教案及反思《特殊的电话号码》

大班社会《特殊的电话号码》活动目标:1.知道110、120、119等特殊的电话号码，了解它们的含义2.懂得在紧急情况下拨打特殊电话求助，能较清楚地讲述相关情况，提高安全意识。3.在游戏情境中感受现代技术给人们生活带来的便捷。活动准备：ppt、操作材料、教案等。活动过程：一、导入，激发兴趣1.出示喜羊羊与灰太狼的画面情景，帮助喜羊羊营救村长。导入语：小朋友们，你们看过动面片《喜羊羊与灰太狼》吗？我们今天一起去羊村做客好吗？羊村里发生了什么事？你们愿意帮助他们吗？2.喜羊羊的一封信师：信里的110、120、119分别是什么含义？为什么这三个电话号码很特殊？师：你记得爸爸的电话号码吗？号码是多少？小结：爸爸的电话号码很长，而这三个电话号码很短，所以它们是特殊的电话号码。二、掌握特殊电话，尝试分类匹配1.对号入座，熟记号码这三个电话号码对应的是哪辆车？谁会在车里？汽车在行驶的途中会发出什么声音呢？请将对应的车和人移动到特殊电话号码的后面。师幼总结：三个电话分别是报警电话、火警电话、急救电话。对应图片分别是警车和警察、消防车和消防队员、救护车和医生。2.知识小游戏环固有关119、120、110三个特殊号码的相关知识。（1）找出与119消防有关的图片。（2）找出与120医院有关的图片。3.拔打电话，寻求帮助根据不同情境（森林着火、村长被打、村长受伤），拨打对应求救电话号码，尝试与对应人员通话，交代清楚地址和发生事件。片段一：森林着火师：想要救村长就必须跨过这片森林，可是你们瞧，发生了什么事？（播放着火的视频）我们应该怎么办呢？（拨打火警电话）火警电话是多少呢？谁来试一试呢？准备好和消防员的对话哦片段二：村长被打师：村长被谁打了？我们应该向谁求救呢？（请个别幼儿拨打报警电话）片段三：村长受伤师：村长被小朋友们解救出来了，可是他受伤了？怎么办呢？（请个别幼儿拨打急救电话）三、闯关游戏羊村的大门被锁起来了，你们能够帮忙打开吗？想要打开大门必须要通过三个挑战。1.第一关：配对游戏请听第一关：119.120.110.分别是哪里的电话？下面几幅图发生了什么事，请将图片拖拽到对应的电话号码中。2.第二关：火眼金睛请听第二关：请问这三张图片分别发生了什么事，应该拨打哪个电话号码？2.第三关：情境分析请小朋友仔细观察、讨论图中发生了什么事？哪种情況需要拨打特殊电话并说明理由。师幼总结：这三个电话号码不能随便拨打，只有在情况特别紧急时才能拨打。四、活动延伸小朋友们恭喜你们闯关成功，羊村的大门被成功打开了。让我们一起参加羊村的建党100周年庆祝会吧！大班社会《特殊的号码》活动反思本次活动中通过提问创设情境,同时希沃课件中更有神秘感，吸引小朋友的注意力，与幼儿互动能大大增加幼儿的学习兴趣。在课件中我引入了幼儿十分喜欢向幼儿提问、对幼儿的回答进行评价、引出游戏环节等,很好地吸引了每个幼儿,让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。幼儿对活动提供的各种通讯工具(为了达到让幼儿感知不同类型的通讯设备及使用方法的隐性目标)似乎并不在意,所有模拟打电话的幼儿都选择了同一款电话机,这意味着在本次活动中这一隐性目标是否必要得进一步考虑。引导幼儿认识几种特殊的电话号码,知道它们的用途及其与人们生活的关系。出示写有“110”的图片,引导幼儿说出它配对的车以及人员。小朋友,你们看，在什么情视频中所发生的事情，并现场尝试拨打电话以及接打电话的方式与沟通。依