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文档简介

第二章声现象章末复习一、

声音的产生与传播1.声音的产生(1)产生:声音是由物体的______产生的。

(2)特点:一切正在发声的物体都在振动,振动______,发声也______。

2.声音的传播(1)传播形式:声音以波的形式传播,人们把它叫作______。

(2)传播介质:声音的传播需要介质,它可以在_________、_________和_________中传播,真空______传声。

振动停止停止声波固体液体气体不能3.声速(1)定义:声音传播的距离和所用的时间之比叫作______。

(2)影响因素:声速的大小跟传播介质的______和______有关,声音在不同介质中的传播速度______,15℃空气中的声速是______________。

(3)通常情况下,声音在______中传播最快,______中次之,______中最慢。

声速种类温度不同340m/s固体液体气体二、声音的特性1.音调(1)定义:声音的高低叫作______。

(2)影响因素:声音的高低跟声源振动的______有关。声源振动的频率_____,音调_____;声源振动的频率_____,音调_____。

(3)人耳听到声音的频率范围:大多数人能够听到的声音的频率范围是_____________________。

(4)超声波:频率高于_________________的声音。

(5)次声波:频率低于___________的声音。

注意:人们常说听到的声音“尖细”“低沉”,是指声音的______高低,而不是指______的大小。

音调频率越高越高越低越低20~20000Hz20000Hz20Hz音调响度2.响度(1)定义:把声音的______叫作响度。

(2)影响因素:声源的______和距离声源的______。声源的振幅______,距离声源______,人耳感受到的声音的响度越大。

注意:声音的响度大,______不一定高;声音的音调高,______也不一定大,响度和音调之间没有必然联系。日常用语中的“低”不一定是指音调,如“低声细语”中的“低”是指______。

强弱振幅远近越大越近音调响度响度3.音色(1)定义:声音的特色。(2)影响因素:发声体的______、______及发声方式不同,音色不同。

材料结构三、声的利用1.声与信息:使用灵敏的声学仪器接收________信息,可以确定地震、台风、核爆炸发生的方位及强度。

2.声与能量:利用________产生的振动可以清洗物体、除去人体内的结石。

次声波超声波四、噪声的危害和控制1.(1)物理学角度:发声体做________振动时发出的声音。

(2)环境保护角度:______人们正常工作和生活的声音。

2.控制噪声的三种途径(1)防止噪声产生:在______处减弱,如在公共场合不得大声喧哗、使用乐器和家电时控制音量、禁止鸣笛、给摩托车安装消音器等。

(2)阻断噪声传播:在___________减弱,如在道路两旁设置隔音墙、穿越北京动物园的“隔音蛟龙”、在道路两旁植树等。

(3)防止噪声进入人耳:在______处减弱,如工厂用的防噪声耳罩、捂住耳朵、飞机场的地勤工作人员戴耳罩等。

无规则妨碍声源传播过程中人耳音调、响度、音色

音调响度音色概念声音的高低声音的强弱声音的特色影响因素振动频率,频率越高,音调越高振幅和距离,振幅越大,响度越大;离发声体越近,响度越大发声体的材料、结构等描述尖细或低沉响亮或微弱悦耳动听改变方法改变发声体的松紧、长短、粗细等改变用力的大小改变发声体的材料、结构等举例尖锐刺耳震耳欲聋闻其声,知其人1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。(1)各种声音的振动快慢都相同。(

)(2)声音的高低在于响度的大小。(

)(3)声音的大小跟组成发声体的物质有关。(

)2.下列实例中能说明声音产生的原因的是(

)A.即将上钩的鱼儿被岸上走动的人吓跑B.课堂上,我们能听到老师讲课的声音C.古代士兵晚上枕着箭筒睡觉,这样能及时发现敌情D.将正在发声的音叉接触水面,发现水面荡起了波纹×××D3.关于声,下列说法中错误的是(

)A.我们能听到远处的雷声,说明空气可以传声B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼,说明水能传声C.我们看不见发声的音叉在振动,说明物体不振动也能发出声音D.航天员在太空中不能直接对话,说明真空不能传声C4.如图所示的是甲、乙、丙、丁四种不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,下列说法中正确的是(

)A.甲和乙声音的音调相同B.甲和丙声音的响度相同C.丙声音在真空中传播的速度最快D.甲和丁声音的音色相同A5.关于超声和次声,下列说法中正确的是(

)A.次声和超声都是人能听见的B.人们利用超声监测地震、台风和海啸C.B超是一种能发射次声波的仪器D.声呐是一种定向发射和接收超声的仪器D6.小聪同学跟家人寒假外出旅游,去了永济市普救寺中的莺莺塔,如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一。游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱,呱”

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