轻（重）慢（快）贫穷（富裕）答案。

［配音］点击“练习二”，先出现题目再配

请把意思相反的词填在括号里。音。

练习二［文字］点击横线，出现正确答案。

二、填上合适的词

伤心地哭仔细地看开心地笑

大声地说认真地想轻轻地摸

［配音］

你能在横线上填上合适的词语吗？

五、1、小［文字］点击【语文实践活动】进入，出

编辑制作一张小报，题目自拟，要求有三个栏目：

语现【小编辑】【故事大王】

文1、你认识吗？（集中展示课外认识的字）；

实2、你知道吗？（集录课外积累的词语）；点击【小编辑】进入本界面后，

践3、你能猜出来吗？（字谜集锦）。显示文字，并配音。背景图片为

活［配音］含三个栏目的小报。

动小朋友，你会制作小报吗？那可是一件非常有趣的事情哦，请你按照上面的要求试着做一做吧！做完

后还可以在班上向其他同学展示。大家比一比，谁的小报制作得最精美，内容最丰富。

2、故［文字］点击【故事大王】进入本界面后，

事:大找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，讲给班上的同学听。显示文字，并配音。

王［配音］

像玲玲这样动脑筋把坏事变成好事的情况，我们在生活中是不是也遇到过呢？你是怎么解决的，可以

讲给大家听听吗？如果没有，你可以回家问爸爸妈妈，请他们告诉你一个这样的小故事，然后讲给班上的

同学听。在课外书籍中读到的故事也不错哦！

六、相1、名一个能思考的人，才是一个力量无边的人。点击【相关背景资料】进入，出

关人名——法巴尔扎克

现【名人名言】【拓展阅读】

背要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。

景——美爱因斯坦

资冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一切善良的源泉。点击【名人名言】出示文字及配

料——奥弗洛伊德音朗读。

2、拓［文字］点击【拓展阅读】进入本界面，

展阅换个角度看问题显示文字并配音。文字滚动播放。

读有个年轻人为贫所困，便向一位老者请教。老者问：“你为什么失意呢？”

年轻人说：“我总是这样穷。”“你怎么能说自己穷呢？你还这么年轻。”“年轻又不能当饭（根据不同文本配图片或视频。）

吃。”年轻人说。老者一笑：“那么，给你一万元，让你瘫痪在床，你干吗？”“不干。”“把全

世界的财富都给你，但你必须现在死去，你愿意吗？”“我都死了，要全世界的财富干什么？”

老者说：“这就对了，你现在这么年轻，生命力旺盛，就等于拥有全世界最宝贵的财富，又怎

能说自己穷呢？”

年轻人一听，又找回了对生活的信心。

美国心理学家艾里斯曾提出一个叫“情绪困扰”的理论。他认为，人们的烦恼和不快，常

常与自己的情绪有关，同自己看问题的角度有关。能否战胜挫折，关键在于任何情况下都不被

一时的失意和不快左右，永远怀着希望和信心，就能从逆境和灾难中解脱出来。

概而言之，任何事情都不是绝对的，就看你怎么去对待它。换个角度看问题，常能海阔天

宽。

［文字］文字配音同步。文字滚动播

失而复得的邮票放。

集邮家高罗斯的别墅面向大海，前后都有窗户。一天，他在靠海的窗户前欣赏一张珍贵的

邮票。他出门时，就随手把它放在了窗户下的桌子上，并关上了窗户。半个小时后，当他回来配相关图片或视频。

的时候，发现那张邮票不翼而飞。他的秘书解释说：“您出去刚一会儿，窗户突然被风吹开了，

把邮票吹到窗外。我赶快出去追，但风太大，我追到海滩上时，邮票已被带进了大海。”

高罗斯后悔莫及，怪自己没有把邮票收起来。就在这时，他多年的好朋友福尔摩斯侦探来

拜访他。高罗斯在陪他到海滩上散步时，向他谈起了这件令人懊恼的事。

福尔摩斯边听边低头观察，发现了一只海鸥的足迹。从足迹上看，这只海鸥是面朝大海起

飞的。足迹还清清楚楚，说明海鸥飞走的时间不会超过半小时。他肯定地对高罗斯说：“你那

张邮票还在。海鸥是逆风起飞的，从海鸥起飞时足迹的方向证明，风是从大海吹向陆地，所以

决不会把邮票吹进大海。你的秘书一定在撒谎。”

秘书被迫交出了偷窃的邮票。

《失而复得的邮票》一文启发我们遇事要多动脑筋，一件事情发生了，应该用头脑去分析，

去判断。

作者：刘爽麓U」国际实验学方堂电话：888720113975896699邮箱：Isziq®

小学语文教学资源库脚本设计二年级下册第7单元

26蜜蜂引路

菜单内容制作建议

（-

级）

、蜜蜂引路［声音及文字］点击【全篇课文朗读】进入。

全1922年，列宁住在莫斯科附近的一座小山上。当地有个养蜂的人，列宁常常派人去请他谈天。★界面为课文全篇文字。可

篇有一回，列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了，别人都不知道他住在哪里，列逐行滚动播放，文本字体为楷

课宁就亲自去找。体。

文列宁一边走一边看，发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜就飞进附近的一个园子，

朗园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前，敲了敲门，开门的果然就是养蜂的人。（建议：生字用红色显示）

读养蜂的个看见列宁，惊讶她说：“您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？”列宁笑着说：“我有向导，是

您的蜜蜂把我领到这儿来的。”★声音可分为左右声道，作

示范时声音与画面内容同步，

作朗读练习时可关闭示范朗

读声，只留下配乐声。退回主

菜单后可以反复使用。有暂停

按钮。

★背景音乐为轻柔舒缓的风

格。

★动画随着文字的逐行演示

而变化。画面要强调的：

列宁跟着蜜蜂找到养