黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

黑龙江哈尔滨市(2024年-2025年小学三年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷(含答案)

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.把句子正确、工整地抄写下来，力求匀称、美观。

这是一幅很有趣的图画！2、填空题（每题2分共5题）1）.先补充词语，然后选词填空（选序号）。

①手(

)脚(

)

②张牙(

)(

)

③耳(

)(

)睹

④物产(

)(

)

⑥严严(

)(

)

⑥(

)(

)发光

（1）我的家乡重庆风景优美，(

)，让人向往。

（2）妹妹真淘气，一会儿要这，一会儿要那，让我(

)。

（3）阳光下，湖面(

)，像一面明亮的大镜子。2）.给下列句子加上标点符号，注意提示语的位置。

（1）还有鸟味

父亲轻声说

他生怕惊动鸟

（2）老屋问

小蜘蛛

你吃饱了吗

（3）不要紧

小公鸡说道

第一次能这样就很不错了3）.根据课内外积累填空。

（1）《所见》中牧童“忽然闭口立”，是因为_________________。（填原诗句）

（2）忠忠写日记，日记第一行应该写_________，_________，天气情况。

（3）《卖火柴的小女孩》选自《_______》，这本书中还有最后变成白天鹅的《_______》

（4）百发百中，说枪法好；_________，说交通便利；_________，指饶舌，人多口杂。

（5）写《我爱家乡的柑橘》可以像写《我爱故乡的杨梅》一样，学习作者细致观察了解柑橘的外形、_________、_________。

（6）写“父”字，________写得________，字形就优美。（第一空提示：点、撇、横、捺）4）.照样子写一个形容不同季节的词语。

春：暖和

夏：________

秋：________

冬：________5）.根据课文内容填空。

（1）看到天门山那江水回旋的景色，我吟诵起李白的诗句“天门中断楚江开，________________”。看到西湖的美丽景色时，我不禁感叹“________________，淡妆浓抹总相宜”。

（2）我的同学说话刻薄，看到别人犯错还冷嘲热讽。我想用《荀子》中的名言“________________，暖于布帛；________________，深于矛戟”来劝诫他。

（3）“众皆弃去，光_______________击瓮破之，水迸，________________。”句中的“光”指的是________________。

（4）不要觉得自己一时取得胜利就是强者，因为“一时强弱在于力，________________”。

（5）我们学习了很多童话故事，其中令我印象深刻的有《___________》《___________》。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．纸鸢（yüān）

锃亮（zèng）B．蘸上（zhàn）

噩梦（è）C．铁锚（miáo）

扇动（shàn）D．脆薄（bó）

一溜烟（liū）2）.下列词语中没有错别字的一项是（）A．点然

舔嘴

基础B．强烈

暴雨

犹豫C．毅力

方试

晾晒3）.在《渔夫和他的妻子》中，渔夫的妻子是一个（

）的人。A．善良B．贪心C．勤劳4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，围绕一个意思写一句话。

例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

天空中的云彩，真是变化多端：有的____________，有的_________________，还有的________________。5、连线题（每题4分共2题）1）.文化大考验，请你连一连。

文房四宝

琴棋书面

雅人四好

笔墨纸砚

花中君子

望闻问切

中医四诊

梅兰竹菊2）.学期，我们阅读了很多童话故事，我能根据描述，给童话角色连连线。

哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。

拇指姑娘

她放弃了美妙的歌喉，忍受住鱼尾变成人腿后的巨大痛苦，去找王子。

丑小鸭

她出生于巫婆的大麦粒所绽的一朵大红花。

人鱼小公主6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)她的手里拿着一只青蛙，那青蛙的样子很可怜。

(

)妈妈对我说：“咱们把青蛙剁了喂鸡。”

(

)一天，妈妈从田里回来。

(

)妈妈点点头说：“听你的，把它放回田里去吧！”

(

)我不肯去，求妈妈说：“青蛙能捉害虫，把它放了吧！”2）.在排列错乱的句子前面填上正确的序号。

(

)我从书柜里拿出医学书。

(

)我先把小鸽子的腿擦干净，接着再擦上些红药水，然后用纱布和小棍把伤口包扎好。

(

)我高兴极了，忙端来一小碗水和一盘小米喂它。

(

)一天，我家的小鸽子受伤了。看到它因为伤痛而发抖的样子，我决心给它治伤。

(

)按着书上的方法，我找来纱布、小木棍和红药水。

(

)这时，小鸽子不再发抖了。7、判断题（每题5分共1题）1）.“因释其耒而守株”和“爱不释手”中的“释”意思相同。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读展览馆。夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1．本诗的作者是_________代诗人_________。

2．我知道“夜书所见”中“书”的意思是________，诗中主要描写了_________、___________、_________等事物。

3．古诗后两句仿佛让我看到了怎样的情景？

_____________________________

4．这首诗描写的是什么时节的景象（

）A．秋天B．冬天9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

生活中，你留意过身边那些有特点的人吗？如：爱看书的同学，喜欢运动的爸爸，热心肠的邻居……请你回忆一下，选择一个人写一写，写出他（她）的特点或相关的事情。

要求：1．给自己的习作取个题目再写作；2．注意语句通顺并正确使用标点符号；3．注意卷面书写工整；4．不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文。面塑①面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但却是一种艺术性很高的民间工艺品。②面塑体积小、便于携带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者喜爱，是馈赠亲友的纪念佳品，各地旅游者在参观面人制作时，都为艺人娴熟的技艺、千姿百态的人物形象所倾倒，交口称赞。③而旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，做于街头，成于瞬间，深受群众喜爱，但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大雅之堂的。④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人根据所需随手取材，在手中儿捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、切、刻、划，塑成身、手、头、面，披上发饰和衣裳，顷刻之间，栩栩如生的艺术形象便脱手而成。把婀娜多姿、衣裙飘逸的美女，以及各种神话故事、戏剧、历史人物放在精致的玻璃框内，就成为人们喜爱的工艺美术品。1．短文每个段落都写了一个内容，请按段落顺序排列。（填序号）

①面塑的特点。

②面塑在旧社会的地位。

③面塑的制作。

④面塑是一种艺术性很高的民间工艺品。

2．根据意思从选文中找出相应的词语。

①形容形象逼真，像活的一样。___________

②形容事物姿态、形状多种多样。___________

3．假如你是文化传讲员，请你为面塑做一个名片吧：“面塑”名片俗称：_______以_______为主料，有_______、便于携带、经久不霉、_______、_______、___________的特点。

制作过程：（在横线上填序号）

①根据所需，随手取材_____用小竹刀点、切、刻、划

__塑成身、手、头、面__披上发饰和衣裳___在手中捏、搓、揉、掀

4．第二段结尾说各地旅游者在参观面人制作时都交口称赞，我会这样称赞：_______________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.李萌准备了四张寓言故事的图片，请你帮他对号入座。（填序号）

(

)

(

)

(

)

(

)

A．掩耳盗铃

B．望洋兴叹

C．叶公好龙

D．刻舟求剑

E．亡羊补牢

F．画蛇添足2）.给加点的字选择正确的解释。

打：①从；②举，提；