《散步》家庭温馨与责任教案

《散步》家庭温馨与责任教案一、引言1.1介绍《散步》的背景和作者1.1.1背景介绍：讲述《散步》是现代著名作家莫言创作的一篇短篇小说，通过一个家庭的散步活动，展现了家庭成员之间的亲情和责任。1.1.2作者介绍：介绍莫言是中国当代著名作家，曾获得诺贝尔文学奖，他的作品以揭示人性、家庭和社会问题为主题，深受读者喜爱。2.1描述《散步》的故事情节2.1.1故事背景：讲述故事发生在一个普通的家庭，家庭成员包括父母、儿子和女儿。2.1.2主要情节：家庭成员决定一起出去散步，通过散步活动，展现了家庭成员之间的亲情和责任。2.1.3结局：故事以家庭成员的和谐相处和相互理解作为结局。3.1分析《散步》的主题和意义3.1.1主题分析：通过《散步》的故事情节，探讨了家庭成员之间的亲情和责任，以及家庭在个人成长中的重要性。3.1.2意义分析：通过《散步》的描写，引导读者思考家庭在个人成长中的角色和责任，以及家庭成员之间的相互关爱和支持。二、知识点讲解1.1分析《散步》的人物形象1.1.1父亲形象：描述父亲在故事中的形象，他是一个负责任、关爱子女的人，通过他的行为展现了对家庭的重视和责任感。1.1.2母亲形象：描述母亲在故事中的形象，她是一个温柔、细心的人，通过她的行为展现了对家庭的关爱和照顾。1.1.3儿子和女儿形象：描述儿子和女儿在故事中的形象，他们展现了家庭成员之间的亲情和责任，通过他们的行为展现了对家庭的关心和支持。2.1分析《散步》的语言特点2.1.1描写手法：分析《散步》中的描写手法，如环境描写、人物描写等，以及这些描写手法在塑造故事情节和人物形象中的作用。2.1.2叙事方式：分析《散步》的叙事方式，如第一人称叙述、倒叙等，以及这些叙述方式在表达故事主题和情感方面的作用。2.1.3语言风格：分析《散步》的语言风格，如朴实自然、细腻感人等，以及这些语言风格在传达故事情感和主题方面的作用。3.1分析《散步》的象征意义3.1.1散步的象征：分析散步在故事中的象征意义，如散步代表着家庭成员之间的交流和互动，象征着家庭的和谐和幸福。3.1.2家庭的象征：分析家庭在故事中的象征意义，如家庭代表着亲情和责任，象征着家庭成员之间的相互关爱和支持。3.1.3亲情的象征：分析亲情在故事中的象征意义，如亲情代表着家庭成员之间的情感纽带，象征着家庭的温暖和幸福。三、教学内容1.1教学内容概述1.1.1通过《散步》的故事情节，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性，以及家庭成员之间的亲情和责任。1.1.2通过分析《散步》的人物形象、语言特点和象征意义，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。1.1.3通过讨论和分享，激发学生对家庭关系的思考和感悟，培养他们的家庭责任感和关爱他人的意识。2.1教学方法2.1.1讲授法：通过讲解和分析《散步》的故事情节、人物形象和象征意义，帮助学生理解和掌握故事的主题和意义。2.1.2讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对《散步》的理解和感悟，促进学生的思考和交流。3.1教学评价3.1.1课堂参与度：观察学生在课堂讨论和分享中的参与度，评估他们对家庭关系的思考和感悟。3.1.2阅读理解能力：通过提问和测试，评估学生对《散步》故事情节、人物形象和象征意义的理解和掌握程度。3.1.3文学鉴赏能力：通过写作和讨论，评估学生对《散步》的语言特点和象征意义的分析和鉴赏能力。四、教学目标1.1知识与技能目标1.1.1理解《散步》的故事情节和人物形象，掌握故事的主题和意义。1.1.2分析《散步》的语言特点和象征意义，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。2.1过程与方法目标2.1.1通过讲解和分析，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。2.1.2通过讨论和分享，激发学生对家庭关系的思考和感悟，培养他们的家庭责任感和关爱他人的意识。2.1.3通过写作和讨论，提高学生的写作能力和表达能力。3.1情感态度与价值观目标3.1.1通过对《散步》的学习，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性，培养他们的家庭责任感和关爱他人的意识。3.1.2通过对家庭关系的思考和感悟，培养学生的亲情观念和责任感，促进他们与家庭成员之间的和谐相处和相互支持。3.1.3通过对家庭和亲情的讨论和分享，培养学生的关爱他人和关心家庭的能力，促进他们的全面发展。六、教具与学具准备1.1教具准备1.1.1多媒体设备：准备一台电脑和投影仪，用于播放《散步》的朗读音频和视频片段。1.1.3黑板和粉笔：用于板书设计和教学内容的呈现。2.1学具准备2.1.1笔记本和笔：学生需要准备笔记本和笔，用于记录课堂内容和思考。2.1.2文学作品集：鼓励学生阅读其他关于家庭和亲情的文学作品，以拓宽视野和加深理解。2.1.3家庭照片：学生可以准备家庭照片，用于分享和讨论。3.1其他准备3.1.1学生分组：将学生分成小组，每组46人，以便于讨论和分享。3.1.2教学计划：制定详细的教学计划，包括每个环节的时间安排和内容安排。3.1.3教学资料：准备相关的教学资料，如家庭关系的相关资料和亲情故事等。七、教学过程1.1导入环节1.1.1引入《散步》的故事背景和作者，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2通过提问和讨论，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性。1.1.3通过播放《散步》的朗读音频，让学生初步感受故事的情感和氛围。2.1讲解环节2.1.1分析《散步》的故事情节和人物形象，引导学生理解故事的主题和意义。2.1.2讲解《散步》的语言特点和象征意义，帮助学生掌握阅读理解技巧。2.1.3通过讨论和分享，引导学生思考和感悟家庭关系的重要性。3.1实践环节3.1.1组织学生进行小组讨论，分享对《散步》的理解和感悟。3.1.3通过展示和分享学生的作品，促进学生的思考和交流。八、板书设计1.1故事情节板书1.1.1故事背景：介绍故事发生在一个普通的家庭，家庭成员包括父母、儿子和女儿。1.1.2主要情节：描述家庭成员决定一起出去散步，通过散步活动展现亲情和责任。1.1.3结局：展示家庭成员的和谐相处和相互理解。2.1人物形象板书2.1.1父亲形象：描述父亲负责任、关爱子女的形象。2.1.2母亲形象：描述母亲温柔、细心的形象。2.1.3儿子和女儿形象：描述他们展现亲情和责任的形象。3.1语言特点板书3.1.1描写手法：展示环境描写、人物描写等手法。3.1.2叙事方式：展示第一人称叙述、倒叙等叙述方式。3.1.3语言风格：展示朴实自然、细腻感人的语言风格。九、作业设计1.1读书笔记1.1.1让学生阅读《散步》全文，并记录下自己的思考和感悟。1.1.2鼓励学生摘抄故事中的优美句子和段落，并进行赏析。1.1.3让学生写下自己对家庭关系的思考和感悟，表达对家庭的关爱和责任。2.1家庭照片分享2.1.1让学生准备家庭照片，并附上简短的文字说明。2.1.2在课堂上分享家庭照片，并讲述照片背后的故事和感悟。2.1.3通过分享和讨论，加深学生对家庭关系的理解和感悟。3.1家庭关系调查报告3.1.2分析调查结果，探讨家庭关系对个人成长的影响。3.1.3提出改善家庭关系的建议，促进学生与家庭成员之间的和谐相处。十、课后反思及拓展延伸1.1课后反思1.1.1让学生思考自己在学习《散步》过程中的收获和体会。1.1.2鼓励学生反思自己在家庭关系中的角色和责任，并提出改进的方向。2.1拓展延伸2.1.1引导学生阅读其他关于家庭和亲情的文学作品，如《家》、《平凡的世界》等。2.1.2组织学生参加家庭关系主题的讲座或活动，加深对家庭关系的理解和认识。2.1.3鼓励学生与家人进行深入的交流和互动，增进家庭成员之间的感情。3.1家庭关系主题创作3.1.1让学生以家庭关系为主题，创作一篇短篇小说或诗歌。3.1.2通过创作，表达对家庭关系的思考和感悟，展现对家庭的关爱和责任。3.1.3鼓励学生与同学分享自己的创作，促进思考和交流。重点和难点解析1.教学内容1.1教学内容概述1.1.1通过《散步》的故事情节，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性，以及家庭成员之间的亲情和责任。1.1.2通过分析《散步》的人物形象、语言特点和象征意义，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。1.1.3通过讨论和分享，激发学生对家庭关系的思考和感悟，培养他们的家庭责任感和关爱他人的意识。2.教学目标2.1知识与技能目标2.1.1理解《散步》的故事情节和人物形象，掌握故事的主题和意义。2.1.2分析《散步》的语言特点和象征意义，提高阅读理解能力和文学鉴赏能力。3.教学过程3.1导入环节3.1.1引入《散步》的故事背景和作者，激发学生的兴趣和好奇心。3.1.2通过提问和讨论，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性。3.1.3通过播放《散步》的朗读音频，让学生初步感受故事的情感和氛围。4.教学评价4.1课堂参与度4.1.1观察学生在课堂讨论和分享中的参与度，评估他们对家庭关系的思考和感悟。4.1.2鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和感悟，促进思考和交流。4.1.3对学生的参与度进行评价，给予积极的反馈和鼓励。5.教学难点与重点5.1教学难点5.1.1分析《散步》的象征意义，理解家庭在故事中的象征意义，如家庭代表着亲情和责任，象征着家庭成员之间的相互关爱和支持。5.1.2探讨亲情在故事中的象征意义，理解亲情代表着家庭成员之间的情感纽带，象征着家庭的温暖和幸福。5.1.3分析《散步》的语言特点和象征意义，理解这些特点在传达故事情感和主题方面的作用。5.2教学重点5.2.1通过对《散步》的学习，引导学生思考家庭在个人成长中的重要性，培养他们的家庭责任感和关爱他人的意识。5.2.2通过对家庭关系的思考和感悟，培养学生的亲情观念和责任感，促进他们与家庭成员之间的和谐相处和相互支持。5.2.3通过对家庭和亲情的讨论和分享，培养学生的关爱他人和关心家庭的能力，促进他们的全面发展。本教案以《散步》为主题，通过引入故事背景和作者，分析故事情节和人物形象，