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第二节解码我的兴趣生涯故事丁磊和网易的诞生

丁磊，，网易公司的创始人，现担任网易公司董事局主席兼首席执行官。2015年2月，入选“2014年中国互联网年度人物”。2016年福布斯中国富豪榜公布，丁磊以152亿美元财富，排名第五位。

丁磊很喜欢电脑，高中时就在苹果电脑上写游戏代码，自学了BASIC语言。1989年丁磊选择大学专业的时候，很想选计算机专业，但因父母不赞同，就在志愿上填写了电子科技大学的通讯专业。不过，在大学期间，丁磊一直没有放弃自修计算机，经常跑到图书馆去看计算机方面的书，还去计算机系蹭课旁听，每天上网通过输入关键字查找互联网知识学习。

大学毕业后丁磊被分配到宁波电信局。两年后，他离开宁波，在广州找到了一份计算机编程工作。工作之余，他用毕业后写软件赚的50万元创办了网易。创业之初，工作地点是一个只有8平方米的小房间，没有空调，夏天很热，很辛苦，但他想：做自己喜欢的事情遇到点困难算什么呢？

网易成立后，公司推出了20M的免费个人主页业务。刚一推出，就有2万多人（包括外国人）来申请网易个人主页。结果，网易在CNNIC（中国互联网信息中心）的年度最佳网站上一下子排到了第一位。

有人问丁磊如何取得创业成功时，丁磊回答：“你一定要做你喜欢做的事情。当你喜欢做一件事情的时候，你一定很愿意把它做好，一定会钻进去。我从大学到现在，根本没有离开过计算机相关领域，一个像我这样专注于一个行业几十年的人，自然会成为一个专家。”提问：1.丁磊的生涯发展故事对你有什么启发？2.什么是兴趣？你认为兴趣对职业生涯发展有什么影响？

兴趣是我们从事某种活动时，心中产生了愉悦感和满足感，并愿意经常参与该种活动的心理倾向。兴趣在生涯发展与提升人生幸福感方面具有举足轻重的作用：能促使人的潜能得到更好的发挥，能提高学习和工作效率，兴趣与投入是人生幸福感的来源。生涯活动（一）发现我的兴趣

各位同学，你知道你的兴趣是什么吗？你发现你的兴趣了吗？下面我们做一个与兴趣有关的活动。

请放松，深呼吸，然后回忆从小学到高中不同阶段你特别感兴趣的事物，或者让你感到特别愉悦的某个场景和你所做的某件事情，仔细回想后把它记录在下面的表格中，并且说明原因。我的兴趣时段课外兴趣学科兴趣内容原因内容原因小学初中高中提问：1.从表格中你有什么发现？你的兴趣一直保持不变，还是不同阶段的兴趣都不一样？2.你的课外兴趣对学科兴趣有影响吗？它们之间有什么关系吗？

兴趣有三个层次：有趣——乐趣——志趣。有趣，不稳定，随着新奇感的消失而消失；乐趣在有趣定向发展的基础上形成，是兴趣发展的中间阶段；志趣是兴趣发展的高级阶段，具有社会性、自觉性和方向性，是取得成就的重要保证。如果你每个时段的兴趣都在变化，说明你的兴趣不稳定，只是有趣，只是对事物的一种好奇；如果你的兴趣在每个时段都一样，而且专一深入，那么它已经是一种乐趣了；当它与社会责任感、理想、奋斗目标紧密结合起来时，就可以成为终生发展的志趣了。

兴趣是最好的老师，课外兴趣可以成为课内学习的动力。课外兴趣会影响学科兴趣，学科兴趣也能推动课外兴趣发展。霍兰德兴趣沙龙生涯活动

学校生涯社团要开展沙龙活动啦！这次活动的场所布局与以往不同，以兴趣为主题，分为六大区域（如下图），志趣相投的人将汇聚在相同的区域里，你会去哪个区域？看看都有哪些同学和你一起去了相同的区域，同区域的同学可以尽情分享自己选择的理由。分享完，进行第二次选择，那么你又会去哪个区域？R：这些人热爱大自然，崇尚体育运动，喜欢使用工具、器械。例如：喜欢远足，喜欢参与校运动会，喜欢上实验课、组装电脑等。I:这些人充满好奇心，喜欢研究与分析事物。例如：喜欢抽象的知识，喜欢问为什么，总在琢磨事物的原理，擅长分析数据等。C:这些人喜欢按部就班地生活，喜欢对文字、数据等事物进行细致、有序、系统的处理以达到特定的标准。例如：喜欢制订详细计划，管理班级账目、班级照片，分发资料等。A：这些人散发着艺术气质，想象力丰富，喜欢无拘无束地表达自我，富有创新精神。例如：喜欢表演、美术设计、组建乐队、参与艺术节等。E:这些人喜欢开创性的工作，喜欢领导和支配他人，影响或说服别人。例如：发起年级学生活动，组织班里同学外出进行社会探索，竞选学生会主席、心理部长等。S:这些人乐于助人，喜欢为别人提供指导与服务。例如：结交新朋友外出郊游，给弟弟妹妹辅导功课，为低年级学生提供生活指导，倾听同学诉苦并提供帮助。兴趣沙龙具体步骤如下：第一步，选择区域；第二步，在区域内分享选择的理由，重点分享自己的个性特质与该区域特征的契合度；第三步，再次选择；第四步，思考以下问题，并把答案记录在本子上。1.你的第一次选择与第二次选择一样吗？2.你选择该区域的原因是什么？3.你和你同区域的同学有哪些共同的特点？4.如果可以选择三次，按兴趣的强弱排序，你选择的顺序是、、。（填区域的字母代码）生涯学堂提问：1.符合你所在区域兴趣的职业或专业有哪些？（发挥头脑风暴的作用，尽可能多地列出）2.如何把自己的学习兴趣和职业兴趣结合在一起？生涯活动（三）培养学习兴趣

也许有的同学说：“我对什么都不太感兴趣。”或者说：“我感兴趣的却没能力做，我能做的却又不感兴趣。”还有的同学说：“我现在对这件事感兴趣，将来却不一定感兴趣。”那么，我要告诉同学们：兴趣是可以培养的，特别是学习兴趣。一个人对某件事可能与生俱来就有兴趣，但也有很多兴趣是后天培养而成的。如果越早意识到某件事对你有重大意义，你就会不断地反复练习它，一步步地实现目标，体验成就感带来的满足与快乐，慢慢地你就会对它产生兴趣。请完成下表。我最不感兴趣的学科学好这一学科的意义1.

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本学期在这一学科上我要达到的目标同学们完成上面表格填写后，请大家跟我一起做以下练习。1.面带微笑，搓着双手，做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，并让自己充分感觉到这一情绪。2.自我暗示：这是我能够理解的学习内容，我将高兴地学习它，它的成绩将会不断提高。3.提醒自己：一定要努力学习，要比平时更细心一些。本课小结：

这