1学习伴我成长（教学设计） 2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

1学习伴我成长（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）1学习伴我成长（教学设计）2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册教学内容《学习伴我成长》为2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册的章节，内容主要包括：1.了解学习的重要性，认识到学习是个人成长的基础；2.探索适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯；3.认识到合作学习的重要性，学会与人分享、交流学习心得；4.理解学习与生活的紧密联系，将所学知识应用于实际生活，提升自身素质。本章节旨在引导学生在学习过程中形成积极向上的态度，养成良好的学习习惯，为未来的成长奠定坚实基础。核心素养目标1.提升学生自我认知，使其认识到学习对个人成长的重要性，培养自主学习意识；

2.培养学生良好的学习策略，掌握基本的学习方法和技巧，提高学习效率；

3.增强学生团队协作能力，学会倾听、尊重他人意见，共同解决问题；

4.培养学生将理论知识与实际生活相结合的能力，提高实践操作和创新能力；

5.培养学生道德素养，使其在学习过程中遵循诚信、勤奋、进取的原则，树立正确的人生观和价值观。学情分析三年级学生处于认知和心理发展的关键时期，他们具备一定的独立思考能力，但在学习自觉性和方法上仍有待提高。在知识层面，学生已经掌握了一些基本的学习技能，但学习策略和深度理解能力还需进一步培养。能力方面，学生在自主学习、合作交流和问题解决方面表现不一，部分学生依赖性强，缺乏独立解决问题的能力。素质方面，学生整体表现积极向上，但在学习态度、坚持性和自我管理方面存在差异，这直接影响到学习效果和习惯的养成。

在本章节的学习中，学生的行为习惯如时间管理、课堂参与度、学习计划的制定与执行等，将对课程学习产生重要影响。此外，学生的家庭背景、兴趣和个性特点也会对学习动力和成效产生影响。因此，教学过程中需关注学生个体差异，采用多样化教学策略，激发学习兴趣，引导他们形成良好的学习习惯，以提升课程学习效果。教学资源1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学习卡片。

2.软件资源：班级管理系统、教学课件、道德与法治学习软件。

3.课程平台：校园网络教学平台、班级群组交流平台。

4.信息化资源：电子教材、教学视频、互动学习小游戏、电子作业。

5.教学手段：小组合作学习、案例分析、情景模拟、角色扮演、讨论交流、任务驱动法。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于“学习伴我成长”的预习资料，包括PPT和视频，明确要求学生了解学习的重要性。

-设计预习问题：围绕“为什么学习对我成长重要”，设计问题引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的学习进度，并通过微信群收集学生的疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解学习对个人成长的价值。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将笔记或问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，提前接触课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-为课堂学习打下基础，了解学习的重要性。

-培养学生自主学习能力和预习习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于学习的励志故事，引起学生对学习价值的思考。

-讲解知识点：详细讲解学习的重要性和学习方法，结合实例。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享适合自己的学习方法。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将学习与个人成长相结合。

-参与课堂活动：在小组中分享自己的学习方法，听取他人的建议。

-提问与讨论：主动提问，参与讨论，解决疑问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解学习方法，帮助学生掌握。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生实践合作学习。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生团队协作能力。

作用与目的：

-加深对学习方法的理解，掌握合作学习技巧。

-培养学生解决问题的能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业，如制作学习计划。

-提供拓展资源：推荐与学习策略相关的书籍和视频，鼓励学生深入研究。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成学习计划，巩固所学。

-拓展学习：利用教师提供的资源，进一步探索适合自己的学习方法。

-反思总结：评价自己的学习过程，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在课后自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固学习内容，将学习策略应用到实际中。

-培养学生自我反思和自我管理的能力。知识点梳理1.学习的重要性

-学习是个人成长的基础，为我们的未来奠定基础。

-学习可以提升我们的知识水平和综合素质。

-学习使我们能够适应社会的发展和变化。

2.学习方法与策略

-了解适合自己的学习方法，提高学习效率。

-掌握基本的学习技巧，如预习、复习、记笔记等。

-培养良好的学习习惯，如定时定量学习、合理安排时间等。

3.合作学习

-合作学习能帮助我们相互启发、共同解决问题。

-学会倾听、尊重他人意见，提高沟通能力。

-共同分享学习心得，促进团队成员的共同成长。

4.学习与生活的联系

-学习与生活密切相关，我们可以将所学知识应用于实际生活。

-通过学习，提高解决实际问题的能力，为生活带来便利。

-学习使我们的生活更加丰富多彩，提升我们的生活质量。

5.学习态度与道德素养

-树立正确的学习态度，积极主动地面对学习中的困难和挑战。

-遵循诚信、勤奋、进取的原则，做到诚实学习、公平竞争。

-学会感恩，珍惜学习机会，关爱他人，传递正能量。

6.自主学习能力的培养

-培养自主学习意识，主动探索知识和解决问题。

-提高自我管理能力，合理安排学习时间和任务。

-学会自我评价和反思，不断调整学习方法和策略。

7.学习与创新能力

-学习是培养创新能力的基础，知识储备为创新提供素材。

-敢于质疑和挑战，培养批判性思维。

-积极参与实践活动，提高动手操作能力和创新能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本章节的教学中，我尝试通过情景模拟和角色扮演等活动，让学生在实践中体验学习的重要性和方法。这种做法激发了学生的学习兴趣，使他们更直观地理解了学习对个人成长的影响。

2.我还利用信息化资源，如电子教材和学习软件，增强了课堂的互动性和趣味性。学生通过这些平台能够自主探索知识，提高了他们的自主学习能力。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现课堂时间的分配上还存在问题，有时候活动进行得过于紧凑，学生没有足够的时间消化和思考。

2.在教学方法上，我发现对于部分学生来说，合作学习的效率并不高，他们在小组活动中参与度不高，这可能是因为缺乏有效的引导和明确的角色分配。

（三）改进措施

针对上述问题，我计划采取以下改进措施：

1.在课堂时间的分配上，我将更加灵活调整，确保每个环节都有充足的时间让学生思考和互动。特别是在实践活动之后，安排一段时间的总结和反思，帮助学生更好地吸收和内化知识。

2.对于合作学习的环节，我打算在活动前更加明确每个小组成员的角色和任务，并在活动过程中加强对学生的引导和监督，确保每个学生都能积极参与，提高合作学习的有效性。重点题型整理答案：学习对个人成长非常重要，因为它可以帮助我们获得新知识和技能，提高我们的综合素质，使我们能够适应社会的发展和变化。通过学习，我们可以更好地理解世界，提高我们的思考能力和解决问题的能力。学习还可以培养我们的自主学习能力和创新能力，使我们能够持续成长和进步。

2.题目：请举例说明一个适合自己的学习方法。

答案：一个适合自己的学习方法是根据自己的学习习惯和学习目标制定学习计划。例如，我每天晚上都会安排一个小时的时间来学习数学，因为我发现晚上是我最清醒和专注的时候。我还会在每个周末安排一段时间来复习这一周学到的知识，以巩固记忆。此外，我还喜欢通过做练习题来检验自己的学习效果，并及时调整学习方法。

3.题目：请描述一次合作学习的经历，并说明你在这次合作学习中的收获。

答案：有一次，我们小组一起完成了一个科学实验。在这次合作学习中，我负责设计实验方案和记录实验数据。通过和小组成员的交流和合作，我学会了如何更好地表达自己的观点，并且学会了倾听和尊重他人的意见。在实验过程中，我们遇到了一些困难，但是通过团队合作，我们最终成功地完成了实验。这次合作学习让我明白了团队合作的重要性，也提高了我的沟通能力和解决问题的能力。

4.题目：请举例说明一个将所学知识应用于实际生活的场景。

答案：有一次，我在家里做蛋糕，需要用到一些化学知识。我回忆起在化学课上学习的知识，了解到鸡蛋中的蛋白质在加热时会凝固，所以我在做蛋糕时小心翼翼地控制火候，以确保蛋糕不会烧焦。最终，我成功地做出了美味的蛋糕，这让我感到非常自豪。通过将所学知识应用于实际生活，我不仅提高了自己的实践能力，还增强了对学习的兴趣。

5.题目：请描述一次你在学习中遇到的困难，并说明你是如何克服这个困难的。

答案：在学习数学的过程中，我遇到了一个难题，无论如何都无法解决。我感到非常沮丧，甚至想要放弃。然而，我没有放弃，而是决定寻求帮助。我向老师请教，向同学请教，还自己查阅了一些参考书籍。通过不断尝试和思考，我终于找到了解决问题的方法。这次经历让我明白了，只要坚持不懈，就一定能够克服困难。内容逻辑关系①学习的重要性

-学习是个人成长的基础

-学习可以提升知识水平和综合素质

-学习使我们适应社会的发展和变化

②学习方法与策略

-了解适合自己的学习方法，提高学习效率

-掌握基本的学习技巧，如预习、复习、记笔记等

-培养良好的学习习惯，如定时定量学习、合理安排时间等

③合作学习

-合作学习能帮助我们相互启发、共同解决问题

-学会倾听、尊重他人意见，提高沟通能力

-共同分享学习心得，促进团队成员的共同成长

④学习与生活的联系

-学习与生活密切相关，我们可以将所学知识应用于实际生活

-通过学习，提高解决实际问题的能力，为生活带来便利

-学习使我们的生活更加丰富多彩，提升生活质量

⑤学习态度与道德素养

-树立正确的学习态度，积极主动地面对学习中的困难和挑战

-遵循诚信、勤奋、进取的原则，做到诚实学习、公平竞争

-学会感恩，珍惜学习机会，关爱他人，传