第三章 物态变化 回归教材(三)　教材素材与变式3课件 2024-2025学年物理人教版八年级上册

第三章物态变化回归教材(三)教材素材与变式31.(人教八物上P60图3.1-2)如图所示,小明同学自制了简易温度计。该温度计是根据______________的原理工作的。

1来源教材的图片液体热胀冷缩2.(北师八物全P22图1.3-5)如图所示,在“探究水的沸腾”实验中,看到“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”实质上是________(选填“水蒸气”或“小水珠”),产生“白气”的过程需_____热。

小水珠放3.(人教八物上P77图3.3-10)将盛有食物的篮子放入盛有水的盆中,再将浸湿的纱布袋罩在篮子上,纱布上的水会发生_____________现象,这一过程会______热量,使食物的温度降低,从而达到防止变质的目的。

蒸发(汽化)吸收4.(北师八物上P22图1.3-4)如图所示,该图说明液体的温度越高,蒸发______(选填“越快”或“越慢”)。

越快5.(沪科九物全P15T4)如图所示的是某物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像可知,该物质是______(选填“晶体”或“非晶体”),该物质在第1min时处于______,第5min时处于________________。(后两空均选填“固态”“液态”或“固液共存的状态”)

2来源教材的变式晶体固态固液共存的状态6.(沪科九物全P8T3)在水的加热过程中,当用温度计测水的温度时,温度计的玻璃泡接触到了容器底,则测量值与实际值相比(

)A.偏大 B.偏小C.相等 D.无法确定7.(沪科九物全P21T2)游泳时,在水里不觉得冷,上了岸觉得冷,这是因为(

)A.水的温度高,空气的温度低B.空气比水更容易传递热量C.人体表面的水分蒸发要吸收热量D.以上都不对AC8.(沪科九物全P31T6)小明将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,下列图像中能基本反映温度计的示数随时间变化的是(

)C9.(沪科九物全P26T2)实施人工降雨的一种方法是利用飞机在高空播撒干冰(固态二氧化碳),如图所示。干冰进入云层,很快从周围吸收大量的热变成气体。同时高空中的水蒸气放热变成小冰晶或小水滴,云中小冰晶和小水滴增多,从而形成降雨。与干冰吸热变成气体以及水蒸气放热变成小冰晶相对应的物态变化分别是(

)A.熔化,液化

B.汽化,凝华C.升华,熔化

D.升华,凝华D10.(北师八物上P34T2)关于节气的谚语,下列分析中正确的是(

)A.“惊垫云不停,寒到五月中”,云的形成是升华现象,该过程吸热B.“伏天三场雨,薄地长好麻”,雨的形成是液化现象,该过程吸热C.“霜降有霜,米谷满仓”,霜的形成是凝华现象,该过程放热D.“小寒冻土,大寒冻河”,河水结冰是凝固现象,该过程吸热C11.(沪科九物全P16图12-27)利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。3来源教材的实验探究(1)按规范组装器材,在安装温度计时,玻璃泡碰到了烧杯底,此时应适当将_____________(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。

(2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了__________________。

(3)由实验数据绘制出温度随时间变化的图像,如图乙所示。分析图像可知,水的沸点是_____℃,还可获得的信息是_________________________________(写出一条即可)。

(4)某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程的两种情况,如图丙所示,则图_______是水在沸腾前的情况,图_______是水沸腾时的情况。

A处向上缩短实验时间98水在沸腾过程中,吸热但温度不变

ba12.(北师八物上P15实验探究)小华同学利用如图甲所示的装置对100g冰加热,每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。如图乙所示的是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像。(1)冰属于________(选填“晶体”或“非晶体”),判断依据是_________________________________。

(2)在BC段,物质处于_______________(选填“固态”“液态”或“固液共存的状态”);冰的熔化共用了______min。炎热的夏天,空气温度达到35℃,从冰箱取出-5℃的冰块,冰块________(选填“会”或“不会”)立即熔化。

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